លោកគ្រូ Bui Xuan Phong និងសិស្សានុសិស្សក្នុងមេរៀនស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

លោក Bui Xuan Phong បានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រអប់រំពីសកលវិទ្យាល័យជាតិអប់រំហាណូយក្នុងឆ្នាំ 2013 លោក Bui Xuan Phong បានធ្វើការនៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted។ នៅឆ្នាំ 2024 គាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នៅសាលា គាត់ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្ត សកម្មភាពអប់រំក្នុងស្រុក និងសកម្មភាពណែនាំអាជីព។ គាត់​តែង​តែ​ស្វែង​រក​វិធី​សាស្រ្ត​បង្រៀន​ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធ​ភាព ដូច្នេះ​សិស្ស​ជា​ច្រើន​មាន​ចំណាប់​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ប្រវត្តិ​សាស្ត្រ សកម្មភាព​អប់រំ​ក្នុង​តំបន់ និង​បទ​ពិសោធ​ការ​ណែនាំ​អាជីព។

គាត់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៃសាលា និងក្រុមប្រធានបទ។ ចូលរួម​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ក្រុម​សហគមន៍​នៅ​លើ Facebook, Zalo, ប្រវត្តិ, សកម្មភាព​អប់រំ​ក្នុង​តំបន់, និង​សកម្មភាព​បទ​ពិសោធ​ការ​ណែនាំ​អាជីព; ចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលា កិច្ចពិភាក្សាខ្នាតតូចតាមអ៊ីនធឺណិតលើការបង្រៀន និងការវាយតម្លៃដោយអ្នកជំនាញវៀតណាមដែលកំពុងសិក្សានៅបរទេស និងអ្នកជំនាញបរទេស។ គាត់ក៏បានចូលរួមក្នុងសហគមន៍សិក្សាអនឡាញមួយចំនួនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដូចជា "Microsoft Vietnam Creative Teacher Community" (MEC), "Pioneer Educator Network" (PEN), Vietnam Learning Design group, Educator Empowerment Forum...; ចូលរួមក្នុងក្រុមស្រាវជ្រាវអំពីវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ; ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សរសេរគំនិតផ្តួចផ្តើមបទពិសោធន៍។ ណែនាំសិស្សក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ... ជាពិសេសគាត់បានប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) យ៉ាងសកម្មដើម្បីរចនាសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលក្នុងការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ។ អនុវត្តក្របខណ្ឌវាយតម្លៃនៃវេទិកា Microsoft Education Innovation Forum ក្នុងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន។ អនុវត្តលទ្ធផលស្រាវជ្រាវលើគំរូសិក្សាចម្រុះក្នុងការបង្រៀនរបស់ពួកគេ។

លោក ផែង វណ្ណះ ចែករំលែកថា៖ ដោយសារទិន្នផលនៃវិជ្ជាជីវៈគឺជា "មនុស្សថ្មី" ការបង្រៀនទាមទារឱ្យមានការយល់ដឹងពីក្រុមគ្រួសារ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយ និងការគាំទ្រពីអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ខណៈដែលការបំប្លែងឌីជីថលបច្ចុប្បន្នឆ្លើយតបបានតែផ្នែកតូចមួយនៃតម្រូវការនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការស្វែងរកឱកាសសិក្សាលើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អទាំងគ្រូ និងសិស្ស ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃសម័យកាល។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា 2016-2017 លោកបានចូលរួមជាផ្លូវការជាមួយសហគមន៍គ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិតវៀតណាម បន្ទាប់ពីបានចូលរួមក្នុងវគ្គចុងក្រោយនៃការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិតលើវេទិកា IT (អ្នកកាន់តំណែងមុននៃវេទិកាអប់រំច្នៃប្រឌិតលើវេទិកា IT - Education Exchange) ដោយមានបំណងចង់ស្វែងយល់អំពីកម្មវិធី ICT ក្នុងវិស័យអប់រំ ដោយការផ្សព្វផ្សាយដល់មិត្តរួមការងារ និងរួមចំណែកក្នុងបរិយាកាសការងារ។ លោកបានសារភាពថា៖ «ការចូលរួមជាមួយសហគមន៍គ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិតវៀតណាមបានជួយខ្ញុំឱ្យរីកចម្រើនច្រើនផ្នែកជំនាញ ជាពិសេសសមត្ថភាពឌីជីថល បង្កើតផ្នត់គំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ខិតជិតវេទិកាអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើនផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនឆ្ពោះទៅកាន់កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018»។

ថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរួមក្នុងវេទិកានេះ ទោះបីភាគច្រើនធ្វើតាមសហគមន៍ក៏ដោយ បាននាំឱ្យលោក Phong និងសហការីរបស់គាត់មានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិស័យបច្ចេកវិទ្យា បំណងប្រាថ្នាដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់បំផុតដើម្បីច្នៃប្រឌិតការបង្រៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រពៃណីរបស់ពួកគេ ដោយនាំមកនូវការបង្រៀនដ៏ទាក់ទាញ និងរស់រវើករៀងរាល់ម៉ោងសិក្សា។ ពីសមាជិកម្នាក់ដែលបានតាមដានសហគមន៍ដើម្បីទន្ទឹងរង់ចាំការចែករំលែកខ្លឹមសារពីសមាជិកផ្សេងទៀត នៅឆ្នាំ 2020 គាត់ និងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបានប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងសកម្មក្នុងការបំបែកខ្លួនដើម្បីជួយដល់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល IT សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនសំខាន់ៗនៃវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សានៅលើវេទិកា Office 365។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 គាត់ត្រូវបានជឿទុកចិត្តដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong សម្រាប់អំណោយដែលត្រូវប្រគល់ភារកិច្ចជាប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មានវិទ្យា។ នេះជាឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិតលើវេទិកា IT ដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សរបស់សាលា។ ក្នុងនាមជាប្រធាននាយកដ្ឋាន IT របស់សាលា ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាពីរឆ្នាំ 2021-2022 និង 2024-2025 លោក Bui Xuan Phong បានណែនាំដល់ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាឱ្យបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងផែនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់រយៈពេល 2021-2025។ ចូលរួមគាំទ្រដល់ការថែរក្សាសកម្មភាពអប់រំរបស់សាលាអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត COVID-19 នៅលើវេទិកា Microsoft Office 365។ គាត់ចាប់យកសមត្ថភាពកម្មវិធី IT របស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលា ស្នើបុគ្គលិកដើម្បីរៀបចំសិក្ខាសាលា និងវគ្គចែករំលែកផ្ទៃក្នុងនៅក្នុងសាលា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចូលរួមក្នុងការបង្កើត និងថែរក្សាប្រព័ន្ធផ្ទុកពពកសម្រាប់សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ឯកសារសកម្មភាពសាលា និងឯកសារផ្សេងទៀតនៅលើវេទិកា Office 365 ។ សំរបសំរួលការអនុវត្តគម្រោងទី ០៦ ស្តីពីការសាកល្បងការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត និងការសាកល្បងការធ្វើត្រាប់តាមឌីជីថល។ ក្នុងការទទួលស្គាល់ការរួមចំណែកទាំងនោះ មានបីដង (ឆ្នាំសិក្សា 2016-2017 ឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ឆ្នាំសិក្សា 2021-2022) លោក Bui Xuan Phong ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំច្នៃប្រឌិតសកលរបស់ Microsoft (MIEE)។

ក្នុងអំឡុងពេល 12 ឆ្នាំនៃការងារ លោក Phong ទទួលបានសមិទ្ធិផលលេចធ្លោ៖ រង្វាន់លើកទឹកចិត្តក្នុងការប្រលងគ្រូច្នៃប្រឌិតលើវេទិកា IT ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយ Microsoft ក្នុងឆ្នាំ 2016; ណែនាំសិស្សានុសិស្សចូលរួមការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០១៧-២០១៨; មានសិស្ស 1 នាក់ដែលទទួលបាន 10 ពិន្ទុក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2020-2021; សិស្ស 10/10 បានឈ្នះរង្វាន់ (រួមទាំងរង្វាន់ទី 1 ពីរ) ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងការប្រលងគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។

លោក Bui Xuan Phong គឺជាគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងឆ្នើមម្នាក់នៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong សម្រាប់អំណោយដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ឧទ្ទិសដល់វិជ្ជាជីវៈ តែងតែសកម្មក្នុងការបង្កើត អនុវត្ត IT ក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសហគមន៍គ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត លើកកម្ពស់សមត្ថភាពអ្នកសិក្សាស្របតាមស្មារតីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 រួមបញ្ចូលគ្នា និងឆ្ពោះទៅរកការអប់រំទំនើបប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ មិញ ធួន