ខ្ញុំចូលចិត្តសរសេរ "ប្រកាស" ជាជាងសួរសំណួរ ដោយផ្ទាល់

ឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2024 - 2025 បានកន្លងផុតទៅ 2 សប្តាហ៍ លើក្រុមឪពុកម្តាយនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានអ្នកតាមដានរាប់ម៉ឺននាក់ មានការបង្ហោះជាច្រើនសួរសំណួរអំពីចំណូល និងចំណាយ ការទិញទូរទស្សន៍ ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងការរៀបចំមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្តក្នុងតារាងម៉ោងសិក្សា។

ខាងក្រោមប្រកាសទាំងនេះ (ភាគច្រើនកំណត់ទៅជា "អ្នកចូលរួមអនាមិក") គឺជា "មតិ" ផ្សេងទៀតពីឪពុកម្តាយដែលសួរថា "ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែនិយាយអំពីវានៅទីនេះ ហេតុអ្វីមិនពិភាក្សាវានៅក្នុងក្រុមថ្នាក់ ឬជួបគ្រូនៅសាលារបស់កូនអ្នកដើម្បីសួរ និងពិភាក្សាដោយស្មោះត្រង់"។ មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះក៏បានបញ្ចេញមតិថា៖ "ខ្ញុំឃើញឪពុកម្តាយជាច្រើននៅពេលសួរយោបល់របស់ពួកគេក្នុងថ្នាក់ ឬនៅសាលារៀន ពួកគេមិននិយាយអ្វីទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេត្រលប់មកផ្ទះវិញ ពួកគេតែងតែសរសេរតាមអ៊ីនធឺណិត"។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យមួយនៅស្រុក Binh Thanh (HCMC) បាននិយាយថា គាត់ចង់ស្តាប់មតិយោបល់ដោយសុច្ឆន្ទៈពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងឪពុកម្តាយអំពីសំណួរអំពីកម្មវិធី អំពីចំណូល និងចំណាយ ឬបញ្ហាផ្សេងៗនៅសាលា ដូច្នេះគាត់អាចចាប់យកព័ត៌មាន ផ្លាស់ប្តូរ និងកែតម្រូវបានភ្លាមៗ ប្រសិនបើមានបញ្ហាមិនសមហេតុផល។ លោកបានបន្ថែមថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រអប់ផ្តល់យោបល់ដែលខ្ញុំព្យួរនៅខាងក្រៅក្លោងទ្វារសាលាជាធម្មតាមិនទទួលបានសំបុត្រណាមួយទេ លើកលែងតែការសរសេរចៃដន្យដែលសិស្សសរសេរ។ អ៊ីមែលដែលខ្ញុំបង្ហោះនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលាម្តងម្កាលទទួលបានសំណួរមួយចំនួនអំពីការចូលរៀន ប៉ុន្តែខ្ញុំកម្រទទួលបានសំបុត្រពីឪពុកម្តាយ" ។

ទំនួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានអង្គភាពគឺអស្ចារ្យណាស់។

លោកគ្រូ Nguyen Van Ngai អតីតនាយករងនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំសិក្សាថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានផ្តល់ការណែនាំ និងទិសដៅយ៉ាងតឹងរ៉ឹងបំផុតលើចំណូល និងចំណាយ តម្លាភាពនៃចំណូល និងចំណាយក្នុងស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ ស្តីពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការលើសចំណុះ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គភាព និងផ្នែកបន្ថែម។ ប្រាក់ចំណូលដែលគ្មានការអនុញ្ញាត។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការប្រមូលចំណូល; ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានចេញសារាចរណែនាំទាំងស្រុងផងដែរ ដូចជាសារាចរលេខ ៥៥ ស្តីពីធម្មនុញ្ញនៃក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតា។ សារាចរណែនាំ លេខ ១៦ ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ...

"ខ្ញុំយល់ឃើញថាឯកសារ បទបញ្ជា សេចក្តីប្រកាស និងសេចក្តីណែនាំរបស់វិស័យអប់រំ ងាយស្រួលយល់ ជាក់លាក់ និងលម្អិត។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាយើងឃើញកន្លែងណាមួយ រៀងរាល់ឆ្នាំសិក្សា រឿងអាស្រូវអំពីចំណូល និងចំណាយនៅកន្លែងខ្លះ និងកន្លែងខ្លះតូចចិត្តសិស្ស និងឪពុកម្តាយអំពីការប្រមូលប្រាក់ រហូតដល់ឪពុកម្តាយជាច្រើន ថែមទាំងនិយាយថា "ការប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូបង្រៀននៅដើមឆ្នាំគឺរឿងធំជាងគេ គឺនិយាយរឿងប្រមូលលុយ"។ អង្គភាព - នាយកសាលា ក្នុងនាមជាប្រធានស្ថាប័នអប់រំ នៅពេលដែលមានរឿងកើតឡើង នាយកសាលាមិនអាចនិយាយថា "ខ្ញុំមិនយល់ឯកសារ" "ខ្ញុំមិនយល់បទប្បញ្ញត្តិ" ឬ "ខ្ញុំមិនដឹងទេ ការប្រមូលនោះត្រូវបានអនុវត្តដោយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់នោះ ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់" ទាំងនេះគឺជាពាក្យភូតកុហក។

ក្នុងនាមនាយកសាលា នាយកសាលាត្រូវទទួលខុសត្រូវលើការស្វែងយល់ពីឯកសារ បទបញ្ញត្តិ និងការណែនាំពីថ្នាក់លើ ដើម្បីអនុវត្តនៅក្នុងសាលា។ ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ប្រសិនបើនាយកសាលារកឃើញអ្វីមិនសមរម្យ ឬត្រូវកែសម្រួល ត្រូវរាយការណ៍ជូនថ្នាក់លើ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងរង់ចាំការណែនាំ នាយកសាលានៅតែគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ និងឯកសារបច្ចុប្បន្ន។ នាយកសាលាត្រូវតែជាអ្នកដឹកនាំ ជាបុគ្គលគំរូ ទាំងនាំមកនូវលទ្ធផលល្អដល់សាលា និងការកសាងកិត្យានុភាពសម្រាប់ប្រធានអង្គភាពខ្លួនឯង”។

លោក ង៉ោ ង៉ៃ ក៏សង្ឃឹមផងដែរថា ការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ ឬភ្ញាក់ផ្អើលពីសំណាក់ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីចំណូល និងចំណាយក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៤ - ២០២៥ នឹងមានប្រសិទ្ធភាព។ រាល់ករណីនៃការរំលោភបំពានដោយចេតនាដែលនាំទៅដល់ការយកប្រាក់លើសត្រូវតែដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

លោក ង៉ៃ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការដោះស្រាយការរំលោភត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈទូទាំងឧស្សាហកម្មនេះ ដើម្បីទប់ស្កាត់អ្នកដែលប្រព្រឹត្តខុសដោយចេតនា និងដើម្បីជៀសវាងការរំលោភស្រដៀងគ្នានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត”។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ត្រូវការសំឡេងល្អពីឪពុកម្តាយ

លោក NV ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សានៅស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ និងជាគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅវិទ្យាល័យសាធារណៈក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដើម្បីរួមចំណែកបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏រីករាយ និងស៊ីវិល័យសម្រាប់សិស្ស ឪពុកម្តាយមិនអាចឈរនៅម្ខាងបានទេ។

"នៅពេលដែលខ្ញុំឃើញអ្វីខុសនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ឬសាលារៀន ក្នុងនាមខ្ញុំជាឪពុកម្តាយ ខ្ញុំជ្រើសរើសពិភាក្សា ផ្តល់យោបល់ និងចែករំលែកដោយផ្ទាល់ជាមួយសាលានោះ។ ប្រសិនបើសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូមានអាកប្បកិរិយាទទួលយក និងផ្លាស់ប្តូរឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង នោះជាការល្អណាស់ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិនមានទេ ឪពុកម្តាយមានបណ្តាញដ៏ស៊ីវិល័យបន្ថែមទៀតដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ អ៊ីមែល និងលេខទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍នៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល"។

លោក V. ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា ឪពុកម្តាយមិនគួរជ្រើសរើសប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាប៉ុស្តិ៍ដំបូងដើម្បីបង្ហាញពីការខកចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះសាលារៀនរបស់កូនពួកគេនោះទេ។ នេះមិនមែនជាមធ្យោបាយសុច្ឆន្ទៈក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អនោះទេ មិនមែននិយាយថាព័ត៌មានដែលមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់ដែលរីករាលដាលនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអាចបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកដ៏គ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យមួយនៅស្រុក Binh Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនទាំងអស់ត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវ និងកាតព្វកិច្ចក្នុងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់សាលានូវខ្លឹមសារទាំងអស់ដែលតម្រូវដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ រួមទាំងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈអំពីចំណូល និងចំណាយ (ចំណូលរបស់សាលាតាមថវិការដ្ឋ ថ្លៃសិក្សា ប្រាក់បៀវត្សរ៍ បុគ្គលិក ប្រាក់បៀវត្សរ៍ សកម្មភាព...) ។ ថ្លៃនិងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សា; គោលការណ៍លើកលែងថ្លៃសិក្សា; សមតុល្យ​ថវិកា និង​ខ្លឹមសារ​បង្ហាញ​ហិរញ្ញវត្ថុ​ផ្សេងទៀត​ដែល​កំណត់​ដោយ​ច្បាប់...

"នៅពេលដែលសាលាបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានទាំងអស់ជាសាធារណៈ យើងសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយនឹងចំណាយពេលយកចិត្តទុកដាក់ និងសិក្សាឯកសារ និងខ្លឹមសារ។ ដើម្បីកំដរកូនៗ និងធ្វើការជាមួយសាលាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក្នុងដំណើរការអប់រំ ថែទាំ និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្ស មាតាបិតាក៏ត្រូវមានការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈជាក់លាក់នៃកម្រិតនៃការអប់រំផងដែរ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានមតិយោបល់ដោយសុច្ឆន្ទៈពីមាតាបិតា។ យើងអាចផ្ញើមតិយោបល់របស់ឪពុកម្តាយបាន។ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ និងក្រុមប្រឹក្សាសាលា តាមរយៈប្រអប់សំបុត្រ អ៊ីមែល សារជាអក្សរ។ល។

ជាមួយគ្នានេះ បើតាមបុគ្គលនេះ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ដែលជាស្ពានរវាងឪពុកម្តាយ និងសាលារៀន ត្រូវមានជំនាញ ត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា ក្នុងការទំនាក់ទំនង និងចាប់យកព័ត៌មាន។