(QBĐT) - មិនអាចប្រកែកបានថា ការងារអភិវឌ្ឍសមាជិកបក្សក្នុងចំណោមនិស្សិតនៅខេត្ត Quang Binh មានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើន ចំនួននិស្សិតឆ្នើមដែលបានចូលរួមបក្សបានកើនឡើងជាលំដាប់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើប្រៀបធៀបជាមួយនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង និងសក្តានុពលដែលមានស្រាប់ ចំនួននោះនៅតែតិចតួចពេក។ ការងារបណ្តុះបណ្តាល និងជ្រើសរើសសមាជិកវ័យក្មេង កំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន។ ដូច្នេះ ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយ ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងរយៈពេលវែងគឺចាំបាច់។

ឧបសគ្គជាច្រើន។

យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DET) ចាប់ពីឆ្នាំ 2021 ដល់ចុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 សាលារៀនចំនួន 20/32 ក្នុងខេត្តបានទទួលយកសិស្សចំនួន 120 នាក់ទៅគណបក្ស។ ចំនួន​នេះ​នៅ​មាន​កម្រិត​តិចតួច​បើ​ធៀប​នឹង​ធនធាន​សិស្ស​ពូកែ​នៅ​វិទ្យាល័យ។ ហើយនេះក៏មានន័យថានៅតែមានសាលារៀនចំនួន 12 ដែលជា "កន្លែងទំនេរ" នៅក្នុងការងារនៃការអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិតរបស់សិស្ស។

វិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem (Quang Trach) គឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំមួយក្នុងចំណោមស្ថាប័នអប់រំដែលបានបរាជ័យក្នុងការជ្រើសរើសសមាជិកបក្សអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាប់ៗគ្នា។ ជាក់ស្តែង ចាប់ពីឆ្នាំ 2021-2024 គ្មានសិស្សសាលាណាអាចចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលការយល់ដឹងរបស់បក្សបានឡើយ។ យោងតាមការពន្យល់របស់នាយករងសាលា Pham Ngoc San ថាកាលពីឆ្នាំមុន គុណភាពនៃសិស្សបញ្ចូលរបស់សាលាមិនខ្ពស់ទេ។ សាលាផ្តោតជាសំខាន់លើការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន ដូច្នេះមិនមានផែនការជាក់លាក់សម្រាប់អភិវឌ្ឍសិស្សទេ។ ក្នុងអាណត្តិឆ្នាំ ២០២០-២០២៥ គណៈកម្មាធិការបក្សរបស់សាលាក៏មិនបានរាប់បញ្ចូលគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមាជិកបក្សក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្សក្នុងដំណោះស្រាយសមាជដែរ។

នៅឆ្នាំ២០២៥-២០៣០ គណៈកម្មាធិការបក្សសាលាខិតខំជ្រើសរើសសមាជិកបក្សចំនួន១៥នាក់ ក្នុងនោះ៥០%ជាសិស្ស ដូច្នេះចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥មក សាលាបានផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាល និងបង្កើតប្រភពសមាជិកបក្សពីសិស្ស។ លោក Pham Ngoc San មាន​ប្រសាសន៍​ថា សិស្ស​ទាំង​២​នាក់​នេះ​នឹង​ត្រូវ​ចូល​រៀន​នៅ​ឆ្នាំ​នេះ»។

តាមពិតទៅ គេអាចសង្កេតឃើញថា ប្រភពនៃសិស្សមានចំនួនច្រើន ប៉ុន្តែចំនួនសិស្សដែលបំពេញលក្ខខណ្ឌ និងស្តង់ដារសម្រាប់ការចូលរៀនមានកម្រិតទាប។ បើ​តាម​ថ្នាក់​ដឹក​នាំ​វិទ្យាល័យ​មួយ​ចំនួន​ក្នុង​ខេត្ត បញ្ហា​ធំ​ជាង​គេ​គឺ​អាយុ​ចូល​ជា​សមាជិក​បក្ស។ នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Luong Luong The Vinh (ទីប្រជុំជន Ba Don) Tran Thanh Hai បានឲ្យដឹងថា៖ យោងតាមធម្មនុញ្ញបក្ស នៅពេលក្រឡាបក្សពិចារណាការចូលរៀន ប្រជាជនដែលចូលរួមបក្សត្រូវតែមានអាយុ ១៨ ឆ្នាំ (គិតតាមខែ) ដូច្នេះចំនួនសិស្សដែលបំពេញតាមតម្រូវការអាយុជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅមានចំនួនតិចនៅឡើយ។ ជាងនេះទៅទៀត ថ្វីត្បិតតែមានសិស្សជាច្រើននាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងជួយក៏ដោយ នៅពេលដែលពួកគេបំពេញលក្ខខណ្ឌក្នុងការពិចារណា និងចូលរៀន ពួកគេបានបញ្ចប់វិទ្យាល័យរួចហើយ ត្រឡប់ទៅកន្លែងរស់នៅ ឬទៅសាលារៀនវិញ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការគណបក្សសាលាមិនអាចអនុវត្តនីតិវិធី និងដំណើរការ និងចេញសេចក្តីសម្រេចដើម្បីណែនាំការចូលរៀនបានទេ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Dang Ngoc Tuan បានចង្អុលបង្ហាញថា ការលំបាកក្នុងការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងនយោបាយរបស់សិស្សមិនទាន់មានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅនៅឡើយ។ សាលារៀនមួយចំនួនពិតជាមិនបានយកចិត្តទុកដាក់លើការងារបង្កើតប្រភពនៃសមាជិកភាពបក្សពីសិស្ស។ របកគំហើញ និងការបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សានុសិស្សប្រកបដោយគុណភាព និងឧត្តមគតិដើម្បីអភិវឌ្ឍបក្សនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំជាច្រើននៅតែមានលក្ខណៈផ្លូវការ។ ការសម្របសម្រួលរវាងក្រឡាបក្ស សាលា សហភាពយុវជន និងគ្រួសារមិនស្និទ្ធស្នាល នាំឱ្យការអប់រំផ្នែកនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាដល់សិស្សមិនបានសម្រេចលទ្ធផលដែលចង់បាន។ ជាងនេះទៅទៀត កង្វះបរិយាកាសជាក់ស្តែងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល សម្ពាធក្នុងការសិក្សា ការប្រឡង និងការរំខានដល់ការផ្ទេរកំណត់ត្រាចូលរៀនរបស់បក្ស ក៏បង្កការលំបាក និងឧបសគ្គខ្លះៗ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្ស...

ស្រាយ​បណ្តុំ "ចំណង" នីមួយៗ

លោក Dang Ngoc Tuan បានបញ្ជាក់ថា៖ ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍសមាជិកបក្សពីនិស្សិត ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដែលក្នុងនោះត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការឃោសនា និងអប់រំឧត្តមគតិបដិវត្តន៍សម្រាប់និស្សិត ព្រោះនោះជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន ជាមួយនឹងការតម្រង់ទិសយូរអង្វែង ជួយសិស្សបង្កើតទស្សនៈពិភពលោកត្រឹមត្រូវ យល់ដឹង និងឆន្ទៈរបស់បក្ស។ នេះជាការងារដែលត្រូវអនុវត្តជាប្រចាំ និងទាមទារឱ្យមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងមូលដ្ឋាន សាលារៀន និងគ្រួសារ ជាពិសេសតួនាទីរបស់សហជីពយុវជន។

នាពេលថ្មីៗនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសហភាពយុវជនខេត្ត បានសហការគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងអនុវត្តសកម្មភាពផ្សេងៗនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ គំរូ និងចលនាជាច្រើនស្តីពីការកសាងវប្បធម៌សាលារៀន និងរបៀបរស់នៅដ៏ស្រស់ស្អាតត្រូវបានអនុវត្តដូចជា៖ យុទ្ធនាការ "ដំណឹងល្អមួយជារៀងរាល់ថ្ងៃ រឿងមួយដ៏ស្រស់ស្អាតជារៀងរាល់សប្តាហ៍", វេទិកា "កសាងមិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត - ការនិយាយទេចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលា", "ការកសាងវប្បធម៌អាកប្បកិរិយានៅក្នុងសាលារៀន", ចលនា "សិស្សល្អទាំងបី", "យុវជនស្ម័គ្រចិត្ត", "យុវជនច្នៃប្រឌិត", "នៅពេលខ្ញុំមានអាយុ 18 ឆ្នាំ" ... បានចូលរួមចំណែកក្នុងការជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សានុសិស្ស។ ពិធីជប់លៀង។

ការអភិវឌ្ឍន៍យុវជន ជាពិសេសសិស្សវិទ្យាល័យ ទាមទារដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង ដែលផ្តល់អាទិភាពដល់គុណភាព។ ការពិចារណាលើការចូលរៀនត្រូវមានភាពហ្មត់ចត់ និងហ្មត់ចត់ ធានាបាននូវស្តង់ដារ នីតិវិធី និងខ្លឹមសារត្រឹមត្រូវ ជៀសវាងស្ថានភាពដេញតាមសមិទ្ធិផល ឬទទួលយកកូតា ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់កិត្យានុភាពរបស់អង្គភាព និងគុណភាពរបស់សមាជិកបក្សវ័យក្មេង។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា គណៈកម្មាធិការបក្សសាលា គឺជាអង្គការទទួលខុសត្រូវចម្បងក្នុងការដឹកនាំការងារអភិវឌ្ឍសមាជិកបក្ស។ នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្ត។ ដូច្នេះ ការលើកកម្ពស់តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ (លេខាបក្ស នាយកសាលា) គឺជាកត្តាកំណត់សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពនៃការងារអភិវឌ្ឍន៍សហជីពនិស្សិត។ ក្រៅ​ពី​នេះ ត្រូវ​បង្កើន​ការ​យល់​ដឹង​ដល់​បុគ្គលិក​គ្រប់​គ្រង និង​គ្រូ​អំពី​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ជីវិត​របស់​សិស្ស។ បង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការសិក្សា និងអនុវត្ត។ រក្សាទំនាក់ទំនងរបស់សាលាជាមួយគណៈកម្មាធិការបក្ស (កោសិកាបក្ស) ដែលសមាជិកបក្សសកម្ម ដើម្បីសម្របសម្រួល និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការត្រួតពិនិត្យ ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងជួយសមាជិកបក្សវ័យក្មេងបន្តរក្សាភាពសាទរ មហិច្ឆតា និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែកក្លាយជាសមាជិកបក្សជាផ្លូវការ ...

ការអភិវឌ្ឍសត្វពីសិស្សគឺជាទិសដៅដ៏ជោគជ័យមួយប៉ុន្តែក៏តម្រូវឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្ននិងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមផងដែរ។ ប្រសិនបើអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវពីការងារស្វែងយល់ ចិញ្ចឹមបីបាច់ដល់ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង និងការត្រួតពិនិត្យក្រោយពេលចូលរៀន នេះនឹងក្លាយជាធនធានដ៏មានតម្លៃសម្រាប់បក្សក្នុងសម័យកាលថ្មី ព្រោះជាក្រុមយុវជនដែលមានចំណេះដឹង ភាពក្លាហាន ឧត្តមគតិ និងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្ត និងរួមចំណែក។

សន្តិភាពនៃចិត្ត