Les parents ont tendance à être moins susceptibles de parler à leurs enfants de la génération Z de sujets difficiles, même lorsqu'ils pensent qu'ils sont importants.
Selon The Wrap, la perspective de la génération Z a beaucoup changé au fil du temps et grâce à l'influence des réseaux sociaux, en particulier TikTok - Photo : EYC
Les conversations avec les parents sont une partie importante de la croissance, qu'il s'agisse d'amitiés, de notes, de santé mentale ou de relations.
Mais une nouvelle enquête Gallup révèle que même si au moins 80 % de la génération Z estiment que ces conversations sont utiles, leurs parents évitent la discussion.
Le fossé de conversation entre les parents et la génération Z
L'enquête américaine s'est basée sur les réponses de 1 675 couples, comprenant des enfants âgés de 10 à 18 ans et l'un des parents des enfants. Les résultats ont montré que la plupart des parents s’inquiètent pour leurs enfants. 80 % des parents déclarent s’inquiéter d’au moins un aspect de la vie de leur enfant.
Les principales préoccupations comprennent l’avenir (42 % des parents), la santé mentale (40 %), l’expérience scolaire (40 %) et la sécurité personnelle (40 %).
En moyenne, les parents célibataires s’inquiètent davantage que les parents à part entière (44 % contre 32 %). Les parents noirs ou hispaniques étaient plus inquiets que la moyenne (41 % et 40 % contre 32 %).
Les parents ont également déclaré qu'ils discutaient facilement des notes de leurs enfants (78 %), de leur sécurité (76 %), de leur consommation de substances (75 %) et de leurs amitiés (73 %). Cependant, ce pourcentage chute d’environ 20 % lorsqu’il s’agit des médias sociaux et des émotions.
Parfois, les parents peuvent ne pas vouloir aborder des sujets difficiles, même s’ils estiment qu’ils sont importants. 74 % des parents sont préoccupés par l’utilisation des médias sociaux par leur enfant et se sentent à l’aise de leur en parler. Parallèlement, 44 % des parents sont inquiets mais trouvent le sujet difficile à aborder.
De plus, 53 % des parents s’inquiètent de la manière dont leurs enfants expriment leurs émotions. Cependant, ils ont du mal à s’exprimer et attendent souvent la dernière minute pour exprimer leurs pensées.
Les parents « manquent de confiance » lorsqu’ils parlent d’argent à leurs enfants
Fin novembre 2024, une nouvelle étude a également révélé que de nombreux parents évitent de parler d’argent avec leurs enfants, de peur qu’ils ne leur donnent de mauvais conseils. Des enquêtes montrent que jusqu’à 85 % des parents craignent de transmettre de mauvaises connaissances financières à leurs enfants, ce qui les conduit à éviter complètement les discussions sur l’argent.
L’enquête, menée auprès de 2 000 parents d’enfants âgés de 10 à 20 ans, a révélé qu’un grand nombre de parents n’ont pas confiance en leurs compétences financières.
La plupart des parents disent qu’ils ne savent pas comment investir, gérer leur budget et leur crédit. Ils se sentent donc incapables d’expliquer ces concepts à leurs enfants.
En repensant à leurs propres expériences, 76 % des parents auraient souhaité en savoir plus sur les finances lorsqu’ils étaient enfants. En conséquence, plus de la moitié des parents souhaitent offrir à leurs enfants le meilleur départ possible sur le plan financier.
Cependant, 41 % des parents évitent encore de parler des erreurs financières passées et 66 % pensent que l’éducation financière devrait être enseignée à l’école plutôt qu’à la maison.
Selon l’expert financier Tayo Oguntonade, les jeunes considèrent souvent leurs parents comme une figure d’autorité. Bien que les parents souhaitent souvent protéger leurs enfants de leurs propres erreurs financières, éviter ces discussions peut finalement faire plus de mal que de bien.
« Discuter d’argent dès le plus jeune âge permettra aux enfants d’acquérir des compétences pratiques et une bonne compréhension de la finance, les préparant ainsi à un avenir financier plus prometteur », conseille-t-il.
Source : https://tuoitre.vn/tranh-bi-con-xanh-la-phu-huynh-ne-tro-chuyen-can-nao-20241205222132458.htm
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