ការយកថ្នាក់ជ្រើសរើសចេញពីការចាប់អារម្មណ៍ជួយសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនកាន់តែសកម្ម និងសាទរ ធ្វើឱ្យម៉ោងរៀនកាន់តែរំភើប និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 វិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted (HCMC) បានអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនថាមវន្តដែលអាចបត់បែនបាន ដែលនៅពេលព្រឹក សិស្សក្នុងថ្នាក់នីមួយៗសិក្សាគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេសក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេតាមតារាងពេលវេលាទូទៅ។ នៅពេលរសៀល សិស្សម្នាក់ៗនឹងផ្លាស់ទៅថ្នាក់ជ្រើសរើសរៀងៗខ្លួន។ នៅទីនេះ សិស្សនឹងសិក្សាមុខវិជ្ជាដូចគ្នាជាមួយសិស្សមកពីថ្នាក់ផ្សេងទៀត ហើយបន្ទាប់ពីថ្នាក់នោះ ពួកគេនឹងផ្លាស់ទីទៅថ្នាក់ផ្សេងទៀតតាមកាលវិភាគរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

លោកស្រី Pham Thi Be Hien នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted បាននិយាយថា អ្វីដែលពិបាកបំផុតនៅពេលអនុវត្តថ្នាក់ថាមវន្តនេះ គឺការរៀបចំតារាងពេលវេលាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ របៀបធ្វើឱ្យប្រាកដថាកាលវិភាគសិក្សារបស់ពួកគេមិនត្រួតលើមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ធ្វើយ៉ាងណាឱ្យកាលវិភាគបង្រៀនរបស់គ្រូមានភាពចុះសម្រុងគ្នា ជាមួយនឹងរយៈពេលកាតព្វកិច្ចគ្រប់គ្រាន់... ប៉ុន្តែលទ្ធភាពដែលសិស្សអាចចុះឈ្មោះ និងផលប្រយោជន៍បានច្រើនជាងគេ។ ការសិក្សាទាំងក្នុងថ្នាក់ចែករំលែក និងឯកជនក៏ជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ និងរៀបចំកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្ម។

ដោយទទួលស្គាល់ថានេះជាគំរូដ៏ល្អមួយ តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញក៏បានចង្អុលបង្ហាញថា ដើម្បីដាក់ពង្រាយវាឱ្យបានទូលំទូលាយនៅគ្រប់សាលារៀនទាំងអស់ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាការលំបាកដ៏ធំមួយដែលមានហេតុផលជាបន្តបន្ទាប់ដូចសាលាឯកទេស Le Hong Phong បានជួបប្រទះ។ ជាពិសេស នៅពេលដែលថ្នាក់នីមួយៗមានសិស្សច្រើន ការរៀបចំថ្នាក់ថាមវន្តដូចថ្នាក់ខាងលើគឺកាន់តែមានការប្រកួតប្រជែង។ ដំណោះស្រាយបច្ចុប្បន្នដែលអនុវត្តដោយវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ និងវិទ្យាល័យទាំងអស់នៅទូទាំងប្រទេសគឺត្រូវចេញវេជ្ជបញ្ជាបញ្ចូលគ្នានូវមុខវិជ្ជារឹង 3-4 ហើយបន្ទាប់មកឱ្យសិស្សជ្រើសរើស។ នេះនឹងនាំឱ្យមានមុខវិជ្ជាដែលសិស្សមិនចូលចិត្ត ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវរៀន។ ដោយមានគោលដៅបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនដល់កម្រិតអតិបរមា ខណៈដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 កំពុងតែមានគោលបំណង នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញកំពុងស្នើឱ្យសាលារៀនស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីអនុវត្តគំរូនេះជាបណ្តើរៗ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលារៀនជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ បានរៀបចំម៉ោងសិក្សាពិសោធន៍ប្រកបដោយភាពបត់បែនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតាមសារមន្ទីរ ទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រជាដើម ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចរៀនក្នុងជីវិតពិត ផ្លាស់ប្តូរទំហំថ្នាក់រៀន ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែរំភើបសម្រាប់ពួកគេ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ នៅសាលាដែលកូនរៀន ថ្នាក់បើកក៏អាចប្រព្រឹត្តទៅតាមសាលធំ កន្លែងហាត់ប្រាណ ពេលរៀនគណិតវិទ្យា រៀននៅវាលស្មៅក្រៅ ថ្នាក់អក្សរសាស្ត្រ រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងសួនសាលាដែលមានប្រធានបទជីវិតជុំវិញខ្លួនយើង... ជាពិសេសថ្នាក់ទាំងនេះអាចអញ្ជើញឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូផ្សេងទៀតមកចូលរួម ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយយល់កាន់តែច្បាស់ពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មើលឃើញផ្ទាល់ដៃ ពីអន្តរកម្មរបស់កូនៗនៅផ្ទះ។

យោងតាមលោកស្រី Lam Hong Lam Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងលើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនរៀបចំថ្នាក់បើកក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ នេះគឺជាវិធីលឿនបំផុត សមស្របបំផុត និងជិតបំផុតសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការចូលទៅជិត និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយទៅជាមួយសាលា វានឹងជួយសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ មាតាបិតាដែលមកសាលារៀននឹងយល់កាន់តែច្បាស់ និងបង្កើនការជឿទុកចិត្តលើគ្រូ ដោយហេតុនេះការកែលម្អសកម្មភាពសាលា ដែលជាគោលដៅនៃការលើកកម្ពស់សាលារៀនដែលមានសុភមង្គលផងដែរ។

“

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងវិស័យអប់រំ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Xuan Nhi អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចង្អុលបង្ហាញថា ដើម្បីច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយជោគជ័យ ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបំពេញបន្ថែមក្រុមការងារ ដើម្បីធានាការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញចំណេះដឹង និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការ និងបាននិងកំពុងធ្វើការ ថ្នាក់រៀន បើកថ្នាក់រៀនយ៉ាងក្លាហាន ដូចជាការរៀន និងកម្រិតខ្ពស់។ នៃតំបន់ សាលារៀន និងថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ជំនះលើការខ្វះខាតសម្ភារៈបរិក្ខារនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក ដើម្បីធានាសមធម៌អប់រំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់។