ឪពុកម្តាយរាប់សិបនាក់នៅទីក្រុងហាណូយកំពុងប្រមូលព័ត៌មានដើម្បីដាក់ញត្តិទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីពិចារណាលើបញ្ហាសំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលធ្វើឲ្យបេក្ខជនយល់ខុស និងឆ្លើយសំណួរខុស។

ក្រោយ​បញ្ចប់​ការ​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ចូល​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ។ ព្រឹកនេះនៅទីក្រុងហាណូយ ថ្ងៃទី 11 ខែមិថុនា បេក្ខជនជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលដឹងថាពួកគេបានប្រឡងខុសដោយសារការបោះពុម្ពព្រិល។ ជាពិសេស នៅក្នុងសំណួរលេខ 1 នៃការធ្វើតេស្តលេខ 3 សហសញ្ញាប្រភាគត្រូវបានធ្វើឱ្យព្រិលដោយផ្នែក ដែលបណ្តាលឱ្យបេក្ខជនគិតថានេះជាសញ្ញា "-" នៅពីមុខ។

Tran Bao Nam ជាសិស្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Co Bi ដែលកំពុងប្រឡងនៅវិទ្យាល័យ Cao Ba Quat គឺជាបេក្ខជនម្នាក់ក្នុងចំណោមបេក្ខជនដែលមានក្រដាសប្រឡងខុស ដោយសារកំហុសក្នុងការបោះពុម្ពគណិតវិទ្យា។

"នៅពេលខ្ញុំកំពុងធ្វើតេស ខ្ញុំសង្កេតឃើញថាលទ្ធផលគឺសេស ដូច្នេះខ្ញុំបានគណនាឡើងវិញ ព្រោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំប្រហែលជាមានកំហុស។ ប៉ុន្តែលទ្ធផលនៅតែចម្លែក ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាការប្រលងឆ្នាំនេះកាន់តែស្មុគស្មាញ។ វាគ្រាន់តែជាពេលដែលខ្ញុំចេញពីបន្ទប់ប្រឡង ហើយមើលឯកសារប្រលងរបស់មិត្តខ្ញុំ ទើបដឹងថាខ្ញុំធ្វើខុស" Nam ចែករំលែក។

តាម​លោក Nam ក្នុង​ថ្នាក់​របស់​លោក​ក៏​មាន​សិស្ស​មួយ​ចំនួន​ប្រឈម​នឹង​ស្ថានភាព​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​ដែរ។ គេ​ដឹងថា​បន្ទាប់ពី​ទទួល​បាន​មតិ​តប​ពី​សិស្ស គណៈ​នាយក​អនុវិទ្យាល័យ ខូ​ប៊ី បាន​រាយការណ៍​ទៅ​ថ្នាក់លើ​។

យោងតាមឪពុកម្តាយមួយចំនួន ស្ថានភាពនេះមិនត្រឹមតែកើតឡើងនៅកន្លែងប្រឡងមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅតាមកន្លែងប្រឡងផ្សេងៗជាច្រើនដូចជា វិទ្យាល័យ Nguyen Van Cu សាលាមធ្យម Cao Ba Quat វិទ្យាល័យ Yen Vien វិទ្យាល័យ Tran Dang Ninh (Ha Dong) ...

ឪពុកម្តាយម្នាក់បាននិយាយថា “កូនរបស់ខ្ញុំរំភើបណាស់ ព្រោះគាត់គិតថាគាត់ធ្វើបានល្អនៅពេលប្រឡង ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគាត់ចេញពីបន្ទប់ប្រឡង ហើយដឹងថាការប្រលងរបស់គាត់ខុសពីមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ គាត់យំភ្លាមៗនៅសាលា ព្រោះគាត់បារម្ភថាគាត់នឹងធ្លាក់ជម្រើសដំបូងរបស់គាត់”។

បើ​តាម​ឪពុក​ម្តាយ ការ​ប្រឡង​នេះ​ជា​ការ​ប្រឡង​ដែល​មាន​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ខ្លាំង ដូច្នេះ​សិស្ស​ដែល​បាត់បង់​ពិន្ទុ​នឹង​ប៉ះពាល់​ដល់​លទ្ធផល​ចូល​រៀន ខណៈ​កំហុស​ចម្បង​គឺ​ឯកសារ​ប្រឡង​ដែល​បោះពុម្ព​មិន​ធានា​គុណភាព។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយរាប់សិបនាក់បានប្រមូលផ្តុំគ្នាដាក់ញត្តិទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ដើម្បីពិចារណា និងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស។

លោក Nam បាននិយាយថា “ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ នឹងមានដំណោះស្រាយជាវិជ្ជមាន ប្រហែលជាអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកប្រឡងដាក់ពិន្ទុតេស្តដោយផ្អែកលើការយល់ដឹងរបស់បេក្ខជនចំពោះសំណួរ ព្រោះរឿងសំខាន់ក្នុងការប្រឡងគឺវាយតម្លៃការគិតដោះស្រាយបញ្ហារបស់បេក្ខជន មិនមែនលទ្ធផលចុងក្រោយទេ”។