ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ទើប​តែ​ចេញ​សារាចរ​ស្ដីពី​ការ​លុប​ចោល​ឯកសារ​ច្បាប់​មួយ​ចំនួន​ក្នុង ​វិស័យ​អប់រំ។

អាស្រ័យហេតុនេះ បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឯកភាពជាមួយក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ក្រសួងសុខាភិបាល ក្រសួងមហាផ្ទៃ ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច និងគណៈកម្មាធិការជនជាតិរួច សារាចរ និងសេចក្តីសម្រេចចំនួន ១១ ត្រូវបានលុបចោលជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៥។

ឯកសារក្នុងវិស័យអប់រំដែលត្រូវបានលុបចោលរួមមានៈ

សារាចរណែនាំចុះថ្ងៃទី២១ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៩៤ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ណែនាំការគ្រប់គ្រងថវិកាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមសារាចរនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងគណៈកម្មការផែនការរដ្ឋ ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ សំយោគ និងរៀបចំផែនការបែងចែកថវិកានៃវិស័យទាំងមូល។ ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងគណៈកម្មការផែនការរដ្ឋ ផ្អែកលើសំណើរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យ និងថ្លឹងថ្លែងថវិកា ហើយដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីរដ្ឋាភិបាលដាក់ជូនរដ្ឋសភាអនុម័ត។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

បច្ចុប្បន្ននេះ ឯកសារផ្អែកលើការចេញសារាចរណែនាំលេខ ៣៥ ត្រូវបានជំនួសដោយបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ថវិការដ្ឋឆ្នាំ ២០១៥ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ឆ្នាំ ២០១៩។

សារាចរណែនាំចុះថ្ងៃទី១៦ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៩៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ក្រសួងសុខាភិបាល ណែនាំអំពីការអនុវត្តរបបសេវាវេជ្ជសាស្រ្ដសម្រាប់និស្សិតបរទេសដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម។

តាមនោះ និស្សិតបរទេស និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា និងអ្នកហាត់ការដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាវៀតណាមដែលស្ថិតក្រោមការព្រមព្រៀង ឬមិនអនុលោមតាមកិច្ចព្រមព្រៀង ប៉ុន្តែត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋាភិបាលវៀតណាមមុននឹងទៅសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅវៀតណាម ទទួលបានសេវាព្យាបាលដោយមិនគិតថ្លៃតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរនេះ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្ថបទមួយចំនួននៃសារាចរនេះ លែងស្របនឹងច្បាប់ស្តីពីការធានារ៉ាប់រងសុខភាពទៀតហើយ (ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមក្នុងឆ្នាំ 2014)។ ច្បាប់ស្តីពីការធានារ៉ាប់រងសុខភាពចែងថា ជនបរទេសដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម ដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ពីថវិការដ្ឋវៀតណាម មានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការធានារ៉ាប់រងសុខភាពដែលបង់ដោយថវិការដ្ឋ ហើយត្រូវចំណាយលើការពិនិត្យ និងព្យាបាលដោយមូលនិធិធានារ៉ាប់រងសុខភាពក្នុងវិសាលភាពនៃអត្ថប្រយោជន៍ ជាមួយនឹងកម្រិតអត្ថប្រយោជន៍ 80% នៃថ្លៃពិនិត្យ និងព្យាបាល។

សារាចរចុះថ្ងៃទី២២ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០១០ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារអាយុ៥ឆ្នាំ។ សំណុំនៃស្តង់ដារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំរួមមាន 4 ផ្នែក 28 ស្តង់ដារ និង 120 សូចនាករដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បញ្ជាក់គោលដៅ ខ្លឹមសារនៃការថែទាំ និងការអប់រំ ការជ្រើសរើស និងកែសម្រួលសកម្មភាពថែទាំ និងការអប់រំឱ្យសមស្របនឹងកុមារមត្តេយ្យអាយុ 5 ឆ្នាំ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពន្យល់ថា ការលុបចោលសារាចរនេះ ដោយសារតែប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៣ បានបំពេញគោលដៅជាមូលដ្ឋានក្នុងការគាំទ្រការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំមត្តេយ្យសិក្សា សម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំ។

តាមរយៈការចុះត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងរាយការណ៍តាមមូលដ្ឋាន ការអនុវត្តឯកសារចំនួនពីរក្នុងពេលដំណាលគ្នា (សារាចរផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងសារាចរប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់នូវសំណុំស្តង់ដារ) បណ្តាលឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (ងាយស្រួលបង្កើតកំណត់ត្រា និងសៀវភៅ) ខណៈដែលខ្លឹមសារនៃសំណុំស្តង់ដារត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

សារាចរចុះថ្ងៃទី ៣០ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១១ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា រួមទាំងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ និងផែនការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ អនុវត្តផែនការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា; ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា; ផ្តល់រង្វាន់ និងដោះស្រាយការបំពាន។

អាស្រ័យហេតុនេះ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មក្នុងឆ្នាំ 2018 ចែងថា "រដ្ឋាភិបាលគ្រប់គ្រងសកម្មភាព វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នៅក្នុងគ្រឹះស្ថាន ឧត្តមសិក្សា "។ បច្ចុប្បន្ននេះ ខ្លឹមសារនៃសារាចរណែនាំលេខ ២២ ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងក្រិត្យលេខ ១០៩/២០២២ របស់រដ្ឋាភិបាលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

សារាចរចុះថ្ងៃទី១២ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៣ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យនៅតាមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា សម្រាប់អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ មិនទាន់បានទទួល ការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យ និងមានបំណងចង់ក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ គោលដៅគឺដើម្បីបំពេញបន្ថែមធនធានមនុស្ស និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគរុកោសល្យរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន បំពេញតម្រូវការនៃការអប់រំក្នុងបរិបទឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្មនៃប្រទេស និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

រហូតមកដល់ពេលនេះ បញ្ហានៃការបណ្ដុះបណ្ដាលគរុកោសល្យត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចប្រកាស កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល ស្របតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យដែលបានចេញផ្សាយក្នុងឆ្នាំ 2022។

អាស្រ័យហេតុនេះ មុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្រៀនបុគ្គលិកដែលកំពុងបម្រើការងារនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ និងធ្វើការក្នុងមុខតំណែងដែលសមស្របនឹងទំនួលខុសត្រូវ និងភារកិច្ចនៃមុខតំណែង សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ ឬបុគ្គលដែលត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្របណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមស្តង់ដារនៃមុខតំណែង សាស្ត្រាចារ្យ សាកលវិទ្យាល័យ។

លើសពីនេះ មានសារាចរណែនាំស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់មុខតំណែងប្រធាន និងអនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈស្តីពីការគ្រប់គ្រងការអប់រំរួមបញ្ចូល; កម្មវិធី​ភាសា​ខ្មែរ​នៅ​សាលា​បឋម​សិក្សា...