教育訓練省教員・教育管理者局長のヴー・ミン・ドゥック氏は、上記の提案について説明し、調査によれば、最近退職した教員のうち61%が35歳未満であり、この状況の原因の1つは生活費を賄うのに十分でない低収入であると述べた。一方、若者は、自活すること、子どもの世話、資格向上のための勉強の必要性など、心配することがたくさんあります。

一方で、勤続年数が5年未満の教師の給与は現状非常に低い状況にあります。教育訓練省が、若者が教職に就くことを奨励するために、教師の初任給を1段階引き上げることを提案したのはそのためだ。これは、給与体系において最高の教師給与という目標を実現する一環でもあります。

ハノイの中学校の校長であるグエン・ティ・ミン氏は、「採用され初めて給与が支給される教師の給与を1段階上げる」という内容が盛り込まれた教師法案について、新人採用者に職業上の安心感を与えるために1段階上げるのは人道的なことだと述べた。

しかし、この提案は現実に直面しています。これが実行されれば、新任教師にとっては有利となるが、長年この業界に身を捧げてきた教師にとっては不利となる。

この校長は、勤続年数が5年未満の教師の現在の給与は非常に低いと考えており、これに予算源があれば素晴らしいと思います。 「個人的には、この提案は人道的で合理的だと思います。教師の収入はそれほど増えないかもしれませんが、教師が教職に就く動機の一つとなり、安心して働けるようになります」とミン氏は語った。

ハノイの小学校の教師、フイ・ティ・リン氏は、教師の初任給を1段階引き上げる提案に賛成だと述べた。卒業後の生活費を賄うために、これをやるのは良いことです。

「実際、教師たちは給料が上がるととても喜びます。しかし、すべての教師がすぐに公務員になれるわけではありません。そうすることで、安心して働けるようになるのです。私の同僚の多くは、公務員になれず、契約教員のまま17年、あるいは22年も働き、仕事に疲れ果て、退屈しているのです」とリンさんは語った。

グエン・ティ・ミー・ハン教師（ハノイ）は、現在の教師の初任給は低いので、初任給を1段階上げるのは良いことだと述べた。低い給料で卒業する若い教師は仕事を辞めて他の仕事を探す可能性が高い。教育部門は熱心で才能のある人材を確保できなくなるでしょう。

ハンさんは、卒業した当初、教師としての給料は月に数十万ドンしかなく、当時の田舎でも生活費を賄うのに十分ではなかったと語った。しかし、彼女の世代は当時は苦難に耐えることができたが、現在は物価が上昇し、給与が低すぎるため、若い教師たちがこの職に留まることは難しいだろう。

ハノイ市フースエン郡の中学校副校長、グエン・ティ・ティン氏は、長年の経験を持つ教師を雇うのは不合理だと個人的に考えています。

ティン氏は、この提案が実現すれば、業界のすべての教師に不公平と不平等をもたらすと考えている。

「ですから、私の意見では、若い教師は最初から始め、彼らを留めるために他の業界よりも高い給料を支払うべきです」とティン氏は語った。

現在、教師の職業手当は、教科や勤務地域に応じて、大学講師の場合は 25%、幼稚園や小学校の教師の場合は 35 ～ 70% であることがわかっています。

第38回国会常任委員会に提出された政府説明報告書には、行政職種俸給表制度において、初めて採用・配属される教員の給与を1等級引き上げる規定について評価が示された。

現地報道によると、昨年5月時点で、2023～2024年度に採用された教師の数は1万9474人。うち、幼稚園児が5592人、小学生が7737人、中学生が4609人、高校生が1536人だった。

行政職給与体系で給与水準を1段階引き上げる政策が実施されれば、教師の給与を支払うために国家予算で月額約220億ドンを補充する必要があり、年間予算で2640億ドンを補充する必要がある」と報告書は述べている。

ドゥホップ