Efforts pour construire une bibliothèque

À l'école maternelle Loc Tho 1 (ville de Nha Trang), la bibliothèque est aménagée comme un espace ouvert, créant un sentiment de convivialité et de proximité. La bibliothèque est conçue à portée des enfants, un coin lecture tranquille avec un tapis d'assise, un oreiller, un tableau interactif et des livres. Il y a ici plus de 2 600 livres et l'école est également en contact avec la Bibliothèque provinciale pour les compléter régulièrement. Chaque semaine, les enseignants emmènent les enfants à la bibliothèque en classes et en petits groupes pour lire des livres, regarder des images et écouter des histoires. Les enfants sont libres de choisir leurs livres préférés et de partager des histoires avec leurs amis. En particulier, la salle de la bibliothèque peut également être utilisée de manière flexible comme un mini cinéma, où les enfants peuvent regarder des dessins animés, des contes de fées... De plus, les enfants peuvent également visiter la bibliothèque provinciale ; Participez au festival du livre scolaire, au concours « Contes créatifs pour enfants », aux programmes d'échange...

Un coin de la bibliothèque pour enfants de l'école maternelle Loc Tho 1 (ville de Nha Trang).

Mme Nguyen Thi Viet Ha, directrice de l'école maternelle Loc Tho 1, a déclaré : « Les livres et les histoires sont comme des amis proches pour les enfants. Plus tôt les enfants sont exposés aux livres, plus ils auront d'occasions d'expérimenter, d'apprendre et d'explorer le monde qui les entoure. C'est également le fondement de la formation de leur personnalité et de leurs habitudes d'apprentissage pour les années à venir. Grâce aux activités mises en place, je constate des changements positifs chez les enfants. Ils s'intéressent davantage à la lecture et à l'écoute d'histoires ; leur vocabulaire, leurs compétences linguistiques et leur capacité à exprimer des idées s'en trouvent améliorés. Ils développent également leur imagination, expriment leurs émotions et adoptent de meilleurs comportements. »

Dans d'autres écoles telles que : l'école maternelle Huong Duong (ville de Nha Trang), l'école maternelle de la ville de Dien Khanh (district de Dien Khanh)..., l'école a construit une bibliothèque verte avec un espace diversifié, un beau design, très apprécié par les parents pour son esthétique et son efficacité, comme un point culminant pour ajouter de la couleur à la beauté de l'école. Ici, les enfants peuvent apprendre, jouer et accéder à des livres, des magazines, des bandes dessinées et des images riches et utiles.

Les difficultés

Selon la circulaire n° 16 du ministère de l'Éducation et de la Formation, les bibliothèques préscolaires doivent garantir 5 normes sur les ressources d'information, les installations, les équipements spécialisés, les activités de la bibliothèque et la gestion de la bibliothèque. Concrètement, chaque enfant doit avoir au moins 2 exemplaires du livre, chaque enseignant doit avoir au moins 3 exemplaires du livre (norme de niveau 1) ; La superficie totale de la bibliothèque n'est pas inférieure à ^{48 m2} (hors espace ouvert). En même temps, il doit y avoir des armoires, des étagères, des bibliothèques, des tables et des chaises adéquates pour les enfants ; bureaux et chaises pour enseignants; bureaux, chaises, armoires pour bibliothécaires... De plus, les bibliothécaires doivent avoir un diplôme d'études collégiales ou supérieures en information - bibliothèque ou des spécialisations équivalentes, d'autres spécialisations avec un certificat de formation en connaissances et compétences professionnelles en information - bibliothèque délivré par une agence ou une organisation compétente... Le système de recherche de ressources d'information doit être mis en œuvre directement à la bibliothèque, en garantissant une recherche facile et pratique, il doit y avoir des activités pour promouvoir la lecture, former et développer des habitudes de lecture ; Le système de registres, de livres et de règlements de la bibliothèque assure la gestion des ressources d'information, des installations, des équipements spécialisés et des activités de la bibliothèque...

Comparé aux normes de la circulaire n° 16, actuellement très peu de jardins d’enfants de la province peuvent les respecter. Mme Hoang Thi Thuy, directrice de l'école maternelle de Van Luong (district de Van Ninh), a déclaré que l'école n'avait pas encore construit de bibliothèque conformément à la réglementation. Actuellement, l'école utilise les deux côtés de l'escalier comme bibliothèque pour les activités des enfants. L’organisation des activités de la bibliothèque par les enseignants ou le personnel administratif reste difficile.

M. Do Huu Quynh, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que récemment, le ministère a organisé des conférences pour mettre en œuvre la circulaire n° 16, guidant les écoles dans la construction de bibliothèques préscolaires ; Coordonner avec la Maison d’édition éducative du Vietnam pour parrainer des livres pour les bibliothèques de 10 écoles ; Organiser une visite d'étude du modèle de construction d'une bibliothèque de maternelle pour les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation et les directeurs de maternelles dans 8 districts, villes et villages de la province. La difficulté actuelle est que la plupart des écoles ne disposent pas de personnel de bibliothèque, ce qui entraîne des difficultés dans l’établissement de procédures opérationnelles, d’activités de bibliothèque et dans la mise en œuvre de questions professionnelles ; Les fonds pour l’achat de fournitures et de matériel de bibliothèque sont encore limités. De plus, il existe très peu d’écoles maternelles disposant de suffisamment d’espace pour construire une bibliothèque séparée conformément à la réglementation. Dans l'immédiat, de nombreuses écoles ont profité de certaines cages d'escalier, halls... pour faire des bibliothèques, aménager des coins bibliothèques en groupes, classes... Le Département de l'Education et de la Formation a demandé aux départements de l'éducation et de la formation de conseiller les Comités Populaires au niveau du district pour investir dans la construction de nouvelles bibliothèques préscolaires ou leur rénovation afin d'assurer une superficie d'au moins ^{48 m2} (hors espace ouvert) et de disposer au moins d'une salle de lecture pour les enfants et les enseignants.

Parallèlement à cela, guider les écoles maternelles dans la mise en place et le fonctionnement des bibliothèques (préparer les locaux, investir, aménager les décorations, aménager les coins bibliothèque, les horaires d'activités, mobiliser la participation des parents et de la communauté...) ; Développer des formulaires pour les dossiers, les livres et les règlements de la bibliothèque afin de guider les jardins d'enfants dans la mise en œuvre, en garantissant la gestion, l'utilisation et le fonctionnement de la bibliothèque conformément à la réglementation. Chaque année, les ministères de l’Éducation et de la Formation doivent élaborer un plan pour inspecter l’organisation, la gestion, l’utilisation des bibliothèques et les activités des bibliothèques des écoles ; Organiser l’évaluation et la reconnaissance des bibliothèques préscolaires standards (le cas échéant). Le Ministère a également fourni des instructions spécifiques sur l’aménagement d’espaces de lecture pour les enfants si les écoles ne disposent pas d’une salle pour installer une bibliothèque.

H.NGAN