មកពីឃុំភ្នំមួយនៃខេត្ត Ha Tinh លោក Lai Ngoc Thang Long បានខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដោយទទួលបានពិន្ទុ GPA 3.93/4 ។
វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រគឺជាមុខវិជ្ជាដ៏ពេញនិយមបំផុតនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដែលមានពិន្ទុចូលខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេសក្នុងរយៈពេល 3-5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។
ជាមួយនឹងពិន្ទុមធ្យម (GPA) នៃ 3.93/4 ដែលក្នុងនោះ 5/10 ឆមាសគឺល្អឥតខ្ចោះ ឡុងបានឈ្នះអាហារូបករណ៍លើកទឹកចិត្តសិក្សាថ្នាក់ A (ខ្ពស់បំផុត) របស់សាលានៅគ្រប់ឆមាសទាំងអស់ រួមជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ជាច្រើនដែលឧបត្ថម្ភដោយអាជីវកម្ម។ សិស្សប្រុសក៏មានឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិមួយ ដោយទទួលបានពិន្ទុបណ្តុះបណ្តាល 95/100 ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបក្ស។
លោក Long អាយុ 23 ឆ្នាំមកពីស្រុក Duc Tho ខេត្ត Ha Tinh បាននិយាយថា “នៅពេលខ្ញុំចូលសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយដំបូង ខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់គោលដៅថាព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព មិនមែនប្រឡងឡើងវិញ ឬមុខវិជ្ជាណាមួយឡើយ។

ឡៃង៉ុកថាំងឡុង រសៀលថ្ងៃទី២៧ ខែកញ្ញា រូបថត៖ Duong Tam
ថាំង ឡុង បានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ ដែលជាឆ្នាំដែលការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាកបំផុតចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៥ ដោយសម្រេចបាន ២៧.១ ពិន្ទុក្នុងបន្សំគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា (រាប់បញ្ចូលទាំងពិន្ទុអាទិភាព)។ ទោះបីជាពិន្ទុរបស់គាត់ទាបជាងស្តង់ដារ IT ឆ្នាំមុន 1.4 ពិន្ទុក៏ដោយ ឡុងបានអនុវត្តដោយទំនុកចិត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។
នៅឆ្នាំនោះ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានបំបែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងវិស្វកម្មកុំព្យូទ័រទៅជាជំនាញឯករាជ្យពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ បន្ទាប់ពីការស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ឡុងបានជ្រើសរើសវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ពីព្រោះគាត់បានរកឃើញថាវាស័ក្តិសមសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការរៀនគណិតវិទ្យា។
នៅសាលា ឡុង ត្រូវបានមិត្តភក្តិទទួលបានស្នាដៃច្រើនលើសលប់។ លោក ឡុង ចែករំលែកថា៖ «ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានពានរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិ ហើយយ៉ាងហោចណាស់ក៏ជានិស្សិតឯកទេសដែរ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាសិស្សមកពីសាលាភូមិមួយ ធំធាត់នៅក្នុងឃុំភ្នំមួយ ដែលមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាខ្សោយ។
បន្ទាប់មក «ពាក្យចចាមអារ៉ាម» ដែលសព្វវចនាធិប្បាយគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ ដែលសិក្សា ១-២ ជំពូកក្នុងមួយវគ្គគឺធម្មតា ក៏ធ្វើឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នយូរដែរ។ បន្ទាប់ពីមេរៀនបីដំបូង បញ្ជាក់ថា «ពាក្យចចាមអារ៉ាម» ជាការពិត ឡុង គ្រាន់តែហ៊ានកំណត់គោលដៅ មិនឲ្យចាញ់មុខវិជ្ជាណាមួយឡើយ។
សិស្សប្រុសបានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដែលត្រូវបានគេគោរពតាំងពីរៀននៅវិទ្យាល័យនៅស្រុកកំណើត។ ឡុងបានចាប់ផ្តើមដោយការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងថ្នាក់ និងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់ទាំងស្រុង។ ប្រហែលមួយខែម្តង ខ្ញុំពិនិត្យមើលមេរៀនដែលខ្ញុំបានរៀន និងអនុវត្តលំហាត់។ មុនពេលប្រឡងនីមួយៗ ឡុង ស្វែងរកឯកសារបន្ថែម និងធ្វើលំហាត់ដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងរបស់គាត់។
បន្ទាប់ពីឆមាសទី 1 ជាមួយនឹងពិន្ទុមិនគួរឱ្យជឿនៃ 3.85 ឡុងមានអារម្មណ៍ថាដូចជាគាត់ "ញៀន" បង្កើតស្មារតីឈ្នះចង់ឱ្យឆមាសបន្ទាប់ខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន។ មុខវិជ្ជាឯកទេសជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងកម្លាំងរបស់គាត់ក្នុងគណិតវិទ្យាបានបង្ហាញខ្លួន ដែលជួយឱ្យឡុងសម្រេចបានលទ្ធផលល្អប្រសើរ។

ឡុង (ទីពីរពីឆ្វេង) ក្នុងថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ស្របនឹងការសិក្សា ឡុង បានចូលធ្វើការតាំងពីឆ្នាំទី៣ ដើម្បីប្រមូលបទពិសោធ និងបង្កើនជំនាញរបស់ខ្លួន។ អរគុណចំពោះស្នាដៃដ៏ល្អរបស់គាត់ ឡុងត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធីកម្មសិក្សាសម្រាប់និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យនៅក្រុមហ៊ុន Viettel ហើយបន្ទាប់មកបានចូលជានិស្សិតឆ្នើមទាំង 10 ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យនៃកម្មវិធី ដោយទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រហែល 40 លានដុងសម្រាប់រយៈពេលបីខែនៃការងារគម្រោង។
ក្នុងអំឡុងពេលនេះផងដែរ លោក Long បានសហនិពន្ធអត្ថបទវិទ្យាសាស្រ្តមួយដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងសន្និសិទអន្តរជាតិ EAI INISCOM 2022 ស្តីពី "ការរកឃើញការរំលោភបំពានចរាចរណ៍ឆ្លាតវៃដោយប្រើប្រាស់ការរៀនសូត្រជ្រៅ" ។
បន្ទាប់មក ឡុង បានសិក្សានៅសាលា និងធ្វើការឱ្យក្រុមហ៊ុនទិន្នន័យធំមួយ ដែលមានជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាពិន្ទុឥណទានសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ មុនពេលធ្វើការជាអ្នកជំនាញផ្នែក Data Science នៅ Techcombank ក្នុងឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំទី 4 របស់គាត់។
លោក ឡុង បាននិយាយថា “ការទៅធ្វើការមុនម៉ោងជួយខ្ញុំប្រមូលចំណេះដឹងច្រើន ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងទទួលបានប្រាក់ចំណូលបន្ថែម”។
អរគុណចំពោះការឈ្នះអាហារូបករណ៍ជាច្រើន និងចាប់ផ្តើមការងារមុនដំបូង ឡុង អាចទិញកុំព្យូទ័រ និងចំណាយលើការរស់នៅ និងការសិក្សារបស់គាត់។ ដោយមិនបាច់សុំប្រាក់ឧបត្ថម្ភពីគ្រួសារទេ ចាប់ពីឆ្នាំទីបួនមក ខ្ញុំក៏បានចិញ្ចឹមឪពុកម្ដាយម្ដងម្កាល។

ធ្វើដំណើរយូរ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ទោះបីជាសិក្សា និងធ្វើការក្នុងពេលតែមួយក៏ដោយ ឡុង នៅតែមានពេលចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយគ្រូរបស់គាត់នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅសាលា។ ខ្ញុំជាសមាជិកនៃក្លឹប EGG ចូលរួមក្នុងការបង្រៀនជំនួយ សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត និងការប្រកួតបាល់ទះក្នុងស្រុក។ លើសពីនេះ សិស្សប្រុសបានចំណាយពេលវេលាលើសកម្មភាពកម្សាន្តដូចជា មើលបាល់ទាត់ ស្តាប់តន្ត្រី លេងហ្គេម និងកីឡាជាដើម។
សកម្មភាពតុល្យភាពជួយឱ្យឡុងកុំឱ្យតានតឹងពេក។ រយៈពេលដែលតានតឹងបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺប្រហែល 3 ខែមុន ដែលខ្ញុំត្រូវបញ្ចប់គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ និងទទួលបន្ទុកលើគម្រោងសំខាន់ៗចំនួនពីររបស់ក្រុមហ៊ុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គម្រោងរបស់ខ្ញុំលើការអនុវត្ត Machine Learning ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណផ្នែកអតិថិជន ការព្រមានអំពីហានិភ័យ និងការប្រមូលបំណុលនៅតែសម្រេចបាន A+ ហើយត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់លទ្ធភាពរបស់វា។
លោកបណ្ឌិត Bui Quoc Trung ទីប្រឹក្សាគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ Long បានវាយតម្លៃថា Long មានជំនាញ និងបទពិសោធន៍ឆ្នើមក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងចក្ខុវិស័យកុំព្យូទ័រ។ ខ្ញុំមានវិធីសាស្រ្តធ្វើការបែបវិទ្យាសាស្ត្រ តែងតែរៀបចំផែនការ និងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាក់លាក់ និងទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយគ្រូ។
មុននឹងដោះស្រាយបញ្ហា ឡុង តែងតែវិភាគ និងវាយតម្លៃយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ស្វែងរកចំណេះដឹងពីប្រវត្តិ ដើម្បីអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។ ខ្ញុំក៏សុខចិត្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងចុងក្រោយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ។ លោក Trung ក៏ចាប់អារម្មណ៍នឹងសមត្ថភាពរបស់លោក Long ក្នុងការស្រាវជ្រាវដោយឯករាជ្យ ក៏ដូចជាការងារជាក្រុមផងដែរ។
លោក Trung បាននិយាយថា "ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងការសម្រេចចិត្តរបស់ Long គឺជាចំណុចខ្លាំងដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់។ Long មិនត្រឹមតែស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានានូវលទ្ធភាព និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងផងដែរ។ ទាំងនេះគឺជាគុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់ និងសក្តានុពលសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលទទួលបានជោគជ័យ" ។
បច្ចុប្បន្ន ឡុង នៅតែធ្វើការជា Data Scientist ដែលជាការងារដែលគាត់បានធ្វើការជាងមួយឆ្នាំហើយ។ សង្ឃឹមថានឹងឆាប់មានការផ្សព្វផ្សាយនៅកន្លែងធ្វើការ និងរៀនជំនាញពីមនុស្សចាស់។
លោក ឡុង បានបន្តថា៖ «ប្រសិនបើមានអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសក្នុងពេលវេលាត្រឹមត្រូវនោះខ្ញុំនឹងពិចារណា»។
Vnexpress.net
Kommentar (0)