État actuel du développement des ressources humaines en sciences et technologies au Vietnam

En 2023, le Vietnam a connu une forte explosion et un essor dans le domaine de la science et de la technologie, de nombreux scientifiques ont été honorés par des prix et des classements majeurs. Research.com, un prestigieux portail d'information électronique destiné aux scientifiques du monde entier, a publié un classement des étoiles montantes mondiales de la science. Parmi les sept scientifiques vietnamiens cités, cinq sont vietnamiens et deux étrangers. ⁽¹⁾

Selon les statistiques du ministère des Sciences et des Technologies, 167 746 personnes participent actuellement à des activités de recherche et développement à l'échelle nationale. Parmi elles, 141 084 personnes participent à des activités de recherche et développement dans le secteur public (84,1 %), 23 183 personnes dans le secteur privé (13,8 %) et 3 479 personnes dans le secteur à capitaux étrangers (2,1 %). On compte notamment 14 376 titulaires d'un doctorat, 51 128 titulaires d'un master et 60 719 titulaires d'un diplôme universitaire… ⁽²⁾ Le nombre de chercheurs équivalents temps plein (ETP) au Vietnam est de 72 991 personnes. En moyenne, on compte 7,6 chercheurs ETP pour 10 000 personnes, ce qui le place au 4e rang, après Singapour (69,2 personnes), la Malaisie (23,6 personnes) et la Thaïlande (12,1 personnes). Le développement des ressources humaines en sciences et technologies au Vietnam a permis d'obtenir des résultats remarquables, tels que :

Le nombre et l’ampleur des ressources humaines en science et technologie augmentent rapidement. Le nombre de chercheurs titulaires d’un diplôme de troisième cycle est élevé. En 2020, la main-d'œuvre titulaire d'un diplôme universitaire et collégial représentera environ 1,5 million de personnes, dont environ 2 000 sont des professeurs et des professeurs associés, plus de 14 000 sont titulaires d'un doctorat et plus de 11 000 sont titulaires d'une maîtrise. Le nombre de personnes travaillant dans le domaine des sciences et de la technologie est de plus de 34 000 personnes, dont plus de 42 000 enseignants dans les universités, les collèges, les lycées professionnels et des dizaines de milliers de personnes travaillant dans les sciences et la technologie dans d'autres secteurs et domaines économiques.

Le Vietnam a fait des progrès dans la recherche fondamentale, créant ainsi les conditions pour la formation d’un certain nombre de nouveaux domaines scientifiques et technologiques multidisciplinaires, tels que l’espace, la biomédecine, la nanotechnologie et le nucléaire ; Certains domaines des sciences naturelles, comme les mathématiques et la physique théorique, occupent une place importante dans la région de l’ASEAN. Les sciences sociales et humaines ont rapidement fourni des arguments en faveur de la planification des politiques et des stratégies de développement national, du perfectionnement des lois et de la création de prémisses pour l’innovation dans la pensée économique.

  La qualité des ressources humaines en science et technologie s’est améliorée en termes de niveau d’éducation, d’expertise technique et de compétences professionnelles . Dans le domaine de l'ingénierie et de la technologie, les ressources humaines scientifiques et technologiques ont recherché et appliqué des avancées techniques dans la production de matériaux de construction, l'artisanat et la conservation post-récolte des produits agricoles, contribuant à la diversification des produits, à l'augmentation de la productivité et à la réduction des coûts des produits. Dans le domaine médical, les ressources humaines scientifiques et technologiques ont fait des recherches et appliqué la technologie au diagnostic, à la détection, à la prévention et au traitement des maladies, et à l’évaluation de l’état actuel de certaines maladies dans la communauté qui ont tendance à augmenter avec les changements de l’environnement et du climat. Dans le domaine de l’agriculture, des ressources humaines scientifiques et technologiques recherchent des variétés végétales et animales à haut rendement et de haute qualité, et certaines techniques avancées ont été transférées aux localités.

Le Vietnam a réalisé des progrès significatifs dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques par rapport aux pays à revenu intermédiaire de la tranche inférieure. Cependant, du point de vue de la percée des ressources humaines de haute qualité, les ressources humaines scientifiques et technologiques du Vietnam présentent encore de nombreuses faiblesses et lacunes.

Premièrement , le nombre de ressources humaines vietnamiennes en sciences et technologies représente une très faible proportion par rapport à la demande (17,5 % de la main-d’œuvre sociale), tandis qu’environ 2,2 % du nombre total de travailleurs qualifiés sont au chômage ou ont des emplois instables. Le niveau de développement à grande échelle est lent et ne répond pas aux exigences de développement de l’industrie scientifique et technologique dans la période de transformation numérique.

Bien que le nombre de ressources humaines scientifiques et technologiques titulaires d’un doctorat soit important, leurs qualifications ne répondent toujours pas aux normes internationales et elles ne maîtrisent pas l’anglais ni les langues étrangères spécialisées. Plus de 10 000 personnes sont titulaires d’un doctorat, mais seulement 30 % environ du personnel peut utiliser couramment des langues étrangères et échanger son expertise avec des organisations internationales. Dans le domaine de la R&D et de l’innovation technologique, le Vietnam n’a pas encore satisfait aux exigences de la quatrième révolution industrielle. Bien que les scientifiques vietnamiens aient fait des efforts pour développer une recherche orientée vers l’application, en créant de nombreuses nouvelles technologies et de nouveaux produits, celle-ci reste encore fragmentée et à petite échelle. Les ressources humaines pour la R&D technologique sont rares, en particulier dans les nouveaux domaines technologiques de la quatrième révolution industrielle tels que les technologies numériques et de l’information, l’automatisation, la physique et la science des matériaux avancés, ainsi que la biotechnologie. Le processus de recherche appliquée, de développement technologique et de transfert de technologie est faible.

Le nombre de personnels scientifiques et technologiques titulaires d'un doctorat ou d'une maîtrise a considérablement augmenté, mais il manque encore de successeurs, en particulier dans les domaines scientifiques et technologiques prioritaires et dans les domaines de haute technologie. On prévoit que d’ici 2025, il y aura une pénurie de plus de 500 000 travailleurs informatiques, ce qui représente plus de 78 % du total des travailleurs informatiques nécessaires au marché. Le domaine de l’intelligence artificielle (IA) – une technologie identifiée comme le « cœur » de la quatrième révolution industrielle et une condition indispensable pour faire du Vietnam une nation numérique – manque également de quantité. La tendance évolue dans une direction défavorable, car le nombre de bons scientifiques diminue en raison de l’âge de la retraite, tandis que l’équipe de relève fait cruellement défaut.

Deuxième, Faible qualité des ressources humaines scientifiques et technologiques, en particulier manque d’experts de premier plan, d’ingénieurs en chef et de groupes scientifiques solides. Non seulement la pénurie de quantité, mais aussi le problème de qualité des ressources humaines de haute technologie constituent également un défi majeur dans le processus de développement économique du Vietnam. La qualité du personnel scientifique et technologique est limitée et inadéquate, manquant de bons scientifiques, de scientifiques de premier plan et d’experts dans les domaines de haute technologie. Les ressources humaines en science et technologie sont inégalement réparties, certains consacrent beaucoup de temps à des tâches de gestion ; Faible esprit de coopération en matière de recherche et faibles compétences en travail d’équipe, ce qui rend difficile la formation de groupes de recherche solides et de groupes de recherche interdisciplinaires qui fonctionnent à long terme et de manière durable.

Le Vietnam manque de ressources humaines scientifiques et technologiques dans des domaines clés et décisifs tels que la biotechnologie et la technologie des nouveaux matériaux. Le nombre de brevets délivrés aux responsables vietnamiens du secteur scientifique et technologique est faible. Selon les statistiques du CMC Technology Group, la demande en ressources humaines numériques est très élevée, mais les universités ne répondent qu'à environ 25 % de la demande et la qualité ne répond qu'à 30 % des exigences. En 2021, malgré la pandémie de COVID-19, la demande de Samsung en ressources humaines est toujours très élevée. Cette réalité montre que la qualité des ressources humaines numériques du Vietnam est encore insuffisante et faible.

  Troisièmement, la structure des ressources humaines en science et technologie est déséquilibrée selon le niveau, la région et le domaine. La structure des ressources humaines en science et technologie n’est pas raisonnable. Le ratio des ressources humaines indirectes par rapport aux ressources humaines totales en science et technologie est trop élevé. Les ressources humaines dans le domaine de la science et de la technologie sont principalement concentrées dans le secteur public, et non dans les entreprises. Les ressources humaines de haute technologie se trouvent principalement dans certains secteurs tels que les technologies de l'information et la fabrication d'équipements d'automatisation. Les ressources humaines en science et technologie sont souvent concentrées en grand nombre dans les grandes villes, comme Ho Chi Minh-Ville, Hanoi, Da Nang..., tandis que dans les provinces défavorisées, la proportion est faible, en particulier dans les zones reculées, frontalières, insulaires, peuplées de minorités ethniques et montagneuses. De nombreuses localités manquent à la fois de scientifiques en quantité et en qualité. Plus de 90 % des organisations scientifiques et technologiques comptent moins de 30 employés, dont beaucoup comptent moins de 10 employés.

Quatrièmement, les performances des ressources humaines en science et technologie ne sont pas élevées et ne contribuent pas réellement à améliorer la productivité du travail, la qualité de la croissance et la compétitivité de l’économie. Une part importante des ressources humaines hautement qualifiées en sciences et technologies ne mène pas directement de recherche, car le mécanisme de nomination des dirigeants et des gestionnaires repose principalement sur des qualifications professionnelles élevées (titres et diplômes universitaires). L'équipe scientifique et technologique est dispersée, un grand nombre d'entre eux ne se consacrent pas à la recherche scientifique. Le Vietnam risque de manquer de bons scientifiques et de scientifiques de premier plan.

Les limites du développement des ressources humaines vietnamiennes en science et technologie sont dues aux raisons fondamentales suivantes :

Premièrement, la sensibilisation de l’équipe de chercheurs scientifiques et de gestionnaires n’est pas élevée. Bien que le nombre de personnel scientifique et technologique ait augmenté, la qualité n’a pas été à la hauteur des exigences. Absence d’une communauté scientifique forte et d’experts de premier plan capables de mener de nouvelles orientations de recherche et de diriger la mise en œuvre des tâches nationales au niveau international. Les performances des organisations scientifiques et technologiques publiques ne sont pas élevées. La coopération internationale n’a pas été approfondie, a manqué de concentration et n’a pas prêté attention au transfert, à l’absorption et à la maîtrise des technologies avancées.

Deuxièmement, il n’existe aucun mécanisme ou politique révolutionnaire permettant de transformer les ressources humaines scientifiques et technologiques en une ressource essentielle pour le développement. Ne pas encourager, soutenir et faciliter les entreprises pour innover, transférer et améliorer les niveaux technologiques. Les activités de recherche et de connexion entre les scientifiques, les marchés et les entreprises sont généralement faibles et manquent d’informations. Le rôle des organisations intermédiaires et des consultants en transfert de technologie n’est pas clair, en particulier celui des organisations ayant pour fonction de promouvoir et de fixer le prix des technologies.

Les organismes publics scientifiques et technologiques, y compris ceux à fort potentiel, ont peu d’opportunités de recruter des ressources humaines jeunes, qualifiées et dévouées pour la formation et la succession, car les politiques salariales et sociales de l’État sont encore faibles par rapport aux entreprises, aux sociétés, en particulier aux organisations internationales et aux coentreprises.

Troisièmement, les investissements dans la science et la technologie restent limités. Le ratio des dépenses consacrées à la science et à la technologie par rapport au PIB n’est pas proportionnel au taux de croissance économique du pays. La part des dépenses consacrées aux activités scientifiques et technologiques n’est pas vraiment raisonnable, les dépenses d’investissement sont encore faibles et les dépenses régulières sont élevées. Le niveau de dépenses pour certaines tâches scientifiques et technologiques qui servent concrètement les objectifs de développement socio-économique n’a pas atteint le seuil. Les investissements publics dans la science et la technologie ne sont pas à la hauteur des besoins.

Bien que l’investissement dans la science et la technologie provenant du budget de l’État ait augmenté en moyenne de 16 % par an, atteignant 2 % des dépenses totales du budget de l’État, ce chiffre reste encore trop faible par rapport aux besoins des activités scientifiques et technologiques. Les investissements des pays développés dans le développement scientifique et technologique, en particulier dans la recherche sur les produits scientifiques appliqués, atteignent toujours 3 à 5 % des dépenses budgétaires totales. La différence de capital d’investissement dans la science et la technologie constitue un défi majeur pour le développement des ressources humaines vietnamiennes en science et technologie.

Quatrièmement, elle n’a pas créé les conditions nécessaires pour encourager les scientifiques et les entreprises à rechercher et à appliquer la science et la technologie, et n’a pas non plus créé de marché de la science et de la technologie. Les activités scientifiques et technologiques ne sont pas à la hauteur du potentiel. La science, la technologie et l’innovation ne sont pas réellement devenues des moteurs importants pour améliorer la productivité du travail, la compétitivité et promouvoir le développement socio-économique. Ne pas encore soutenir et créer les conditions permettant aux entreprises d’investir dans l’innovation, le transfert et l’amélioration des niveaux technologiques ; n’a pas créé d’autonomie pour les organismes de recherche scientifique.

Cinquièmement, il y a un manque de bons experts dans l’industrie, le niveau technologique des entreprises est faible et il existe toujours un écart par rapport au groupe leader en Asie du Sud-Est. À l’exception de certains domaines où le rythme d’innovation technologique est assez rapide, comme les technologies de l’information, les télécommunications, le pétrole et le gaz, l’aviation, ainsi que la banque et la finance, de nombreuses entreprises du secteur manufacturier utilisent encore une technologie obsolète par rapport à la moyenne mondiale. La capacité d’absorption de la technologie, d’innovation technologique et d’innovation des entreprises nationales est encore limitée. La capacité de recherche appliquée des instituts de recherche et des universités est encore modeste.

La main-d’œuvre scientifique et technologique manque d’experts de premier plan dans de nombreux domaines, en particulier dans des domaines clés. Il n’y a pas eu de mouvement d’innovation fort, la science et la technologie ne sont pas vraiment étroitement liées au marché. Les projets de recherche à l’échelle internationale apportant des contributions décisives au développement socio-économique sont encore peu nombreux. La science et la technologie ne sont pas réellement devenues le moteur et le fondement du développement économique et social, de la croissance, de la restructuration économique et de l’augmentation de la productivité sociale du travail. De nombreux plans de développement industriel, sectoriel et local ne reposent pas sur des bases scientifiques approfondies, ce qui conduit à des investissements dispersés et à un manque de faisabilité. Certaines tâches de recherche ne sont pas étroitement liées aux exigences de production et de vie.

Quelques solutions pour développer les ressources humaines en sciences et technologies au Vietnam

Pour réaliser une percée dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques afin de répondre aux exigences du contexte de la transformation numérique et d'atteindre l'objectif de 10 ressources humaines scientifiques et technologiques pour 10 000 personnes d'ici 2025, puis de 12 ressources humaines scientifiques et technologiques pour 10 000 personnes d'ici 2030, il est nécessaire de mettre en œuvre de manière synchrone et globale les solutions suivantes :

Premièrement, il faut renouveler la sensibilisation et renforcer le travail d’éducation et de formation, améliorer la qualité des ressources humaines scientifiques et technologiques. Les documents du 13e Congrès national du Parti ont souligné que l’éducation et la formation doivent s’adapter à la quatrième révolution industrielle et à la transformation numérique, il est donc nécessaire de promouvoir le développement des ressources humaines, en particulier des ressources humaines de haute qualité. La structure de formation doit se concentrer sur l’orientation appropriée à l’application du modèle économique numérique. Développer une équipe d’experts et de scientifiques de premier plan ; Se concentrer sur les ressources humaines techniques, les ressources humaines numériques, les ressources humaines en gestion technologique, les ressources humaines en gestion et l'administration des affaires. Mettre l’accent sur la formation de personnel scientifique hautement qualifié dans les domaines prioritaires de la science et de la technologie. En outre, il est nécessaire d’innover fortement dans la pensée, dans les méthodes de gestion et d’accepter les risques pour promouvoir l’application de nouvelles technologies et de nouveaux modèles commerciaux basés sur la science et la technologie.

Compléter le plan de formation des jeunes cadres scientifiques et technologiques afin de créer une main-d’œuvre dotée des capacités et de la qualité nécessaires pour répondre aux exigences croissantes du processus de transformation numérique. Améliorer la qualité de la formation de premier et de deuxième cycles dans les universités et les instituts de recherche afin de répondre rapidement à la demande d’une main-d’œuvre possédant un niveau élevé de science et de technologie. Innover dans les programmes de formation des ressources humaines en sciences et technologies dans les collèges et universités pour répondre aux exigences du marché du travail. Créer un canal de connexion entre les institutions de formation et les entreprises pour unifier les besoins en ressources humaines pour la recherche scientifique, le développement technologique et l'innovation des entreprises, car le secteur des entreprises est l'unité qui recrute directement, attire les ressources humaines pour la science et la technologie et développe l'expertise et les capacités des étudiants. Encourager les étudiants à poursuivre des carrières et des domaines étroitement liés à la science et à la technologie grâce à un soutien financier, un financement de formation, des bourses et une recherche d’emploi.

L’investissement dans la recherche scientifique dans les universités joue un rôle clé dans le développement de la science, de la technologie et de l’innovation, contribuant à créer des ressources humaines de haute qualité, prêtes à travailler pour le processus de transformation numérique en cours dans le monde entier. La formation et le développement des ressources humaines en science et technologie constituent une solution importante qui revêt une importance décisive dans le développement des ressources humaines vietnamiennes en science et technologie. Il s’agit de la solution la plus efficace et à long terme que la plupart des pays du monde privilégient.

Deuxièmement, perfectionner les mécanismes et les politiques, créer un environnement favorable au développement de ressources humaines hautement qualifiées en sciences et technologies. Investir dans la constitution d’une équipe de ressources humaines hautement qualifiées en sciences et technologies, une équipe de scientifiques de premier plan, en améliorant progressivement les normes des scientifiques de premier plan pour se rapprocher des normes des pays développés. Poursuivre le programme de sélection et d’envoi de ressources humaines hautement qualifiées en sciences et technologies dans des domaines prioritaires et clés vers des pays dotés de sciences et technologies avancées. Encourager et soutenir les universités nationales à coopérer avec les universités étrangères pour former des ressources humaines scientifiques et technologiques au Vietnam. Il existe des politiques fiscales préférentielles en matière d’impôt sur le revenu des personnes physiques pour les ressources humaines du secteur scientifique et technologique participant aux tâches nationales de science et de technologie.

La détermination de la stratégie de création d’une source de personnel scientifique et technologique doit être étroitement liée aux exigences de promotion des activités d’innovation, aux exigences de la quatrième révolution industrielle, à la transformation numérique et à l’intégration internationale. Se concentrer sur les domaines interdisciplinaires, la biotechnologie, la technologie numérique, l'automatisation et la formation aux compétences mondiales. Le plan de développement des ressources humaines scientifiques et technologiques doit être étroitement lié au plan de développement socio-économique. Établir des relations et des liens stables entre les entreprises et les scientifiques pour améliorer l’applicabilité des produits scientifiques et technologiques.

Troisièmement, perfectionner le travail de planification, de formation et de promotion du développement des ressources humaines dans les domaines de la science et de la technologie. C'est la solution décisive qui régit le développement des ressources humaines en science et technologie, car le travail de planification et d'élaboration de stratégies a un impact direct, créant une « force interne » pour le développement des ressources humaines en science et technologie. La mise en œuvre efficace du travail de planification du développement garantit non seulement le développement global des ressources humaines scientifiques et technologiques en termes de quantité, de qualité et de structure, mais crée également un corridor juridique solide pour que les ressources humaines scientifiques et technologiques puissent travailler en toute tranquillité d'esprit et contribuer.

La planification du personnel scientifique et technologique doit être étroitement liée à la formation, au développement professionnel, à la formation d’experts de premier plan et à la spécialisation dans divers domaines. Les activités de planification des ressources humaines en sciences et technologies doivent couvrir la structure des ressources humaines en sciences et technologies en fonction des spécialisations en sciences et technologies avec des postes assignés et des structures spécifiques : âge, niveau d'éducation, groupes industriels, titres professionnels techniques, structure de genre, etc. Prioriser la formation d'experts et de fonctionnaires hautement qualifiés en sciences et technologies.

Quatrièmement, il faut accroître l’attrait des ressources humaines en sciences et technologies et de l’innovation, ainsi que des experts de premier plan venus de l’extérieur. En plus d’attirer et de valoriser les talents nationaux, il est nécessaire de mettre en place des mécanismes et des politiques pour attirer les ressources humaines dans les domaines de la science, de la technologie et de l’innovation, les principaux experts internationaux et la communauté vietnamienne à l’étranger. Créer des conditions favorables en termes de mécanismes et d’installations pour attirer les scientifiques du monde entier et les organismes de recherche scientifique à venir coopérer dans la recherche scientifique, la formation des talents et le transfert de technologie. Attirer et récompenser des scientifiques hautement qualifiés est devenu une solution utilisée par de nombreux pays à travers le monde pour améliorer les capacités de l’équipe scientifique et technologique nationale. Cependant, dans le contexte de la quatrième révolution industrielle et de la transformation numérique, attirer de bons intellectuels scientifiques et technologiques n’est pas une tâche simple.

Créer un bon environnement de travail et des conditions propices à la rétention des talents, en mettant l’accent sur l’équipement d’installations modernes, de salles de recherche et de pratique, de bibliothèques, etc., contribue de manière significative à la formation de ressources humaines jeunes et hautement intelligentes pour répondre aux besoins de la quatrième révolution industrielle. Il existe une politique qui consiste à envoyer des Vietnamiens travailler dans des multinationales et des start-ups à l’étranger, puis à les faire revenir travailler dans le pays. Permettre aux enseignants et aux chercheurs de participer régulièrement aux activités scientifiques, technologiques et d’innovation dans les entreprises.

Il existe une politique de traitement satisfaisante pour les responsables scientifiques et technologiques qui ont apporté de grandes contributions et des contributions importantes à la cause de l'industrialisation et de la modernisation. Le mécanisme salarial doit être lié aux résultats et à l’efficacité du travail et des tâches assignés aux responsables scientifiques et technologiques. Il s’agit d’un facteur important non seulement pour attirer et retenir des personnes talentueuses et des experts de premier plan en sciences et technologies, mais aussi pour contribuer à préserver les qualités et l’éthique professionnelle du personnel scientifique et technologique. Créer un fonds de bourses pour les jeunes scientifiques afin d’aider les ressources humaines en sciences et en technologie à avoir la possibilité de faire des recherches et d’appliquer efficacement les résultats de la recherche.

Cinquièmement, promouvoir le transfert de technologie et renforcer la coopération internationale dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques. Le Vietnam est actuellement membre de près de 100 organisations internationales dans le domaine de la science et de la technologie et entretient des relations de coopération scientifique et technologique avec plus de 90 pays, territoires et organisations internationales. Pour rendre efficace la coopération internationale en matière de développement des ressources humaines pour la science et la technologie, il est nécessaire de diversifier et de multilatéraliser les partenaires et les formes de coopération, de sélectionner des partenaires stratégiques et de lier la coopération internationale en science et technologie à la coopération économique internationale. Outre les relations de coopération traditionnelles avec la Russie, les pays d’Europe de l’Est…, le Vietnam continue de s’étendre, d’établir et de développer de nouvelles relations de coopération avec les pays d’Amérique du Sud, d’Afrique et du Moyen-Orient. En 2023, le Vietnam a enregistré une coopération avec de nombreux scientifiques et entrepreneurs de premier plan dans le domaine mondial de l'IA, tels que le professeur Andrew Ng de Landing AI, le PDG Jensen Huang de Nvidia...

Parallèlement à cela, élaborez des politiques visant à attirer des experts vietnamiens à l’étranger et des experts étrangers hautement qualifiés au Vietnam pour participer à la recherche, à l’enseignement, au conseil et pour occuper des postes de gestion de la recherche scientifique et technologique. Maximiser l’autonomie et l’auto-responsabilité des organisations scientifiques et technologiques dans la coopération internationale.

Le développement des ressources humaines dans le domaine scientifique et technologique est une tâche urgente et importante. Dans le contexte de la quatrième révolution industrielle et du développement économique numérique et de la transformation numérique, le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques nécessite des solutions scientifiques et pratiques qui doivent être mises en œuvre de manière synchrone et systématique. Les solutions doivent être globales, allant de l’approvisionnement, de la planification, de la formation, de l’utilisation et de la promotion des ressources humaines dans les domaines de la science et de la technologie.

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(1) Faits marquants de la science et de la technologie au Vietnam en 2023, journal électronique Nhan Dan, 31 décembre 2023, https://nhandan.vn/diem-nhan-noi-bat-cua-khoa-hoc-cong-nghe-viet-nam-2023-post790074.html
(2) Quynh Nga, Ressources humaines en science et technologie : Innovation en quantité et en qualité, Journal électronique de l'industrie et du commerce, 21 mars 2018, https://congthuong.vn/nhan-luc-khoa-hoc-va-cong-nghe-doi-moi-luong-va-chat-100918.html&link=1

Source : https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/1069802/phat-trien-nhan-luc-khoa-hoc%2C-cong-nghe-viet-nam-trong-boi-canh-chuyen-doi-so.aspx