Donner du pouvoir aux enseignants : la clé pour faire de la « littératie numérique » une réalité

Les plateformes numériques sont puissantes, mais ce sont les enseignants qui décident

Les avancées technologiques, des ressources d'apprentissage en ligne aux outils d'intelligence artificielle (IA), ouvrent de vastes perspectives de connaissances pour l'éducation . Cependant, la véritable valeur de la technologie ne se révèle que grâce à l'intelligence des enseignants, ceux qui savent l'appliquer avec créativité pour répondre aux besoins de chaque élève. Par conséquent, l'« éducation numérique populaire » ne se limite pas à l'équipement de plateformes ou d'appareils, mais, plus important encore, au processus d'amélioration des compétences numériques des enseignants.

Lorsque les enseignants sont dotés de compétences numériques efficaces, les élèves bénéficient d’un apprentissage plus personnalisé.

S'exprimant lors de la conférence sur la mise en œuvre du mouvement d'émulation « Tout le pays est en compétition pour l'innovation et la transformation numérique » et « L'alphabétisation numérique » dans le secteur de l'éducation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, a souligné : « Chaque cadre et chaque enseignant est un pionnier dans l'apprentissage et l'application des technologies numériques dans l'enseignement et le travail. Parallèlement, ils contribuent activement à la diffusion des connaissances et des compétences numériques au sein de la communauté. »

Khan Academy Vietnam : doter les enseignants de la technologie pour développer leurs compétences numériques

Soucieuse d'accompagner le mouvement d'« éducation numérique populaire », la Khan Academy Vietnam (KAV) fournit non seulement du matériel pédagogique gratuit aux élèves, mais s'attache également à améliorer les compétences numériques des enseignants, qui déterminent directement l'efficacité des technologies en classe. En 2023, la KAV a localisé le cours « IA en éducation », permettant à des milliers d'enseignants de se familiariser avec les connaissances de base et de mettre en pratique l'IA dans l'enseignement. Cette première étape est considérée comme importante, permettant aux enseignants d'utiliser les technologies avec assurance et d'accompagner les élèves dans l'ère numérique.

À l'avenir, KAV continuera de développer ses cours d'IA et de déployer Khanmigo, un assistant IA dédié à l'enseignement général. Pour les enseignants, Khanmigo est un outil puissant, permettant de planifier rapidement les cours, de concevoir des exercices différenciés, de suggérer des méthodes pédagogiques créatives et d'analyser les données d'apprentissage pour ajuster les méthodes pédagogiques de manière plus pertinente.

Mme Nguyen Thi Thuy, enseignante à l'école primaire Hop Hoa (Tuyen Quang), a partagé son expérience de gestion de l'enseignement et de l'apprentissage sur la plateforme Khan Academy : « Je trouve les devoirs des élèves très flexibles sur la plateforme. Il n'est pas nécessaire que toute la classe étudie et pratique le même type d'exercices. Les élèves faibles peuvent faire des exercices de base, tandis que les élèves forts peuvent faire des exercices plus avancés. C'était difficile pour moi auparavant si je n'enseignais qu'avec des méthodes traditionnelles. »

Ainsi, la technologie n'est véritablement utile que lorsqu'elle est associée aux compétences pédagogiques et à la créativité de l'enseignant. Parallèlement, grâce à des plateformes numériques comme Khan Academy, la technologie s'invite non seulement en classe, mais aide également les enseignants à développer leurs compétences numériques en toute confiance, offrant ainsi des horaires d'apprentissage plus personnalisés, équitables et efficaces. Lorsque les enseignants maîtrisent la technologie, ce sont les élèves qui bénéficient le plus d'opportunités d'apprentissage modernes, de qualité et personnalisées.

Les enseignants deviennent également des « instructeurs en compétences numériques » pour les étudiants.

Parallèlement, les enseignants deviennent également des « instructeurs en compétences numériques » pour les élèves. À travers chaque exercice, chaque activité utilisant l'IA ou les outils numériques, les élèves acquièrent non seulement des connaissances, mais mettent également en pratique des compétences essentielles pour entrer dans l'ère numérique : savoir exploiter, créer et réfléchir pour appliquer correctement la technologie dans le processus d'apprentissage.

Les enseignants : le cœur de la « littératie numérique »

Aucune transformation numérique du secteur de l'éducation ne peut réussir sans le rôle moteur des enseignants. Ce sont eux qui transforment la technologie en outils utiles, transmettant les connaissances à chaque élève de manière adaptée et efficace. Grâce au soutien de la Khan Academy Vietnam et à des outils d'IA avancés comme Khanmigo, les enseignants vietnamiens disposent d'un écosystème complet pour aborder, appliquer et innover en toute confiance dans leurs méthodes d'enseignement.

Lorsque chaque enseignant deviendra un noyau dur pour diffuser les compétences numériques, des classes urbaines aux zones reculées, « l'alphabétisation numérique pour tous » ne restera pas un slogan. Elle deviendra une réalité, où chaque élève vietnamien aura la possibilité d'étudier de manière équitable, moderne et adaptée à l'ère numérique.