En août, une session sera organisée pour expliquer les produits contrefaits et de mauvaise qualité.

La Commission permanente de l'Assemblée nationale (CNAN) vient de commenter le rapport sur les travaux de pétition publique de l' Assemblée nationale pour les mois d'avril, mai et juin lors de sa réunion du matin du 10 juillet.

S'exprimant lors de la réunion, le président du Comité de la culture et de la société, Nguyen Dac Vinh, a déclaré que concernant la question des produits contrefaits et de mauvaise qualité, le Comité permanent du Comité a discuté avec un certain nombre d'agences de l'Assemblée nationale et a convenu d'un plan pour tenir une séance d'explication en août.

En conséquence, en juillet et début août, le Comité recevra les rapports des ministères, des branches et des localités et mènera des enquêtes sur le terrain. Puis, en août, le Comité de la culture et de la société, en collaboration avec le Comité de la science , de la technologie et de l'environnement et le Comité des pétitions et de la surveillance, organisera une session pour expliquer les deux principaux groupes de produits : les faux médicaments et les faux aliments.

Concernant les récents examens d'entrée en seconde et de fin d'études secondaires, le président du Comité pour la culture et la société, Nguyen Dac Vinh, a déclaré qu'il s'agissait de deux enjeux majeurs. En particulier, avec l'examen d'entrée en seconde, nous devrons discuter et débattre très attentivement de la question de la répartition des élèves et de l'organisation de l'enseignement secondaire. Lors de l'examen de la politique de modification de la loi sur l'enseignement professionnel, le ministère de l'Éducation et de la Formation propose de développer les lycées professionnels. Si cette démarche est bien menée, la pression liée aux examens d'entrée au lycée sera réduite.

Concernant l'examen de fin d'études secondaires, M. Nguyen Dac Vinh a indiqué que c'était la première fois que l'examen de fin d'études secondaires était organisé selon le nouveau programme d'enseignement général, avec plusieurs manuels scolaires en parallèle. Les questions d'examen sont donc plus pratiques et comportent davantage de contenu hors programme.

« L'adaptation des élèves aux nouvelles méthodes et formats d'évaluation constitue également un enjeu. Ce sujet étant très pointu, le Comité a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de lui rendre compte. Nous consulterons également des experts de l'éducation générale et des experts ayant une connaissance approfondie de l'élaboration des tests afin de réaliser des évaluations spécifiques », a déclaré le président Nguyen Dac Vinh.

Le président de la commission de la culture et de la société a exprimé l'opinion générale selon laquelle les questions d'examen doivent être hautement classifiées et viser à améliorer la qualité, pour éviter de ne pas pouvoir classer les étudiants, ce qui causerait des difficultés aux universités dans le processus de sélection d'admission ; affectant la qualité de la formation aux niveaux universitaire et postsecondaire.

Concernant l'exigence d'améliorer la maîtrise des langues étrangères par les élèves et de faire progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école, le directeur Nguyen Dac Vinh a déclaré que la conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024 du Bureau politique (sur la mise en œuvre d'une innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation) a clairement identifié l'importance des langues étrangères dans la période d'intégration. Actuellement, la langue de communication lors des séminaires, des conférences et de la recherche est principalement l'anglais. Dans le cadre de l'intégration internationale, que ce soit dans les affaires, le tourisme ou la communication, l'anglais est hautement valorisé.

« Notre système éducatif actuel ne répond pas aux exigences. Le Bureau politique souhaite donc innover et améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais dans les écoles. Nous poursuivrons les discussions afin de trouver les moyens appropriés de le mettre en œuvre », a déclaré le directeur Nguyen Dac Vinh.

Source : https://www.sggp.org.vn/thang-8-se-to-chuc-phien-giai-trinh-ve-hang-gia-hang-kem-chat-luong-post803235.html