Mobiliser des ressources humaines hautement spécialisées pour débloquer des ressources pour l'éducation

En fait, de nombreux établissements ont bien réussi à y parvenir, mais de nombreuses écoles rencontrent encore des difficultés et sont confuses.

Les enseignants sont des athlètes et des artistes.

Au fil des années, de nombreuses écoles ont eu des enseignants permanents enseignant la musique, les beaux-arts et l’éducation physique qui sont des chanteurs, des artistes, des athlètes et même des entraîneurs et des arbitres de la FIFA.

Un exemple typique est celui de Mme Truong Thi Le Trinh, professeure d'éducation physique au lycée Tan Tru (commune de Tan Tru, Tay Ninh ), ancienne arbitre féminine renommée au Vietnam, à qui l'AFC a fait confiance pour s'occuper de tournois internationaux. En 2023, en raison de problèmes de santé, elle a décidé d'arrêter son activité d'arbitre pour se consacrer à la supervision d'arbitres et se consacrer à l'enseignement.

« En plus de transmettre mes compétences, j'inspire souvent les élèves avec des histoires qui témoignent de leur volonté, de leur détermination et de leur passion. De là, je les aide à comprendre que le sport n'est pas seulement une question d'exercice, mais aussi de développement du moral, de persévérance, d'esprit d'équipe et de dépassement de soi », a expliqué Mme Truong Thi Le Trinh.

À l'école primaire Tran Khanh Du (Tan Dinh, Ho Chi Minh-Ville), la directrice Le Thi Thu Hang a déclaré que l'école avait un professeur de musique, le chanteur Ngoc Anh (membre de l'Association de musique de Ho Chi Minh-Ville) ; et un professeur d'éducation physique, M. Mai Hoang Tien - un entraîneur d'arts martiaux traditionnels.

« Lorsque les enseignants sont à la fois bons dans leur profession et passionnés par leur profession, les chanteurs, les athlètes et les entraîneurs ont de nombreux avantages pour enseigner, organiser des activités éducatives et inspirer les étudiants avec l'art et le sport », a partagé Mme Le Thi Thu Hang.

Durant l'année scolaire 2025-2026, l'école primaire de Phu Tho (Phu Tho, Hô-Chi-Minh-Ville) a collaboré avec une entreprise afin de populariser les instruments de percussion traditionnels auprès des élèves du primaire. La directrice, Nguyen Thi Kim Huong, a informé les élèves que des artistes leur enseigneraient dans le cadre d'un programme de 35 semaines d'études réelles, à raison d'une heure de cours par semaine.

En plus du contenu musical du programme d'enseignement général 2018, les artistes transmettront aux étudiants des connaissances et des compétences dans l'utilisation d'instruments de percussion traditionnels tels que le prêt de chant, le mo, la cymbale, le petit tambour, etc.

M. Nguyen Mai Trong, directeur de l'école primaire et secondaire d'A Xing (commune de Lia, Quang Tri), a déclaré que l'école avait autrefois invité l'artiste Kray Suc à se produire et à enseigner aux élèves comment jouer des instruments de musique traditionnels du peuple Van Kieu ; sur cette base, le club de chansons folkloriques Van Kieu - Pa Ko a été créé à l'école.

Les élèves ont un accès direct aux chants folkloriques et aux instruments de musique traditionnels, ce qui les rend fiers et les incite à préserver le patrimoine culturel local. Outre les présentations, ils peuvent également s'essayer à la pratique avec des artisans, ce qui rend les connaissances plus vivantes et faciles à mémoriser, suscitant ainsi l'envie d'apprendre.

Les activités du club (spectacles lors de la cérémonie d'ouverture, Nouvel An traditionnel, échanges culturels, etc.) contribuent à promouvoir l'image de la patrie et du peuple de Van Kieu-Pa Ko. « J'espère que la direction à tous les niveaux prêtera attention à cette activité et la financera afin qu'elle puisse être maintenue régulièrement », a déclaré M. Nguyen Mai Trong.

L'école secondaire Nam Tu Liem (Xuan Phuong, Hanoï) a invité des organisations et des particuliers à participer à l'enseignement ou à l'organisation de programmes et de contenus éducatifs spécifiques. Par exemple, des professeurs d'université ont été invités à former l'équipe d'étudiants d'excellence ; des professeurs étrangers ont été invités à enseigner les langues étrangères ; des policiers et des militaires ont été invités à dispenser des cours de droit ; et des psychologues ont été invités à prendre soin de la santé mentale des élèves.

L'école invite également des acteurs, des artistes, des sportifs pour guider les étudiants dans des activités culturelles et artistiques... Ce sont toutes des personnes avec une bonne expertise, célèbres dans un certain domaine et beaucoup d'expérience pratique, donc la méthode d'organisation est diversifiée et attrayante, les étudiants acquièrent beaucoup de connaissances avancées.

De nombreux lycées, bien que n'enseignant pas les arts, ont activement mis en place des cours de musique et d'art sous forme de matières extrascolaires ou intégrées. Cette activité est menée en coordination avec des troupes d'opéra réformées et des unités de formation artistique.

Besoin d'un mécanisme pour surmonter les difficultés financières

M. Tran Huy Hoang, directeur du lycée du district de Dien Bien (Thanh An, Dien Bien), a déclaré : « La mobilisation des artisans, artistes, athlètes et bénévoles étrangers... aide les élèves à accéder aux connaissances, à des compétences pratiques concrètes, à favoriser l'amour de la culture et de l'art nationaux, à améliorer leur condition physique et à élargir leur vision internationale. »

Cette activité contribue également à renouveler les méthodes pédagogiques, à susciter l'intérêt pour l'apprentissage, la motivation et l'envie d'apprendre chez les élèves. Cependant, le lycée du district de Dien Bien n'a pas pu le faire jusqu'à présent.

La principale difficulté réside dans le manque de ressources humaines qualifiées dans les zones montagneuses en général, et dans la province de Dien Bien en particulier. Le budget pour l'invitation d'experts n'est pas inclus dans le budget annuel ; en particulier pour les provinces fortement dépendantes du budget de l'État, les unités non autonomes financièrement seront confrontées à de nombreuses difficultés.

Le coût des contrats de conférencier invité pour ces matières n'est pas réglementé par des normes spécifiques et claires pour chaque niveau, ce qui complique leur mise en œuvre. La coordination est parfois passive en raison de l'éloignement géographique et des contraintes de temps de l'invité.

« Pour surmonter cette difficulté, les écoles doivent élaborer des plans de manière proactive dès le début de l'année scolaire, élargir leur réseau de relations avec des organisations, des individus et des contrats spécifiques ; combiner de manière flexible les formes directes et en ligne ; mobiliser les ressources sociales pour assurer le financement des activités.

« Nous espérons que le ministère de l'Éducation et de la Formation et le Département de l'Éducation et de la Formation disposeront d'un mécanisme de soutien ou fixeront des niveaux de financement spécifiques ; disposeront d'un document de coordination avec le Département de la Culture, du Tourisme et des Sports pour créer un canal de connexion officiel avec les experts, les artisans et les athlètes ; et organiseront une formation pour les enseignants sur la manière d'exploiter efficacement cette ressource dans les activités éducatives », a proposé M. Tran Huy Hoang.

Situé dans une région reculée, le lycée Quan Son (Quan Son, Thanh Hoa) n'a jamais invité d'artistes, d'artisans, de sportifs professionnels ou de bénévoles étrangers à participer à l'organisation d'activités éducatives. Le proviseur adjoint Nguyen Trong Nam a expliqué que, ce faisant, l'établissement avait des difficultés à trouver des ressources humaines et à financer ses dépenses.

Le souhait de l'école est de se voir attribuer davantage de quotas d'enseignants, de recruter des enseignants chaque année au lieu de recruter une fois tous les quelques années (Thanh Hoa, de 2011 à 2020, nouveau recrutement) ; en même temps, de compléter le financement des écoles pour mobiliser des ressources humaines de haute qualité.

Au lycée pour élèves surdoués de Lao Cai (Lao Cai), selon le directeur Ngo Thanh Xuan, l'établissement a invité des artistes à jouer de la musique et à chanter ; des entreprises à présenter des start-ups, inspirant ainsi les élèves. Ces dernières années, l'établissement a régulièrement fait appel à des volontaires étrangers (d'organisations Fulbright aux États-Unis, en Allemagne…) pour enseigner et échanger en anglais, créant ainsi un environnement anglophone pour les enseignants et les élèves. Ces activités ont eu des retombées concrètes.

Les étudiants bénéficient d'expériences pratiques, reliant les connaissances théoriques à la vie réelle, suscitant l'intérêt pour l'apprentissage, stimulant les talents et l'orientation professionnelle, et améliorant leurs compétences en communication et en intégration. Ces activités contribuent également à préserver la culture et à diffuser les valeurs traditionnelles locales.

Cependant, M. Ngo Thanh Xuan a admis qu'à l'exception de l'initiative d'invitation de volontaires étrangers, menée chaque année sans financement, d'autres activités rencontrent encore des difficultés. La première est le financement, surtout si l'on souhaite inviter des artistes et artisans talentueux et renommés.

De plus, il est difficile d'organiser le calendrier entre l'école et l'invité. La provenance des invitations est variable et dépend des relations entre les individus/unités affiliées. Certaines activités sont difficiles à maintenir périodiquement et à long terme. Les activités d'invitation sont principalement des événements ponctuels.

Présentant des solutions, M. Ngo Thanh Xuan a déclaré que l'école peut construire un réseau de partenariat durable avec des associations professionnelles, des clubs et des organisations internationales ; intégrer des activités dans des programmes d'orientation expérientielle et professionnelle pour assurer la continuité ; profiter des projets et programmes de coopération internationale du ministère de l'Éducation et de la Formation ; rechercher de manière proactive des sources de financement socialisées pour réduire le fardeau financier...

Source : https://giaoducthoidai.vn/huy-dong-nhan-luc-chuyen-mon-cao-khoi-thong-nguon-luc-cho-giao-duc-post744841.html