クアンナム省で起きた、保護者らが学校に押し入って生徒2人を殴打する事件は、特異な事例ではない。

最近、親が学校に押し入って子どものクラスメイトを殴ったり、教師を殴ったり、さらには刃物を持って校長を「脅迫」したりする事件が相次いでいる。

ダン・トリ記者は、この喫緊の問題について、ホーチミン市国立行政学院のファム・ティ・トゥイ社会学博士にインタビューした。

奥様、クアンナム省で、ある親が学校に押し入り、子供のクラスメイトを殴打するという事件が起こりました。最近はそんなことは珍しくない。社会学者として、これらの事件をどのように見ていますか?

- まず第一に、他者、誰に対してであれ、たとえ親が子どもを殴ることであっても、暴力は間違っており、法律違反であることを確認しなければなりません。

他人に対する暴力、特に学校に押しかけて生徒や教師を殴るといった行為には、いかなる言い訳も許されません。これらの行為は法律の規定に従って対処されなければなりません。

しかし、親が学校に押し入って生徒や教師を殴る事件が数多く発生しており、その主な原因は 5 つあり、すべて関連していることがわかります。

まず、子どもがいじめられたり、校内暴力に遭ったりすると、親は非常に怖がり、心配します。恐怖や不安から平静さを失うと、自分の子どもをいじめていると思う相手に怒りや不安をぶつけ、子どもを危険にさらします。

第二に、認識する必要がある社会問題は、人口の一部の人々の感情知能（EQ）が現​​在非常に低いということです。特にストレスの多い状況にある人は、制御を失ったり、共感や協力を欠いたりする傾向があります...

第三に、経済不況のなか、多くの人々は経済的プレッシャーや仕事上のプレッシャーに直面しており、心の中に大きなフラストレーションを抱えています。

こうした不満は暴力につながる可能性があります。この問題は以前から予測されていましたが、社会に経済や信仰の混乱が生じると、人々の不満は増大します。現在の圧力により暴力がさらにエスカレートするのではないかと懸念しています。

4番目は、法律の厳格さに対する信頼の喪失であり、ここでは教育の厳格さに対する信頼の喪失です。信頼を失うと、人々は「弱肉強食」の法則を使って、自ら問題を解決しようとする傾向があります。

親たちは学校の厳しさを信じていないため、問題を解決するために学校に殺到し、生徒、さらには教師を殴ります。

これは、学校だけでなくベトナム社会における暴力を助長する要因です。何かが起こったとき、当局に報告する代わりに、多くの人は自分で対処することを選択します。

5 番目の原因は、すべてを包含し、最も憂慮すべきものであり、道徳の低下の問題です。私が言っているのは、一般的な道徳の低下についてではなく、むしろ人間的価値観の衰退と揺らぎについてです。

昔は、子ども、教師、医師といった人々は非常に尊敬され、保護されていました。しかし今では、こうした対象者も攻撃され、暴行を受ける可能性があります。

何が正しくて、何が間違っているか、何が良いか、何が悪いかという基準や価値観がひっくり返されつつあります。この価値観には、最も尊重され保護される必要がある人々に対してさえも敬意が欠けています。

親が学校に押しかけて子どものクラスメイトを殴るケースが多発していることから、今では多くの人が学校に協力することを拒否したり、学校が問題を解決するのを待ったりしているようです。

- 上で述べたように、人は信頼を失うと「自ら問題を解決する」傾向があります。彼らは教育制度を信頼しておらず、学校に適用される法制度も信頼していません。

校長に報告すれば校長が解決してくれるとは思っていない。彼らは自分たちの子供たちが守られると信じていない。

保護者が見ているのは、学校の状況が極めて深刻だということです。校内暴力事件が起こるたびに、親たちは非常に恐怖し、不安になります。だから、目が腫れていたり、手に傷があったりすると、彼らは激怒するのです。人々が心配するから、人々は恐れるから！

彼らは校内暴力の結果を恐れている。彼らは介入しなければ、子どもたちが校内暴力の被害者になってしまうのではないかと恐れている。

―おっしゃる通り、こうした事件は「保護者の個人的な行動」だけではなく、学校側にも問題があるのでしょうか？

- 保護者が学校に押しかけ、生徒を殴るということは、学校側が調整を加え、運営を見直す必要があることの兆候だ。

クアンナム省で両親らが学校に押し入り生徒2人を殴った事件では、教師や警備員らが阻止しようとしたが失敗した様子を詳しく見た。危険すぎる！学校安全の役割、つまり生徒を守るための学校の役割は何でしょうか?

なぜ親は簡単に校門を通り抜けて教室に突入し、生徒をそのように殴ることができるのでしょうか?親だけではなく、外部からギャングや借金取り、誘拐犯などが侵入してくる可能性もあるのでしょうか？

学校には、少なくとも校内では生徒を守る計画がありますか?学校では生徒の安全はどのように確保されていますか?学校は生徒を守るための手順や障壁を見直し、潜在的なリスクを防ぐ対策を講じる必要があります。

さらに、学校のリーダーは、生徒や教師の不正行為をどのように管理、対処、解決してきたかを検討し、保護者が子供たちが毎日学校に通っても安全な環境であることを安心できるようにする必要があります。

このような状況では、なぜ両親が自分たちの言うことを信じず、「自ら問題を解決する」ことを選んだのかを問うのは学校管理者の責任です。これは、保護者側の欠点ばかりに目を向けるのではなく、学校が検討し調整しなければならないことだ。

保護者が学校に侵入し、生徒を殴打した事件は、特定の場所や特定の学校だけでなく、すべての学校にとって警鐘となる。

全国各地、特にホーチミン市では、幸せな学校の基準が構築されつつあります。幸せな学校の第一の基準は安全でなければなりません。

― これらの出来事を通して、教育における重要な主体は学校―教師―保護者―生徒であるのに、相互支援・協力すべき関係が対立しているように見えるのはなぜでしょうか？

暴力は、理解不足、情報不足、コミュニケーション不足、制御能力不足などにより人々が不満を抱いたときによく発生します...

私の意見では、学校と保護者は、双方がお互いを理解し、お互いのニーズ、欲求、方向性を理解できるように、交流と対話を増やす必要があります。家族と学校、保護者と教師、生徒と教師、保護者と保護者の間のコミュニケーションと交流を強化します。

これにより、親は安心感を得ることができ、自分で状況に対処するという選択を避けることができます。

学校だけでなく社会的観点からも、人々をサポートし、心理的ストレスを軽減し、感情の変容スキルを指導するプログラムが大いに必要とされています。コミュニケーション能力、文化に対する態度...

- 彼女はかつて、大人が暴力行為をやめないなら、子どもが暴力行為をやめるとは期待できない、と言った。親が学校に押し寄せて生徒を殴るというのは、校内暴力の悲惨な状況をより大胆に描写していると言えるのでしょうか？

- はい、私は校内暴力と幸せな学校に関する多くの番組や議論の中でこの視点について言及してきました。覚えていてくれ、思い出させてくれてありがとう。

私たちは校内暴力の防止についてよく話しますが、家庭内暴力がなくなると校内暴力もなくなることはないと私は言いたいのです。

大人、特に親や教師が暴力行為を止めていない場合、子どもたちに「喧嘩をしてはいけない」と言って教えることは非常に困難です。

子どもたちは大人からの暴力に感染します。子どもたちに順応してほしいなら、私たち大人は周囲の人々に対する態度を変えなければなりません。

暴力を振るう親は、子どもが暴力を振るわないことを期待すべきではありません。学校に押しかけて子供の友達を殴る親は、子供たちに暴力で問題を解決する方法を与えていることになる。

暴力は恐ろしい糸を紡ぐ車輪のようなものだ。そして、私たち大人の他に、この車輪の回転を止める主な責任は誰にあるのでしょうか?

―率直な議論をありがとうございました。