Nous espérons que les travaux soumis aborderont des problèmes systémiques ayant des répercussions à long terme.

Le vice-ministre a également salué la vision novatrice des travaux, dont les prédictions offrent au secteur de l'éducation une base solide pour l'amélioration des politiques. Fort de leur expérience et de leurs compétences, il s'est dit convaincu que les journalistes choisiraient des sujets d'excellente qualité et pertinents pour le concours. Il a exprimé l'espoir que tous les participants remporteraient un prix cette année.

Concernant les règles et règlements, le journaliste Trieu Ngoc Lam, rédacteur en chef du journal Education and Times et vice-président du comité d'organisation, a déclaré : Les auteurs participant au prix doivent être des citoyens vietnamiens, y compris des journalistes professionnels et non professionnels, ayant publié des travaux journalistiques exceptionnels dans des médias agréés par le ministère de l'Information et des Communications , et répondant aux critères du prix.

Les auteurs participant au concours ne doivent pas enfreindre le Code de déontologie des journalistes vietnamiens, la loi sur la presse ni aucune autre loi. Chaque auteur ou groupe d'auteurs peut soumettre un maximum de cinq œuvres. Les membres du jury, du comité de pilotage et du comité d'organisation ne sont pas autorisés à participer.

Les travaux journalistiques soumis au Prix doivent être rédigés en vietnamien et publiés ou diffusés dans les médias entre le 5 septembre 2023 et le 5 septembre 2024. Si le travail est publié ou diffusé en plusieurs parties, au moins deux tiers de ces parties doivent avoir été diffusées durant cette période. Les travaux en attente d'évaluation et de décision des autorités compétentes, ainsi que ceux ayant déjà été primés lors du Prix national de journalisme ou d'autres prix nationaux spécialisés en journalisme, ne seront pas pris en compte. Les travaux soumis doivent être libres de tout litige en matière de droits d'auteur dès leur publication.

Concernant les critères d'attribution du prix, l'œuvre doit garantir son authenticité, son exactitude, son objectivité et une orientation idéologique et politique juste. Son contenu doit aborder des questions d'éducation d'intérêt public ; elle doit présenter une découverte, une synthèse ou une recommandation persuasive et socialement efficace ; elle doit adopter une méthode de présentation captivante et créative ; et elle doit contribuer positivement à la réforme de l'éducation. Les œuvres de fiction ne seront pas prises en compte. L'œuvre doit mettre en lumière des initiatives éducatives exemplaires, passées et présentes, dans les collectivités et les établissements d'enseignement de tous niveaux, de la maternelle à l'université.

Collectivités et individus ont mis en œuvre de nombreuses solutions, obtenu des résultats et réalisé des progrès remarquables, témoignant d'une innovation pédagogique conforme à l'esprit de la résolution n° 29-NQ/TƯ de 2013 du Comité central relative à la réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et d'une intégration internationale. Ces exemples, émouvants et inspirants, mettent en lumière le rôle essentiel des enseignants et leur contribution au système éducatif national.

La saison dernière, le Comité de pilotage et le Comité d'organisation ont reçu près de 800 candidatures réparties dans quatre catégories journalistiques : presse écrite, médias en ligne, radio et télévision ; les reportages ont été publiés et diffusés sur les médias grand public entre le 5 septembre 2022 et le 5 septembre 2023. La qualité des candidatures était excellente, reflétant avec justesse le quotidien des enseignants et abordant de près les enjeux actuels du secteur de l'éducation. Nombre d'entre elles ont particulièrement marqué les esprits par le soin apporté au fond et à la forme.

Cette année, le Comité d'organisation espère poursuivre le soutien des journalistes, reporters et collaborateurs des agences de presse nationales et locales. Nous souhaitons que la 7e édition du Prix national de journalisme « Pour la cause de l'éducation vietnamienne » – 2024 et les années suivantes – continue de bénéficier d'une participation active et de contributions remarquables en matière de reportages sur l'éducation, émanant des agences de presse, des reporters et des journalistes.

Lors de la conférence de presse, les représentants du Comité d'organisation ont échangé leurs points de vue et répondu aux suggestions des journalistes concernant le Prix du journalisme pour la cause de l'éducation vietnamienne. Concernant la proposition d'ajouter le photojournalisme comme catégorie, Trieu Ngoc Lam, journaliste et rédactrice en chef du quotidien « L'Éducation et le Temps », a déclaré que le Comité d'organisation avait pris cette question en considération et qu'il procéderait aux préparatifs nécessaires, notamment en recueillant des avis, en menant des enquêtes et en réalisant des évaluations approfondies, afin d'inclure le photojournalisme parmi les catégories journalistiques éligibles au Prix, répondant ainsi aux exigences de qualité et aux attentes des lecteurs.

Répondant à une question sur l'évaluation de la qualité des candidatures soumises au concours ces six dernières années, la journaliste Trieu Ngoc Lam a déclaré que le Comité d'organisation reçoit près de 1 000 candidatures chaque année ; le nombre de candidatures dans les quatre catégories est en constante augmentation, et leur qualité s'améliore également. On constate notamment une hausse du nombre de travaux journalistiques intégrant le multimédia, respectant les normes journalistiques dans le contexte de la modernisation actuelle du journalisme, et témoignant de la compétence professionnelle et de l'engagement des auteurs.

Concernant la demande faite au Comité d'organisation de partager des informations sur les personnes exceptionnelles après leur sélection, la journaliste Trieu Ngoc Lam a affirmé que le Comité d'organisation se soucie toujours des enseignants et que ce soutien est un processus continu. Outre le soutien du Comité d'organisation et les actions de sensibilisation menées auprès du public, les enseignants reçoivent également des témoignages de reconnaissance de la part de nombreux lecteurs à travers le pays.

Affirmant que le Comité d'organisation valorise toujours les travaux soumis et ne fait aucune distinction entre les réflexions positives et négatives, Mme Do Thi Thu Hang – membre du Comité permanent, responsable du département des affaires professionnelles de l'Association des journalistes du Vietnam et membre du Comité d'organisation – a souligné que tous les travaux journalistiques ayant un impact positif sur le secteur de l'éducation sont les bienvenus.

Les organisateurs encouragent les contributions qui soulèvent des enjeux, identifient les problèmes, les contradictions et les obstacles qui entravent le secteur de l'éducation. Cependant, lorsqu'il s'agit d'aborder des aspects négatifs, la motivation doit être de promouvoir le développement de l'éducation, d'analyser les causes profondes et les solutions possibles, plutôt que de se contenter de pointer du doigt les problèmes ou de critiquer de manière superficielle.

« Nous tiendrons compte de l’engagement et des valeurs éthiques du journaliste. Le projet lauréat devra apporter une valeur ajoutée au secteur de l’éducation et engendrer des changements concrets », a souligné Mme Do Thi Thu Hang, encourageant la participation active des journaux nationaux et locaux.

Rivière May