10月9日、ホーチミン市党委員会宣伝部は「ホーチミン市における学習の奨励、人材の育成、学習社会と学習都市の構築」に関するセミナーを開催した。

ホーチミン市教育振興協会のグエン・フイ・カン会長は開会式で、ホーチミン市では近年、学習と人材の促進、学習社会と学習都市の構築の取り組みが一体となって実行し、人民と社会全体に広範な影響を与え、中央省庁と各部署の政策や方針、ホーチミン市の全体的な発展方向に沿って、学習と人材の促進、学習社会と学習都市の構築という目標の成功裏の実現に貢献していると述べた。

カン氏によると、ホーチミン市がユネスコの世界学習都市ネットワークのメンバーとして認められる中でこの作業を効果的に実施するためには、より効果的で適切な方法で、さまざまな観点から実施を促進するための解決策を提案し続ける必要があるという。

セミナーでは、クチ地区教育振興協会の会長レ・ティ・トゥイ・トラン氏が、この地区で学習社会を構築し、学習と才能を促進する方法についていくつかのアイデアを共有しました。

2024年初頭までに、地区全体では学習家庭として認定された世帯が71,462世帯となり、地域内の全世帯数の63.03%を占めることになった。 「学習社会を実現したいのであれば、家庭学習という要素を無視することはできない」とトラン氏は語った。

デジタル技術のグローバル化の文脈において、ホーチミン市国家大学人文社会科学大学の学生課長であるトラン・ナム氏は、デジタル変革の広範な適用により、学習と人材の促進における新しい運用方法が生まれるだろうと述べた。

また、学内外の組織、個人、卒業生との連携を強化し、役職員、学生向けの奨学金や支援プロジェクトの資金源を募り、協力して学習と人材を奨励する基金を設立し、「人々の知識を向上させ、人材を育成し、才能を育成する」という目標に効果的に貢献します。

議論の締めくくりとして、レ・ホン・ソン氏は、今後、党委員会と政治システムの指導における役割をさらに促進し、中央党委員会と市党委員会の指示文書である指令第11号を継続的に実施する必要があると述べた。同時に、学習と人材の促進に重点を置き、国家のデジタル変革プログラムの効果的な実施に関連して、産業化と近代化の要件を満たす学習社会を構築します。