2月16日午前、ビンズオン省トゥーザウモット市コンベンション＆エキシビションセンターで開催された2025年試験シーズンコンサルティングプログラムにおいて、ビンズオン省の高校の生徒たちが教師たちに、追加教育と学習という「ホットな」問題に関連した質問を投げかけた。

写真：ダオ・ゴック・タック

ホーチミン市国家大学理工大学情報通信学部副学部長のホアン・タン・トゥ師範は、これは良い質問だと評価しました。タン・トゥ師は、学生は職業を選択する際に周囲の人々からアドバイスを聞くことが多いと語った。それは家族、先生、友達です。たとえば、「この職業を勉強しないでください。私たちの教師は貧しいので、なぜ勉強する必要があるのですか？」あるいは、「あなたは衝動的で短気なので、教師には向いていないと思う」とコメントする友人もいるでしょう。

しかし、Thanh Tu 師によると、このアドバイスに直面したとき、学生たちは皆のコメントに基づいてなぜ自分が「不適格」なのかを分析しなければならないとのことです。そして、学生自身が、本当にその専攻に適しているのか、なぜその専攻を選んだのか、どのように気に入っているのか、専攻の要件に合わせて自分を変えることができるのかなど、自分の能力を評価し、感じなければなりません。

就職の機会、教職を選ぶ際の経済状況、そして職業の難しさに関する男子学生の懸念に対し、タン・トゥ師は「どの職業にもチャンス、困難、そして課題があります。楽で高給な仕事などありません」と述べました。

「『教師はあらゆる高貴な職業の中でも最も高貴な職業だ』とよく言われます。ですから、教育という職業は極めて重要です。今後、教育に携わる人々が安心して教職に就けるよう、物質的にも精神的にも支援する政策が国からますます増えていくでしょう」と、タン・トゥ師は述べた。

同時に、ホーチミン市国立大学理工大学情報通信学部副学部長によれば、将来、教師が安心して働けるよう、教育業界は保護者、社会、企業、教育分野の投資家から大きな注目を集めることになるだろう。

写真：ダオ・ゴック・タック

つまり、タン・トゥ師は、男子学生に対して、職業を選択する際には、まず自分が何を望み、何を夢見ているかを考えるべきだとアドバイスしている。第二に、この専攻を学ぶ目的は何でしょうか? 3つ目は、コースの要件を満たす能力があるかどうかです。そして最終的には、周囲の人のアドバイスを考慮した上で、自分自身の決断によって選択しなければなりません。

追加の指導と学習に関する回覧 29 により、教師と生徒の両方に対してより多くの指示が提供されます。

これは、ヴァンラン大学環境科学博士課程の学科長であるフイン・タン・ロイ博士が、試験シーズンコンサルティング・プログラムの学生の懸念に応えて述べた意見です。

ロイ博士は、かつては皆から教育の道に進むように勧められていた学生だったが、工学を学ぶことを選び、最終的には講師となり、教壇に立って学生たちに教えを説くようになったと語った。

写真：ダオ・ゴック・タック

最近、ロイ博士は、中等教育レベルでの教育活動に環境問題を組み込む方法について教師をトレーニングする際に、中等学校や高等学校の生徒や教師と頻繁に交流しています。これは、教師が教育のキャリアを追求する場合、専門スキルを深く向上させる機会が常にあることを示しています。生徒が素晴らしい成績を収め、科学研究賞を受賞するためには、教師もまた向上し、多大な努力をしなければなりません...

「現在、教育訓練省が課外授業を規制する通達第29号が発布されましたが、これは生徒にとってより効果的な学習方法、そして教師にとって授業の質を向上させるための指導方法を見つけるための新たな方向性を切り開く機会だと私は考えています。課外授業はより厳格に管理され、事業として登録されるため、生徒の課外授業の質も向上します。これは、小学校、中学校、高校などあらゆるレベルの教師の育成にとって障壁となるものではないと私は考えています」とロイ博士は自身の見解を述べた。