ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン市教育訓練局が8月16日に開催した2023～2024学年度を総括し、2024～2025学年度の課題を展開する会議で、これを明言した。

新学年度に英語を第二言語として導入する試験運用

2024年、ホーチミン市の生徒の高校卒業試験の英語の成績は平均6.73点で引き続き全国トップとなった。そして近年、ホーチミン市では小学校、中学校、高校で多くの英語プログラムを実施しています。

具体的には、ホーチミン市では過去10年間、小学校、中学校、高校までの一連の学校で、決定5695（統合プログラム）に従って、英語プログラムと統合した数学、理科、英語の指導と学習を行ってきました。

8月15日、政治局は、新たな時代における国家の発展に貢献する人材の質の向上という要件を満たすために、教育分野が教育と訓練における国際的な統合を推進することを要求する決議29号の実施完了も発表した。生徒の外国語能力の向上に重点を置き、徐々に英語を学校の第二言語にします。

その文脈において、会議において、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、ホーチミン市に、第二言語として英語を使用する普通学校を早急に設立するよう要請した。

トゥオン氏によれば、ホーチミン市はベトナムの経済の原動力であり、地域的かつアジア的な都市となることを目指している。したがって、ホーチミン市の学生の英語力は、地域および世界と同等でなければなりません。彼は市がもっと高い基準を設定すべきだと提案した。

「どうすれば、国内で最も早く、最も多く英語を第二言語として使う学校を市内に設立し、世界の英語水準に近づけることができるだろうか？」とトゥオン氏は指示した。

トゥオン氏は、同市は、市人民評議会の政策に従って英語教育の社会化を実施し、プロジェクト5695（英語で数学と理科を教える）を10年間粘り強く実行してきた先駆者であることから、ロードマップに従って一般学校で第二言語として英語を導入する十分な基盤を備えていると評価した。

この指示の前に、グエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン市には十分な条件があり、一般学校で第二言語として英語を導入できると断言しました。ホーチミン市は、次の学年度の初めに、第二言語としての英語を試験的に導入する学校をいくつか選定する予定です。

ホーチミン市の学生にとって朗報

ホーチミン市が一部の公立学校で第二言語としての英語を試験的に導入するというニュースが出る前、一部の高校の指導者たちは、これはホーチミン市の学生にとって良いニュースだと評価していた。

ホーチミン市の一部の学校の保護者は、この方針を大いに支持するだろうと思います。彼らは子供たちに英語が第二言語となる環境で学んでほしいと強く願っているので、子供たちが成長し、社会に溶け込む機会はたくさんあるでしょう。

「私たちの学校では、英語の使用に関連したプログラムに参加する生徒の数が学校全体で高い割合を占めています」とホーチミン市第1区のトラン・ダイ・ギア中等学校の校長、トラン・ティ・ホン・トゥイ氏は語った。

トゥイ氏によると、ホーチミン市は、小学校3年生から英語がカリキュラムに含まれているだけでなく、長年にわたり保護者から信頼される効果的な英語教育プログラムを数多く実施してきたことから、公立学校で第二言語として英語を導入するのに多くの利点があるという。

一方、市内および国の試験における英語の成績は抜群に高く、能力面の準備が整っていることが示されています。

ホーチミン市が高校で第二言語として英語を使用する試験的取り組みを開始するというニュースにも大変満足しており、ホーチミン市教育大学付属実践高校のグエン・ティ・トゥ校長は、保護者から大きな支援が得られるだろうと語った。

「現在、本校の社会化英語強化プログラムは保護者から100％の支援を受けており、生徒の100％が参加しています」とトゥさんは語った。