សម្ពាធពីការប្រកួតច្រើនពេក

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ចំនួនការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញមានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ដែល​រៀបចំ​ដោយ​វិស័យ​អប់រំ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ជា​ច្រើន​ពី​មន្ទីរ​អង្គភាព​នានា​ផង​ដែរ។ នេះ​បាន​បង្កើត​សម្ពាធ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ទាំង​គ្រូ និង​សិស្ស។

អ្នកស្រី Nguyen Thuy Dung (គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទីមួយនៅស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា៖ "មានការប្រកួតច្រើនពេក និងត្រួតស៊ីគ្នា ដែលបង្កឱ្យមានសម្ពាធដល់គ្រូ និងសិស្ស។ អ្នកដែលវេទនាបំផុតគឺគ្រូបង្រៀន"។ ការចែករំលែកនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតដែលគ្រូបង្រៀនជាច្រើនកំពុងប្រឈមមុខ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែត្រូវរៀបចំការបង្រៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវចំណាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀបចំការប្រឡងផងដែរ ដែលអាចប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀនចម្បងរបស់ពួកគេ។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតច្រើនពេកក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានភាពតានតឹង និងអស់កម្លាំងផងដែរ។ ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ កុមារត្រូវចំណាយពេលច្រើនក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង ជួនកាលការប្រកួតប្រជែងដែលពិតជាមិនចាំបាច់ ឬសមស្របនឹងអាយុ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា៖ បច្ចុប្បន្ន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែត្រូវចូលរួមប្រកួតប្រជែងលើការបំប្លែងឌីជីថល គម្រោងទី០៦; ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​របស់​គណៈកម្មាធិការ​ចលនា​ប្រជាជន គណៈកម្មាធិការ​ឃោសនា​ការ មជ្ឈមណ្ឌល​វប្បធម៌ សម្ព័ន្ធ​នារី សហព័ន្ធ​ការងារ សហភាព​យុវជន​ស្រុក...

ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​រូប​នេះ ក៏​បាន​ស្នើ​ឲ្យ​វិស័យ​អប់រំ​ត្រូវ​លុប​ចោល​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ប្រចាំ​ឆ្នាំ​សម្រាប់​គ្រូ​ឆ្នើម។ នេះដាក់សម្ពាធមិនចាំបាច់លើគ្រូបង្រៀន។ ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើការបង្រៀន ពួកគេត្រូវព្រួយបារម្ភអំពីការឈ្នះរង្វាន់ និងចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ នេះ​ជា​និន្នាការ​ដែល​អាច​បំភ្លៃ​គោលដៅ​ពិត​នៃ​ការអប់រំ។

លើសពីនេះ ការរៀបចំការប្រកួតច្រើនពេក ក៏ធ្វើឱ្យខាតពេលវេលា និងធនធានផងដែរ។ ជំនួសឱ្យការវិនិយោគលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន សាលារៀនជាច្រើនត្រូវចំណាយថវិកា និងធនធានមនុស្សដើម្បីរៀបចំ ឬចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។

ទិសដៅថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ

ក្រៅ​ពី​សម្រួល​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង មន្ទីរ​អប់រំ​និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​កំពុង​ជំរុញ​ការ​អនុវត្ត​គំរូ​ថ្នាក់​បើក​ចំហ។ នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ទិសដៅ​ថ្មី ដោយ​សន្យា​ថា​នឹង​នាំ​មក​នូវ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជា​វិជ្ជមាន​ជា​ច្រើន​ក្នុង​របៀប​នៃ​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង។

ការអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនបើកចំហនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ៗជាច្រើនដល់ទាំងគ្រូ និងសិស្សដូចជា។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យគិតដោយឯករាជ្យ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយមានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើន។ ការធ្វើការជាក្រុម និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រូជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ ដែលជាការចាំបាច់បំផុតសម្រាប់អនាគត។ ការរៀនបើកចំហអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សស្វែងរកផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួននៅខាងក្រៅការអប់រំផ្លូវការរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះការស្វែងយល់បន្ថែមអំពីខ្លួនពួកគេ និងអ្វីដែលពួកគេស្រឡាញ់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនបើកចំហក៏ប្រឈមនឹងការលំបាកមួយចំនួនផងដែរ ដូចជាគុណភាពនៃការបង្រៀនលម្អិត និងតម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឱ្យសមស្របនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មី។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ៖ ការសម្រេចចិត្តសម្រួលការប្រកួតប្រជែង និងលើកកម្ពស់គំរូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់បើកចំហជាមួយនឹងគោលបំណងដែលចង់បាននៃវិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សា ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្ស។ ជំនួសឱ្យការចំណាយពេលរៀបចំ និងចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង គ្រូបង្រៀន និងសិស្សអាចផ្តោតលើការស្វែងយល់ បទពិសោធន៍ និងអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នេះក៏បង្កើតឱកាសមួយសម្រាប់វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងក្នុងការវាយតម្លៃឡើងវិញនូវប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀននាពេលបច្ចុប្បន្ន ដោយហេតុនេះធ្វើការកែសម្រួលសមស្រប ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំទាំងមូល។