HCMV : Portes grandes ouvertes à la classe de 10e publique

Écoles privées, formation continue... « hors saison »

La saison des admissions en seconde pour l'année scolaire 2025-2026 à Hô-Chi-Minh-Ville a connu de nombreux changements inattendus. Contrairement aux années précédentes, marquées par la pénurie de places dans les centres de formation continue (GDTX) et les écoles privées, le nombre d'élèves inscrits dans ces unités a fortement diminué cette année. Parallèlement, le taux d'entrée en seconde dans les lycées publics a augmenté.

Élèves passant l'examen d'entrée en seconde à Hô-Chi-Minh-Ville pour l'année scolaire 2025-2026. Photo : Anh Nhan

Au Centre de formation professionnelle et continue de Phu Tho Hoa (quartier de Phu Tho Hoa), M. Luu Thanh Tong, directeur du centre, a indiqué que l'unité n'avait recruté que huit classes de seconde, soit 360 élèves, soit près de la moitié du quota de 640 de l'année dernière. Les années précédentes, le centre affichait complet après seulement quelques jours d'inscription, mais cette année, il a dû être prolongé jusqu'à début juillet pour atteindre le quota.

Selon M. Tong, le nombre d'inscriptions a diminué cette année, car il doit être cohérent avec la structure des enseignants pour chaque matière, les installations, le matériel pédagogique et les salles de classe disponibles au centre. Un signe positif est que de nombreux parents ont inscrit leurs enfants à une formation professionnelle après le collège, en partie grâce à la politique d'exonération des frais de scolarité prévue par le décret 81. Cependant, de manière générale, la baisse du nombre de candidatures dans les centres de formation continue montre que les élèves et les parents privilégient toujours les écoles publiques lorsqu'une opportunité se présente.

La même situation se produit également dans de nombreuses écoles privées à Ho Chi Minh-Ville. Dr Pham Hong Danh - directeur du lycée Vinh Vien a informé: Le nombre d'élèves demandant l'admission cette année a diminué de manière significative, en partie parce que les élèves entrant en 10e année cette année sont nés dans l'année du Tigre, le nombre est inférieur aux années précédentes, ce qui conduit à l'échelle des élèves de 9e année étant inférieure au cycle normal.

La rationalisation doit être flexible

Depuis de nombreuses années, la question de l'orientation des élèves après le collège est un sujet controversé. Hô-Chi-Minh-Ville a d'ailleurs pris conscience de ce problème très tôt et a ajusté sa politique d'orientation de manière proactive. De 2018 à 2023, la ville orientera environ 70 % des élèves vers la seconde publique, tandis que les 30 % restants étudieront dans des centres de formation continue, des centres de formation professionnelle continue, des écoles privées ou des formations professionnelles. En 2024, le taux d'élèves entrant en seconde publique atteindra près de 80 %, soit le niveau le plus élevé depuis de nombreuses années.

Selon le Dr Danh, appliquer des ratios rigides tels que 60-40 ou 70-30 (soit 60 % des élèves fréquentent le lycée, les autres suivent une formation professionnelle ou continue) est antiscientifique et irréaliste. « La rationalisation doit être une orientation flexible, elle ne peut être imposée. Si elle est imposée, elle entravera les rêves des élèves et leur droit d'étudier », a souligné le Dr Danh.

Cet expert a également analysé : Hô-Chi-Minh-Ville est le plus grand centre économique et technologique du pays et ne peut manquer d'une main-d'œuvre hautement qualifiée. Si nous voulons développer les technologies de l'information, la biomédecine, l'ingénierie, etc., les élèves doivent étudier jusqu'à la terminale pour acquérir des bases solides. Si l'accès à l'école publique se restreint, obligeant les élèves à intégrer une école professionnelle dès la 3e, cela créera à long terme une main-d'œuvre inadaptée aux besoins de développement de la société. Les métiers que les élèves apprennent dans les écoles professionnelles seront tôt ou tard remplacés par l'IA. « Les politiques doivent être axées sur les intérêts et les besoins réels des élèves, et non sur des allocations budgétaires rigides. Si les élèves et leurs parents sont clairement informés, ils auront la confiance nécessaire pour choisir la bonne voie, qu'il s'agisse du lycée ou de l'école professionnelle », a souligné le Dr Danh.

Source : https://tienphong.vn/tphcm-rong-cua-vao-lop-10-cong-lap-post1758597.tpo