L'IA est en train de transformer notre façon d'enseigner et d'apprendre l'anglais.

Dans sa présentation intitulée « L’impact de l’intelligence artificielle (IA) sur l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais : se préparer pour l’avenir », le Dr Adam Edmett a mis en lumière les nouvelles opportunités que l’IA peut apporter à l’enseignement des langues étrangères dans le contexte actuel.

Plus précisément, les technologies d'IA telles que l'apprentissage par logiciel, le traitement automatique du langage naturel et l'intelligence artificielle générative ont changé la façon dont les enseignants et les élèves abordent l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères.

De plus, les applications et plateformes d'IA contribuent à optimiser et à personnaliser l'apprentissage.

En général, ChatGPT fait office d'assistant capable de répondre à de nombreuses questions et préoccupations en fonction des besoins de l'apprenant. De nombreuses applications d'apprentissage de l'anglais intègrent l'IA pour analyser les progrès de l'utilisateur et lui proposer les exercices les plus adaptés.

Selon le Dr Adam Edmett, l'IA profite non seulement aux apprenants, mais elle apporte également une aide précieuse aux enseignants. Pour ces derniers, de nombreuses applications d'IA permettent de gagner du temps en automatisant les tâches répétitives telles que la correction des devoirs, la préparation des examens, la gestion de classe et la recherche de ressources pédagogiques. Grâce à ces applications, les enseignants peuvent se concentrer sur des activités pédagogiques créatives et une interaction directe avec les élèves.

« Ces avantages s’accompagnent de défis. Les données collectées pour les modèles d’IA peuvent être biaisées en faveur des pays anglophones. Il existe également des risques liés à la confidentialité et à la sécurité des données, notamment pour les apprenants », a déclaré le Dr Adam Edmett, ajoutant que le British Council mène des recherches approfondies afin d’élaborer des cadres pour l’application de l’IA à l’enseignement et à l’apprentissage de l’anglais à l’avenir.

Par ailleurs, le professeur Nguyen Hoa, président de la branche VietTESOL et membre du comité d'organisation de l'atelier, a souligné que les étudiants devraient choisir les applications et les outils d'apprentissage adaptés à leurs objectifs et à leur style d'apprentissage. L'IA offre certes des outils plus nombreux et plus performants, mais l'apprentissage autonome reste essentiel à la maîtrise d'une langue étrangère.

Du point de vue des enseignants, le professeur Nguyen Hoa estime qu'ils ont besoin de compétences en intelligence artificielle et d'une sensibilisation aux enjeux éthiques liés à son utilisation. Plus précisément, les enseignants devraient trouver un équilibre entre les méthodes pédagogiques traditionnelles et les outils d'IA afin de créer un environnement d'apprentissage diversifié.

Renforcer les capacités des enseignants

La conférence internationale VietTESOL de cette année a réuni plus de 500 intervenants et participants issus de diverses organisations, écoles et académies, tant nationales qu'internationales. Parmi les participants figuraient le professeur associé Dr Nguyen Van Phuc, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation , le Dr Nguyen Tien Dung, directeur adjoint du Département de la coopération internationale, et d'autres personnalités.

M. Davide Guarini Gilmartin, directeur académique du British Council Vietnam, a déclaré que lors de la conférence internationale VietTESOL de cette année, le British Council a mobilisé de nombreux experts venus partager leurs expériences, présenter les dernières recherches sur les méthodes d'enseignement de l'anglais et des projets visant à renforcer les compétences des professeurs d'anglais. Le thème de la conférence de cette année aborde les besoins de nombreux enseignants face au développement rapide de l'intelligence artificielle.

Davide Guarini Gilmartin a expliqué qu'au fil des ans, le British Council s'est toujours intéressé à l'amélioration des compétences pédagogiques des enseignants, car ces derniers jouent un rôle crucial dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais.

Le British Council offre régulièrement aux enseignants vietnamiens des opportunités d'accéder à de nouvelles recherches et méthodes pédagogiques, leur permettant ainsi d'enrichir leur expérience. L'atelier VietTESOL en est un exemple. Au final, ce sont les élèves des enseignants participant à ces événements qui en tireront le plus grand profit.

Le professeur Su Dinh Thanh, directeur de l'Université d'économie d'Hô Chi Minh-Ville, a estimé que VietTESOL 2024 avait permis aux participants d'acquérir des connaissances approfondies, de se tenir informés des dernières tendances et d'analyser des perspectives diverses et novatrices sur l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais. Ce fut également l'occasion d'apprendre auprès d'experts de renom dans le domaine de l'enseignement de l'anglais à l'ère moderne.