La puntuación de un candidato aumentó de 1,1 a 8,75 puntos después de revisar su examen de graduación de escuela secundaria.

En respuesta a la prensa esta mañana, 13 de agosto, un representante del Departamento de Educación y Capacitación de Lao Cai confirmó que hubo un caso en el que la puntuación de un candidato aumentó de 1,1 puntos a 8,75 puntos después de que se volvió a examinar el examen de graduación de la escuela secundaria.

La razón es que este candidato completó el código de examen incorrecto, lo que provocó que la máquina calificara la respuesta según un código de examen diferente.

En concreto, el candidato NVS, estudiante de química en la escuela secundaria para superdotados Lao Cai (provincia de Lao Cai), tiene astigmatismo.

FOTO: TUAN MINH

Tras finalizar el examen, NVS comparó las respuestas y se mostró seguro de sus resultados. Sin embargo, al enterarse de que su puntuación en el examen de biología fue de solo 1.1 puntos, lo cual no coincidía con los resultados previamente comparados, S. solicitó inmediatamente una revisión.

Un representante del Departamento de Educación y Formación de Lao Cai indicó que, según la normativa del Ministerio de Educación y Formación, este año las asignaturas optativas con opción múltiple tienen 48 códigos y se evaluarán en dos sesiones de un mismo examen. La sesión 1 tiene los códigos del 01 al 24 y la sesión 2, del 25 al 48.

El candidato S. tomó el examen 2, número de registro 0403, pero completó por error el código de examen 0430, por lo que la máquina calificó de acuerdo con el resultado del código de examen 0430.

"Después de determinar su asiento y comparar el examen, se demostró que S. coincidía con el número de registro 0403", dijo un representante del Departamento de Educación y Capacitación de Lao Cai.

Según esta persona, cuando los candidatos entregaron sus trabajos, al supervisor no se le permitió retener el papel de prueba, por lo que solo comparó la cantidad de papeles de prueba y otros procedimientos, luego recogió los papeles como de costumbre para no detectar ninguna irregularidad y no tenía el papel de prueba para verificar si los candidatos completaron el código de prueba correcto o no.

Según un representante del Departamento de Educación y Capacitación de Lao Cai, al recibir la solicitud de apelación del candidato y saber que el error se debía a que el candidato había completado el código de examen incorrecto, el departamento informó el incidente al Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Capacitación), pidiendo instrucciones sobre cómo manejar este caso inusual.

Después de recibir la instrucción del Ministerio de Educación y Capacitación para resolver el problema de una manera que garantice los máximos beneficios para los candidatos, el Departamento de Educación y Capacitación de Lao Cai ha elaborado un registro de la calificación inusual del examen con la confirmación de los miembros pertinentes del consejo de revisión, como la policía, los inspectores provinciales, etc., para volver a calificar.

La provincia de Lao Cai tiene 350 exámenes solicitados para revisión (11 exámenes del Programa de Educación General de 2006 y 339 exámenes del Programa de Educación General de 2018).

Tras la revisión, solo se modificaron las calificaciones de S. y de otro candidato. Los 348 exámenes restantes mantuvieron sus calificaciones.

Se sabe que S. estudia química, por lo que sus calificaciones en el examen de graduación de bachillerato en otras materias son bastante altas: matemáticas 7.75, literatura 7.25 y química 8.5. La candidata S. se inscribió para la Universidad Médica de Hanói con los resultados de su examen de graduación y está esperando la calificación de admisión de la escuela.

Con respecto a este caso, el representante del Comité Directivo Nacional para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria 2025 dijo que hubo casos de llenado incorrecto o desenfoque del código del examen como el mencionado anteriormente y que cada año el Ministerio de Educación y Capacitación presta mucha atención al hacer pruebas de opción múltiple, pero todavía hay casos de errores.

Por ejemplo, hay estudiantes que rellenan el código de examen 1234, pero al hacerlo, introducen el código 4321 de forma incorrecta o lo introducen de forma imprecisa. Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación considera que, independientemente de si existen errores subjetivos u objetivos al rellenar el código de examen, la solución debe basarse, ante todo, en los intereses de los candidatos, siempre que no haya indicios de fraude.