មិនជ្រើសរើសបោះបង់ ឬបោះបង់ សិស្សពូកែៗជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ មានវិធីដើម្បីស៊ូទ្រាំ ព្រោះ "គ្មានសម្ពាធ គ្មានពេជ្រទេ"។

ការកម្សាន្តស្រាល លេងកីឡាដែលអ្នកចូលចិត្ត

ប្អូនស្រី Nguyen Thi Bich Ngoc ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រទី២ នៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted ទីក្រុងហូជីមិញ ដែលទើបតែទទួលបានជ័យលាភីលេខ៣ ក្នុងការប្រកួតអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ជាតិ បានចែករំលែកថា នាងគឺជាមនុស្សល្អឥតខ្ចោះ ហើយមិនហ៊ានចំណាយពេលសិក្សាដើម្បីប្រឡងអក្សរសាស្ត្រជាតិ ខណៈពេលដែលមិនអើពើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ ពេលខ្លះ ង៉ុក តានតឹង និងតានតឹងខ្លាំង ដោយព្យាយាមរក្សាតុល្យភាពគ្រប់យ៉ាង។ ជាពិសេសឆ្នាំនេះ ខ្ញុំក៏ត្រូវត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។

សិស្សស្រីរូបនេះ តែងតែមានពិន្ទុជាមធ្យមលើសពី ៩ លើគ្រប់មុខវិជ្ជា ហើយមានពេលខ្លះដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភខ្លាំង ឬគេងបានពីរបីម៉ោងក្នុងមួយយប់ ហើយមានពេលខ្លះដែលខ្ញុំយំក្រោមសម្ពាធខ្លាំងពេក។ ប៉ុន្តែសំណាងល្អ ខ្ញុំមានមិត្តភ័ក្តិជិតស្និទ្ធ ឪពុកម្តាយ និងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំផ្តល់ទំនុកចិត្ត ដូច្នេះខ្ញុំអាចយកឈ្នះលើភាពតានតឹងបាន»។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ង៉ុក ជឿជាក់ថា ការកម្សាន្តស្រាលៗក្នុងបរិមាណសមហេតុផល គឺជាមធ្យោបាយសម្រាប់សិស្សដែលមានភាពតានតឹង ដើម្បីយកឈ្នះលើ "ភ្នំ" នៃកិច្ចការផ្ទះ គ្រោង និងពេលវេលាកំណត់ដែលត្រូវបញ្ចប់។ Nhu Ngoc ជ្រើសរើសមើលភាគដែលនាងចូលចិត្ត។

ក្នុងនាមជាសិស្សសកម្ម មិនត្រឹមតែទទួលបានសមិទ្ធិផលសិក្សាដ៏ល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនផងដែរនោះ Tong Nguyen Thanh Van ថ្នាក់ទី៨ អនុវិទ្យាល័យ An Phu Dong ស្រុក 12 ទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា នាងមិនខ្លាចសម្ពាធទេ "ព្រោះមានសម្ពាធមកពេជ្រ"។

វិធីរក្សាតុល្យភាពរបស់ Thanh Van គឺរៀបចំពេលវេលាឱ្យសមហេតុផល និងលេងកីឡាដែលនាងចូលចិត្ត។ វ៉ាន់ ជាសិស្សពូកែអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 7 ក្នុងការសិក្សា។ រង្វាន់ទី២ ក្នុងការប្រកួតឯកអគ្គរាជទូតវប្បធម៌អំណានថ្នាក់ស្រុក បានចូលរួមការប្រកួតការច្នៃប្រឌិតរបស់យុវជន និងកុមារថ្នាក់ក្រុង ការប្រលងមេបញ្ជាការក្រុមឆ្នើមថ្នាក់ស្រុក ការប្រលងរ៉ុក្កែតទឹកកម្រិតទីក្រុង... វ៉ាន់ មិនបានរៀនបន្ថែមទេ គឺបានត្រឹមតែរៀនភាសាអង់គ្លេស និងបាល់ទះបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សស្រីដែលចូលរួមក្នុងគម្រោង "ប្រើប្រាស់ទឹកប្រៃដើម្បីបង្កើតអគ្គិសនី" ដែលឈ្នះពានរង្វាន់ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់យុវជន និងកុមារកម្រិតទីក្រុងឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ បាននិយាយថា "មានពេលខ្លះដែលខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែគិតត្រឡប់មកវិញ ខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបទាញយកប្រយោជន៍ពីពេលវេលារបស់ខ្ញុំ" ។

"រាល់ថ្ងៃខ្ញុំនឹងមើលលំហាត់សម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់ បើមានកិច្ចការផ្ទះច្រើន ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបញ្ចប់វាឱ្យលឿន ព្យាយាមធ្វើវាឱ្យលឿន រួចចំណាយពេលវេលាលើការកម្សាន្ត។ ផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំគិតថាអ្នកមិនគួរទៅថ្នាក់បន្ថែមដោយមិនរើសអើងទេ នេះខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងថវិកា ហើយមិននាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ រៀនបំណិនជីវិត មុខវិជ្ជាដែលប្អូនពិតជាសិស្សានុសិស្ស រៀនតាមកម្មវិធី--- វិន។

គ. ព្យាបាលជម្ងឺ "តែងតែមានអារម្មណ៍ថាមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់"

Tran Mai Anh សិស្សថ្នាក់ទី 11A5 វិទ្យាល័យ Tran Van Giau ស្រុក Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ តំណាងឱ្យក្រុម FoAD បានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រលងគំនិតសិស្ស-និស្សិតឆ្នាំ 2023 ជាមួយនឹងគម្រោង "ផលិតភាពពុល - ជួយសិស្សវិទ្យាល័យជម្នះផលិតភាពពុលជាមួយនឹងសៀវភៅកត់ត្រាការសិក្សា រួមជាមួយនឹងការប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពជាច្រើនដូចជាការបំផុសគំនិតរបស់ពួកគេ"។ មិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ទេ" ។

"សិស្សជាច្រើន ជាពិសេសសិស្សវិទ្យាល័យ តែងតែផ្ទុកលើសទម្ងន់ ស្ត្រេស និងតែងតែមានអារម្មណ៍ថា "មិនគ្រប់គ្រាន់" ឬពួកគេធ្វើការដោយគ្មានផែនការ នាំឱ្យមានការរំខាន និងយឺតយ៉ាវក្នុងការងារ ដូចជាពេលវេលាសម្រាក ឬសិស្សចំណាយពេលច្រើនពេកលើការកម្សាន្ត និងធ្វេសប្រហែសលើការសិក្សា និងការពិនិត្យឡើងវិញ។ ហេតុផលពិសេសដែលមនុស្សតិចណាស់គិតនោះគឺថា សិស្សជាច្រើនចំណាយពេលច្រើនពេកលើការសិក្សាដែលមិនចាំបាច់ និងសកម្មភាពមិនសំខាន់ គឺជាគុណភាពនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។ លោក Mai Anh បាន​និយាយ​ថា​បាន​កាត់​បន្ថយ​យ៉ាង​ខ្លាំង។

សិស្សស្រីថ្នាក់ទី១១ បាននិយាយថា សមាជិក៥នាក់នៃ FoAD ដែលមានស្នាដៃសិក្សាឆ្នើម និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ក៏ជាជនរងគ្រោះនៃអតុល្យភាពរវាងជីវិត និងការសិក្សា ការងារផ្ទះច្រើនពេក...

តើមនុស្សមានតុល្យភាពឡើងវិញដោយរបៀបណា? Mai Anh បាននិយាយថា "យើងបានបែងចែកពេលវេលាលំហែរបស់យើងដោយសមហេតុផល និងមានប្រសិទ្ធភាព។ មនុស្សគ្រប់គ្នារៀបចំផែនការការងារដែលត្រូវធ្វើក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ ជាមួយនឹងគោលដៅជាក់ស្តែង និងអាចសម្រេចបាន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងត្រូវរៀបចំបញ្ជីការងារត្រូវធ្វើតាមលំដាប់លំដោយនៃអាទិភាព និងសារៈសំខាន់ ជាពិសេសខ្ញុំ និងមិត្តភក្តិតែងតែរក្សាស្ថានភាពវិជ្ជមាន ហើយតែងតែប្រាប់ខ្លួនឯងថា "យើងអាចធ្វើបាន" ។

ចែករំលែកសម្ពាធដែលអ្នកកំពុងប្រឈមមុខ

លោកគ្រូ Le Van Nam គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Tran Van Giau ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីធ្វើការនៅសាលាមក លោកបានកត់ត្រាសិស្សជាច្រើនទទួលបានសមិទ្ធិផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ និងបានចូលរួមក្នុងសួនកុមារជាច្រើនដែលរៀបចំដោយសាលា។ គួរកត់សម្គាល់ថានៅវិទ្យាល័យ សិស្សជាច្រើនត្រូវប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិផ្លូវចិត្ត។ លោក ណាំ ធ្លាប់សួរសិស្សជាច្រើនថា "តើអ្វីទៅជាអាថ៌កំបាំងក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាព?" “អ្វីដែលខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល ចម្លើយដែលខ្ញុំទទួលបានគឺ “ទល់មុខ” សិស្សជោគជ័យគឺជាអ្នកដែលចេះប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធ បញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយ ហើយតែងតែកំណត់គោលដៅដែលពួកគេអាចសម្រេចបាន។ លើសពីនេះ ពួកគេក៏បានបែងចែកពេលវេលារបស់ពួកគេដោយសមហេតុផលរវាងការសិក្សា ការលេង និងការចូលរួមក្នុងការងារផ្សេងទៀត។ លោកគ្រូ Le Van Nam ចែករំលែក។