À compter de cette année, les manuels scolaires ne seront plus utilisés pour les examens de littérature.

Cette exigence a été introduite pour remédier au problème des élèves qui se contentent de mémoriser les leçons ou de copier le contenu des documents disponibles.

De plus, les évaluations doivent être menées conformément à la réglementation, sans dépasser les objectifs d'apprentissage du programme, et les tests et évaluations réguliers doivent être renforcés par des exercices pratiques, des projets d'apprentissage, etc.

En outre, les écoles doivent également renforcer le développement des banques de questions et des matrices de tests en fonction des objectifs d'apprentissage du programme scolaire ; préparer les élèves de 9e année à se familiariser avec l'orientation de l'examen d'entrée en 10e année, et les élèves de 12e année à se familiariser avec l'orientation de l'examen de fin d'études secondaires.

Concernant l'utilisation des ouvrages de référence, le Ministère demande expressément aux établissements scolaires d'enjoindre les départements et les enseignants à contrôler strictement le contenu, afin de garantir que les ouvrages de référence contenant des éléments qui violent la souveraineté maritime, les traditions culturelles et les coutumes du Vietnam ne soient pas utilisés dans l'enseignement.

Outre les points évoqués ci-dessus, le document d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation aborde également plusieurs autres aspects, tels que la mise en œuvre efficace des méthodes et des modalités d'enseignement ; l'amélioration de la qualité de la formation professionnelle et de l'orientation ; le renforcement des conditions garantissant la qualité de l'enseignement secondaire, notamment : le développement du réseau des établissements scolaires et des classes ; le perfectionnement du personnel enseignant et administratif ; la fourniture de manuels scolaires et de matériel pédagogique local ; le renforcement des infrastructures, des équipements et des ressources pédagogiques…

À quoi ressemblera l'épreuve de littérature pour le baccalauréat 2025 ? Des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont présenté des informations sur certaines innovations concernant le baccalauréat à partir de 2025, notamment en ce qui concerne le contenu de l'épreuve de littérature. Ces innovations visent à limiter l'apprentissage par cœur et les apprentissages déséquilibrés, et même à empêcher de répondre au hasard aux questions ou de s'appuyer sur des exemples de dissertations.