Nuevo año escolar, Ciudad Ho Chi Minh implementa programa STEM bilingüe

El 20 de agosto, en la conferencia para desplegar direcciones y tareas para el año escolar 2025-2026, la Sra. Lam Hong Lam Thuy, Jefa del Departamento de Educación General (Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que en el nuevo año escolar, Ciudad Ho Chi Minh promoverá la aplicación de la tecnología de la información, integrará profundamente la inteligencia artificial (IA) y la tecnología de realidad virtual (VR/AR) en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en una plataforma en línea.

El objetivo es construir un entorno de aprendizaje personalizado, convirtiendo gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

Esta es una de las soluciones para implementar la Conclusión 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó y la Decisión 1600/QD-TTg del 19 de diciembre de 2024 del Primer Ministro.

En concreto, las escuelas establecerán un entorno integral de aprendizaje de inglés, animando a los estudiantes a utilizar el inglés como una herramienta eficaz de comunicación y aprendizaje.

Ciudad Ho Chi Minh se centrará en la formación, el fomento y la estandarización del dominio del inglés para profesores con la participación de expertos nacionales y extranjeros; al mismo tiempo, elaborará políticas preferenciales y de apoyo para atraer a buenos profesores y profesores nativos para trabajar en las escuelas, especialmente en las zonas desfavorecidas.

En cuanto a equipamientos, el ayuntamiento invertirá en la construcción y modernización de aulas funcionales, dotación de equipos audiovisuales, ordenadores y conexión a Internet para los centros educativos, priorizando las zonas de nueva incorporación y las zonas con muchas limitaciones.

Además, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh fomenta y crea condiciones favorables para la socialización de la educación, movilizando recursos de empresas, organizaciones e individuos para invertir en instalaciones y materiales de aprendizaje.

En particular, la ciudad se centrará en desarrollar un banco de materiales de aprendizaje digital y aplicaciones de aprendizaje interactivas para ayudar a los estudiantes a estudiar por sí mismos y practicar en cualquier momento y en cualquier lugar; al mismo tiempo, construirá un banco de documentos y actividades de muestra para profesores de otras materias, apoyando la integración del inglés en las conferencias de manera flexible y eficaz.

Recientemente, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh evaluó y aprobó el programa STEM bilingüe inglés-vietnamita que se implementará en escuelas primarias, secundarias y preparatorias en el año escolar 2025-2026.

El programa, desarrollado por EMG Education, tiene como objetivo dotar a los estudiantes de habilidades del siglo XXI, contribuyendo al mismo tiempo a la formación del índice de innovación global, una medida importante que refleja la capacidad creativa de cada país.

Con 36 módulos que abarcan desde el grado 1 al grado 12, cada año escolar incluye 3 módulos, el programa ayuda a los estudiantes a abordar los problemas científicamente , practicar el diseño de soluciones para manejar situaciones y, al mismo tiempo, practicar habilidades de presentación y explicar los resultados de manera convincente.

Los documentos y materiales didácticos digitales se desplegarán en una plataforma específica, acompañados de planes de estudio electrónicos detallados para ayudar al profesorado a organizar las actividades en el aula. El contenido de los materiales didácticos se centra en la innovación y la creatividad, cumpliendo con los criterios para mejorar el Índice Global de Innovación (GII). El profesorado que imparte clases directamente recibirá formación profesional en métodos pedagógicos y habilidades técnicas impartida por el equipo de expertos de EMG. Cada grado consta de tres módulos, con una duración de 10 semanas por módulo.

El currículo bilingüe inglés-vietnamita ayuda a los estudiantes a aprender STEM mientras desarrollan habilidades en inglés orientadas a las matemáticas, la ciencia y la tecnología, avanzando gradualmente hacia el objetivo de hacer del inglés el segundo idioma en las escuelas según la Conclusión 91.

Según el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, la ventaja destacada del programa STEM (Enfoque en avances creativos) es que se construye a partir de la práctica y se origina en problemas comunitarios como la contaminación del aire, el agua limpia, la energía renovable, la salud pública, etc. Todos los materiales de aprendizaje están compilados en inglés y vietnamita, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar el pensamiento STEM y las habilidades lingüísticas al mismo tiempo.

Lo más destacado es también el método de evaluación: en cada módulo, los estudiantes son evaluados regularmente según un marco sistemático de competencias STEM, lo que garantiza una evaluación exhaustiva de las habilidades STEM, el índice de pensamiento innovador y las cualidades esenciales de los estudiantes. El programa busca el desarrollo integral, el desarrollo del pensamiento científico y técnico, la mejora de las habilidades de comunicación, el trabajo en equipo y la presentación, y, al mismo tiempo, el fomento de cualidades propias de la ciudadanía vietnamita como el patriotismo, la responsabilidad y la diligencia.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-moi-tphcm-trien-khai-giang-day-chuong-trinh-stem-song-ngu-post744900.html