ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ទើប​ចេញ​សេចក្តីព្រាង​សារាចរ​ស្តីពី ​តម្លាភាព ​ក្នុង​សកម្មភាព ​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ ​ក្នុង​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ជាតិ ដើម្បី​សុំ​យោបល់។

សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះអនុវត្តចំពោះ ការអប់រំមត្តេយ្យ សិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ និងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ដែលស្ថិតក្រោមការទទួលខុសត្រូវការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ការជំនួសសារាចរឆ្នាំ 2017 ដែលមានខ្លឹមសារដូចគ្នា សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះបន្ថែមខ្លឹមសារមួយចំនួន ដើម្បី បញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តគុណភាព និងលក្ខខណ្ឌនៃការធានាគុណភាព ។ ចំណូល និងចំណាយ... ដើម្បីឱ្យសាស្រ្តាចារ្យ និស្សិត គ្រួសារ និងសង្គមបានយល់ដឹង និងចូលរួមតាមដាន។

នេះ​ក៏​ជា ​មូលដ្ឋាន​មួយ​សម្រាប់ ​ស្ថាប័ន​គ្រប់​គ្រង ​រដ្ឋ ​ក្នុង​ការ​ពិនិត្យ ​និង​ពិនិត្យ​លើ ​ការ​អនុវត្ត​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ ​និង ​គណនេយ្យភាព​របស់​ស្ថាប័ន​អប់រំ។

ចំណូល និងចំណាយសម្រាប់និស្សិត

ជាពិសេសព័ត៌មានសាធារណៈទូទៅរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំត្រូវតែមាន ព័ត៌មាន នៃ អ្នកតំណាងផ្លូវច្បាប់ និងអ្នកទំនាក់ទំនង ការសម្រេចចិត្តបង្កើតស្ថាប័នអប់រំ ការសម្រេចចិត្ត អនុញ្ញាត ឱ្យមានសកម្មភាពអប់រំ , សេចក្តីសម្រេច លើ ការផ្ទេរ ការតែងតាំង ការទទួលស្គាល់ នាយកសាលា នាយករង នាយក នាយករង ...

បញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ និងចំណូលចំណាយ ត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ រួមទាំង របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ប្រចាំត្រីមាស និងប្រចាំឆ្នាំ ; ការប្រមូល និង កម្រិតនៃការប្រមូល សម្រាប់ សិស្ស (រួមទាំងថ្លៃសិក្សា ថ្លៃសិក្សា ការប្រមូល និងកម្រិតប្រមូលទាំងអស់ក្រៅពីថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃសិក្សា) ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា ហើយរំពឹងទុកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់នីមួយៗ ។

ស្ថាប័នអប់រំក៏ត្រូវបោះពុម្ពផងដែរនូវការចំណាយសរុប និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការចំណាយសម្រាប់ធនធានមនុស្ស ការចំណាយ សម្រាប់អ្នកសិក្សា (អាហារូបករណ៍ ការគាំទ្រអ្នកសិក្សា) ការចំណាយលើសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និង ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ (ការវិនិយោគលើការសាងសង់ ការទិញទ្រព្យសកម្ម)។

ការងារធានាគុណភាពសាធារណៈ

សម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ខ្លឹមសារសាធារណៈ រួមមាន ព័ត៌មានចុះឈ្មោះចូលរៀន អង្គការបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំឆ្នាំ បញ្ជីមុខ ជំនាញ បណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រតិបត្តិការ និងព័ត៌មានស្តីពីលក្ខខណ្ឌ សម្រាប់ការបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ ...

លើសពីនេះ ក៏មាន ការងារធានាគុណភាព និង វាយតម្លៃគុណភាពនៃ គ្រឹះស្ថានអប់រំ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ដោយមាន ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង និងលទ្ធផលវាយតម្លៃពីខាងក្រៅ។ ផែនការកែលម្អគុណភាពបន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង និង ការវាយតម្លៃ ខាងក្រៅ ។

លើស​ពី​នេះ​ទៀត ចំនួន ​អ្នក​គ្រប់​គ្រង សាស្ត្រាចារ្យ និង​និយោជិត​ដែល​បែង​ចែក​តាម​មុខ​តំណែង​វិជ្ជាជីវៈ និង​កម្រិត​បណ្តុះបណ្តាល ​ត្រូវ​បាន​ផ្សព្វផ្សាយ​ជា​សាធារណៈ ។ បញ្ជីឈ្មោះ សាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង និងភ្ញៀវតាមកម្រិត និងផ្នែកបណ្តុះបណ្តាល។

សាកលវិទ្យាល័យក៏ត្រូវតែជាសាធារណៈដែរ។ តែប៉ុណ្ណោះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ នៃការចូលរៀន និងចំនួន សិស្ស ប្រចាំឆ្នាំ ដែលបានចុះឈ្មោះតាមកម្រិត មុខវិជ្ជា និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល ។ q ទំហំនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និង ព័ត៌មានអំពីចំនួន និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និង អត្រា ការងារ របស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រសិនបើគ្រឹះស្ថានអប់រំមិនគោរពតាមសារាចរណែនាំជាសាធារណៈនោះ គ្រឹះស្ថានសិក្សានឹងត្រូវទទួលទណ្ឌកម្ម យោងតាមក្រិត្យលេខ ០៤ (២០២១) ស្តីពីការគ្រប់គ្រងទណ្ឌកម្មរដ្ឋបាលលើវិស័យអប់រំ និងក្រឹត្យលេខ ០៤ ស្តីពីការគ្រប់គ្រង និងបំពេញបន្ថែម។ ទណ្ឌកម្មក្នុងវិស័យអប់រំ។