Investir dans les infrastructures éducatives pour les zones de minorités ethniques

Français En collaboration avec la délégation de travail du Département des minorités ethniques et des religions, le Département de l'éducation et de la formation (GD&DT) a inspecté la construction de salles de classe et d'équipements pédagogiques dans le cadre du programme 1719 au lycée et école secondaire pour minorités ethniques de Thuan Chau. Le projet consiste à terminer les salles de classe, les logements, les équipements et à couler le béton dans la cour de l'école. Mme Luong Thi Chuong, directrice de l'école, a déclaré : Fin 2023, l'école recevra un investissement de plus de 20,4 milliards de VND du programme 1719 pour construire un nouveau bâtiment de 3 étages avec 9 salles de classe ; un dortoir de 3 étages avec 24 chambres ; réparer la cuisine ; acheter du matériel pédagogique pour les classes de 9e et de 12e. Le projet devrait être mis en service au cours de l'année scolaire 2025-2026, contribuant à améliorer les conditions d'apprentissage, de vie et de jeu de près de 500 élèves internes.

Français Dans la commune de Chieng Khoong, il y a 7 écoles de niveaux préscolaire, primaire et secondaire, avec 198 classes et 5 793 élèves. Parallèlement aux investissements des programmes nationaux ciblés, la commune a mobilisé des ressources sociales supplémentaires pour construire et réparer des installations, garantissant des conditions d'apprentissage pour les élèves des minorités ethniques. M. Nguyen Van Dong, président du comité populaire de la commune, a déclaré : Jusqu'à présent, 7 écoles sur 7 ont satisfait aux normes nationales, avec des installations répondant aux exigences d'enseignement et d'internat. La qualité de l'éducation dans les zones de minorités ethniques s'est améliorée, le taux de bons et excellents élèves a augmenté, les élèves du primaire et du secondaire ont deux séances par jour, l'assiduité est supérieure à 99 % et le taux d'abandon au secondaire a progressivement diminué au fil des ans.

La province compte actuellement plus de 500 écoles, accueillant plus de 300 000 élèves issus de minorités ethniques. Entre 2021 et 2025, grâce au financement du Programme 1719, Son La mettra en œuvre 14 projets visant à rénover, moderniser et construire des salles de classe, des internats et des semi-internats, ainsi qu'à acquérir du matériel pédagogique et de vie pour les élèves des internats des minorités ethniques. Parallèlement, la province mettra en œuvre des programmes d'alphabétisation pour les minorités ethniques, avec un budget total de plus de 526 milliards de dongs.

M. Quang Van Lam, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « Le ministère continue d'examiner et de prioriser les investissements et la modernisation des installations, en particulier les infrastructures servant à la transformation numérique des internats des minorités ethniques, des internats pour les minorités ethniques, des zones montagneuses, des zones défavorisées et des zones frontalières. Les écoles qui ne disposent pas d'installations ou qui louent, empruntent ou sont en mauvais état seront prioritaires pour l'équipement et la modernisation. Le ministère coordonne également avec les unités et les localités pour établir des projets, défricher des terrains, organiser des appels d'offres et sélectionner des entrepreneurs qualifiés pour la construction. »

Chaque année, le ministère de l'Éducation et de la Formation publie un plan pour inspecter et superviser la mise en œuvre du sous-projet 1 et du projet 5, évaluer le leadership, la direction et le respect des réglementations sur la mise en œuvre du programme ; détecter rapidement les erreurs, les difficultés et les problèmes et recommander aux autorités compétentes de les traiter, contribuant ainsi à améliorer l'efficacité du programme.

À ce jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déboursé plus de 360 milliards de VND, atteignant plus de 68 % du plan assigné par le Comité populaire provincial, modernisant 17 bureaux d'enseignants ; 269 dortoirs d'étudiants ; 68 salles de classe ; 13 salles à manger et cuisines ; 13 installations d'eau potable et d'assainissement ; 53 articles auxiliaires ; investissant dans du matériel pédagogique pour 175 internats et semi-internats et éliminant l'analphabétisme pour 3 533 personnes dans les zones de minorités ethniques.

À ce jour, 100 % des enfants de 5 ans issus de minorités ethniques ont terminé le programme préscolaire ; tous les élèves du primaire sont évalués comme répondant aux exigences d'apprentissage, de capacités et de qualités ; près de 100 % des élèves de 5e année ont terminé le programme. D'ici 2025, le taux d'obtention du diplôme d'études secondaires dans les écoles des minorités ethniques atteindra près de 100 %, dont 65 % entreront à l'université et au collège et près de 30 % en formation intermédiaire et professionnelle.

Grâce à l’investissement dans les infrastructures et les équipements du Programme 1719, la qualité de l’éducation dans les zones ethniques minoritaires et montagneuses de la province a été considérablement améliorée, créant une base solide pour assurer l’équité dans l’accès à l’éducation et améliorer la qualité de l’éducation de masse, contribuant à réduire l’écart de développement entre les régions.

Source : https://baosonla.vn/nong-thon-moi/dau-tu-ha-tang-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-3CltO7uNg.html