北中部地方のある省の山岳地帯で小学校教師をしているヴィ・ティ・トゥオンさん（要望により仮名）の二人の娘は、昨年の高校卒業試験で二人とも首席だった。

ある生徒は高校で最高得点を獲得し、ある生徒は州の卒業生代表になりました。そのうちの一人は母親の跡を継いで教員養成学校に入学した。

困難な地域に住んでいるため、学生たちは学校に通うのに依然として多くの障害に直面し、多くの子どもたちが学校を中退しなければなりませんが、トゥオンさんの子どもたちは全員、優れた学業成績を収めています。

子どもたちの学業成績について話したとき、トゥオンさんは、母親が教師であるおかげで子どもたちは友達よりも勉強する機会が多いと断言した。物質的な条件だけでなく、サポート、学習環境の構築、子供たちのやる気を引き出すことなどについてもです。

トゥオンさんは、教師の給料は低いかもしれないが、他の多くの職業に比べると、教師であることは家族が子供たちに基礎教育を受けさせるのに役立つと語った。彼女の夫は、主に米と毎日の食事のための余分なお金を稼ぐために畑や森で働いています。

しかし、他の仕事をしている多くの家庭では、子どもに教育を受けさせる余裕がなく、子どもは早く学校を中退して働き、家計を助けるお金を稼がなければなりません。

「一般的に、学費を払えないために教師の子どもが学校を中退するのを見たことはありません。もしいるとしても、それは困難な状況か病気のためです」とトゥオンさんは率直に語った。

トゥオンさんによると、教師の子どもは、お金の面だけでなく、他の職業に就いている親の子どもよりも、より良い条件と学習機会に恵まれているという。

教師として、私の子供は幼い頃から本に触れることができます。また、子供の勉強を指導してサポートしたり、家族の中で学習環境を整えたり、キャリア志向をサポートしたりすることもできます...

「この職業に就いて30年近くになりますが、教師という仕事の不公平さについて不満を言ったことは一度もありません。自分が選んだ仕事は大切にすべきものであり、責任を持たなければなりません。この職業は、すべての職業が持つわけではない価値を子どもたちと家族にもたらすのです」とトゥオンさんは語った。

ゲアン省で退職した教師のグエン・ティ・ハウさんは、自分が教師をしていた頃は、社会一般の状況からすると、教師という職業は依然として厳しく、食事ごとに生計を立てなければならず、子供を学校に通わせるために育てるのは非常に大変だったと話した。

しかし、彼女は周囲を見回すと、自分と同世代の同僚の子どもたちは皆、十分な教育を受け、安定した仕事に就き、地元の平均よりも優れた教育基盤を持っていた。

ハウさんは、経済的な問題だけではなく、もっと重要なのは、親が教師という職業に就くと、他の仕事をしている多くの親よりも、子どもの教育の基盤を築き、子どもの進路をより良く導く条件が整うことだと考えています。

ハウさんは、長女が小学生の頃、支援としてノート５冊を受け取ったクラス３人の生徒のリストに自分の名前があったと語った。このサポートはその日、全員と彼女の家族にとって非常に貴重なものでした。

しかし、話し合って考えた結果、母娘は、父親が亡くなり、母親がシングルマザーとして働きながら3人の子供を育てているクラスの別の生徒に支援を送ることにしました。

この生徒は5年生を終えたばかりで、家にいて母親を手伝うために学校を中退しました。彼の2人の弟も9年生を終えたばかりで、その後中退しました。当時、私の家は貧しかったのですが、多くの家庭と比べると、3人の子供全員が大学に進学しました。

「教師という職業は、同世代の人たちと比べて、経済面だけでなく教育的志向の面でも子供たちを育てる多くの機会を与えてくれます」とハウさんは語った。

ハウさんは、教師の子どもの授業料を免除するという議論されている提案に勇気づけられている。これは、管理機関が教師の生活にますます関心を持ち、教師がもっと安心して仕事に打ち込めるよう支援することを目指していることを示しています。

しかし、ハウ氏によると、授業料免除による支援を行う場合、教育を受けることが困難で、教師の子どもよりも退学リスクが高い特別な事情のある生徒に配慮する必要があるという。

「生徒の中に困難な状況にあり、退学の危機に瀕している者がいる場合、教師が子供の授業料を免除するという『好意』を受け入れるのは非常に難しいと思います」と彼女は語った。

ハウ氏によると、教師の生活に配慮し、才能ある人材を教育界に引き付けるには、教師自身に焦点を当てた特別な政策が必要だという。

それは、給与政策の改革、教師の労働条件の改善、管理手続きの削減、専門能力開発活動の増強、教師に個人の能力を開発するための自由と創造性を与えることなどかもしれない...