De nombreuses écoles sont confrontées à une pénurie d'enseignants

Pour préparer la nouvelle année scolaire et aménager les locaux, il est urgent de stabiliser le personnel enseignant. Cependant, dans de nombreuses localités, la pénurie d'enseignants affecte considérablement l'organisation et le déploiement du personnel avant la rentrée.

Pour l'année scolaire 2025-2026, l'école secondaire Ky Phuong (quartier Hoanh Son) compte 1 100 élèves répartis en 26 classes. Selon la norme de 1,9 enseignant par classe, l'école devrait compter 55 enseignants, mais en réalité, elle n'en compte que 37. Cela pose de nombreux défis en matière d'organisation pédagogique.

M. Duong Thang Long, directeur de l'école secondaire Ky Phuong, a déclaré : « La pénurie d'enseignants s'est déjà produite les années précédentes, mais moins grave que cette année. Après la mise en place du modèle de gouvernement local à deux niveaux, les enseignants détachés ont réintégré leurs anciennes unités et, jusqu'à présent, aucune directive n'a été donnée quant à l'autorisation ou non des écoles sous contrat. L'école manque actuellement d'environ 18 enseignants, dont certaines matières sont fortement déficientes, comme la littérature (5), l'anglais (2), les mathématiques, la biologie, la physique et la musique… La rentrée scolaire approche à grands pas, mais le personnel enseignant reste instable, ce qui pose de nombreuses difficultés à l'établissement pour élaborer ses plans d'enseignement. »

Selon une étude du Comité populaire du quartier de Hoanh Son, actuellement, 7 écoles de la région manquent de 28 enseignants par rapport à la demande ; parmi elles, il manque 21 enseignants au secondaire, 4 au primaire et 3 au préscolaire.

Les écoles du quartier de Vung Ang connaissent une situation similaire. Selon le Comité populaire du quartier, le lycée Ky Long manque de 13 enseignants et celui de Ky Thinh de 16 enseignants par rapport aux besoins. De plus, le primaire manque également de 8 enseignants et le préscolaire de 5 enseignants.

M. Nguyen Van Giap, vice-président du Comité populaire du quartier de Vung Ang, a déclaré : « Le nombre d'élèves a augmenté pour la nouvelle année scolaire et l'enseignement se fait en deux séances par jour. Le manque d'enseignants pose donc de nombreux défis aux écoles en matière d'organisation et de recrutement du personnel. Nous espérons donc que le Comité populaire provincial renforcera le personnel des écoles en fonction des spécificités de chaque localité, en garantissant le nombre de classes, le nombre d'enseignants et la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. De plus, des solutions existent pour assurer la rotation et le détachement des enseignants, contribuant ainsi à équilibrer le personnel… »

Dans la commune de Ky Thuong, après vérification, le nombre total d'enseignants manquants par rapport aux besoins pédagogiques des trois niveaux d'enseignement de la région s'élève à 24 personnes ; 20 d'entre elles sont au niveau secondaire et les autres au niveau préscolaire. M. To Minh Thuong, directeur de l'école secondaire de Ky Son, a déclaré : « Pour l'année scolaire 2025-2026, l'école compte 16 classes et 663 élèves. Cependant, le personnel enseignant actuel est insuffisant dans de nombreuses matières. Il manque généralement deux enseignants en mathématiques, deux en littérature et deux en géographie ; il manque un enseignant par matière en histoire, informatique, physique et anglais. »

Oui, il existe actuellement une pénurie locale d'enseignants dans de nombreuses régions de la province. Selon une étude du ministère de l'Éducation et de la Formation professionnelle, par rapport au personnel affecté, il manque 75 enseignants au préscolaire, 237 au primaire, 93 au secondaire et 13 au secondaire, aux centres de formation professionnelle et de formation continue.

Selon les recommandations des localités, l'une des solutions les plus fondamentales consiste pour la province à compléter rapidement l'allocation du personnel et les quotas de recrutement des enseignants afin de garantir un nombre, un poste et une expertise adéquats. Parallèlement, il faudrait assurer la rotation et le détachement des enseignants entre les écoles de la province pour les écoles en pénurie, afin de garantir l'enseignement pour la nouvelle année scolaire 2025-2026 et de combler le déséquilibre entre les effectifs enseignants. En cas d'impossibilité de mobiliser les enseignants, il est proposé que le Comité populaire provincial alloue des fonds et publie un document relatif à la politique de contrats d'enseignants à court terme conformément à la réglementation, notamment pour les matières qui ne disposent pas d'enseignants pour répondre aux besoins d'enseignement à l'approche de la rentrée scolaire.

Français À propos de cette question, M. Le Hoai Nam - Chef du Département de l'Organisation et du Personnel du Département de l'Éducation et de la Formation a déclaré : « Pour résoudre la pénurie locale d'enseignants, le département coordonnera proactivement avec les départements, les branches et les localités pour transférer et détacher des enseignants au sein de la commune afin d'enseigner entre les écoles et entre les niveaux. En particulier, l'unité conseillera au Comité populaire provincial d'organiser le recrutement de 279 enseignants pour suppléer les zones difficiles, les endroits où il y a une forte pénurie ; soumettra au Comité populaire provincial la poursuite du transfert et du détachement d'enseignants d'une commune à l'autre de manière appropriée et équilibrée.

Parallèlement aux solutions de recrutement et de détachement, le Ministère se coordonnera prochainement avec le Ministère de l'Intérieur pour soumettre à l'approbation du Conseil populaire provincial les quotas contractuels prévus par le décret 111/2022/ND-CP dans les unités en pénurie d'enseignants. La mise en œuvre simultanée de ces solutions devrait permettre de résoudre le problème de l'excédent et de la pénurie d'enseignants locaux pour l'année scolaire 2025-2026.

Source : https://baohatinh.vn/nhieu-truong-hoc-chat-vat-vi-thieu-giao-vien-post294065.html