Movilizar recursos humanos altamente especializados para liberar recursos para la Educación

De hecho, muchos centros lo han hecho bien, pero muchas escuelas aún tienen dificultades y están confundidas.

Los profesores son deportistas y artistas.

A lo largo de los años, muchas escuelas han tenido profesores permanentes de Música, Bellas Artes y Educación Física que son cantantes, artistas, deportistas e incluso entrenadores y árbitros de la FIFA.

Un ejemplo típico es la Sra. Truong Thi Le Trinh, profesora de Educación Física de la Escuela Secundaria Tan Tru (Comuna de Tan Tru, Tay Ninh ), quien fuera una de las árbitras más famosas de Vietnam, a quien la AFC confió para participar en torneos internacionales. En 2023, debido a problemas de salud, decidió dejar su trabajo como árbitra, dedicarse a supervisar árbitros y centrarse en la docencia.

“Además de enseñarles habilidades, suelo inspirar a mis estudiantes con historias sobre su voluntad, determinación y pasión. A partir de ahí, les ayudo a comprender que el deporte no se trata solo de ejercicio, sino también de fortalecer su espíritu, perseverancia, trabajo en equipo y superar sus propios límites”, compartió la Sra. Truong Thi Le Trinh.

En la escuela primaria Tran Khanh Du (Tan Dinh, Ciudad Ho Chi Minh), la directora Le Thi Thu Hang dijo que la escuela tiene un profesor de música, el cantante Ngoc Anh (miembro de la Asociación de Música de Ciudad Ho Chi Minh); y un profesor de Educación Física, el Sr. Mai Hoang Tien, un entrenador de artes marciales tradicionales.

“Cuando los profesores que son buenos en su profesión y sienten pasión por ella, cantantes, atletas y entrenadores tienen muchas ventajas a la hora de enseñar, organizar actividades educativas e inspirar a los estudiantes con el arte y el deporte”, compartió la Sra. Le Thi Thu Hang.

En el año escolar 2025-2026, la Escuela Primaria Phu Tho (Phu Tho, Ciudad Ho Chi Minh) colaboró con una empresa para popularizar los instrumentos de percusión tradicionales entre los alumnos de primaria. La directora, Nguyen Thi Kim Huong, informó que los alumnos recibirán clases de artistas según un programa de 35 semanas de estudio presencial, con una hora por semana para cada clase.

Además del contenido musical del Programa de Educación General 2018, los artistas impartirán a los estudiantes conocimientos y habilidades en el uso de instrumentos de percusión tradicionales como el song loan, el mo, el cymbal, el bombo, etc.

El Sr. Nguyen Mai Trong, director de la Escuela Primaria y Secundaria A Xing (comuna de Lia, Quang Tri), dijo que la escuela una vez invitó al artista Kray Suc para actuar y enseñar a los estudiantes cómo tocar los instrumentos musicales tradicionales del pueblo Van Kieu; sobre esa base, se estableció en la escuela el Club de Canción Folclórica Van Kieu - Pa Ko.

Los estudiantes tienen acceso directo a canciones folclóricas e instrumentos musicales tradicionales, lo que fomenta el orgullo y la conciencia de preservar el patrimonio cultural local. No solo escuchan las presentaciones, sino que también pueden tocar y practicar con artesanos, lo que ayuda a que los conocimientos se vuelvan vívidos, fáciles de recordar y despierta el interés por aprender.

Las actividades del club (actuaciones en la ceremonia de inauguración, Año Nuevo tradicional, intercambios culturales, etc.) contribuyen a promover la imagen de la patria y la gente de Van Kieu-Pa Ko. «Espero que la dirección, a todos los niveles, preste atención y apoye la financiación de esta actividad para que pueda mantenerse con regularidad», declaró el Sr. Nguyen Mai Trong.

La Escuela Secundaria Nam Tu Liem (Xuan Phuong, Hanói) ha invitado a organizaciones y personas a participar en la enseñanza o la organización de programas y contenidos educativos especiales. Por ejemplo, se ha invitado a profesores universitarios para formar al excelente equipo estudiantil; a profesores extranjeros para enseñar idiomas; a policías, militares y soldados para difundir la educación jurídica; y a psicólogos para cuidar la salud mental de los estudiantes.

La escuela también invita a actores, artistas, atletas para guiar a los estudiantes en actividades culturales y artísticas... Todas estas son personas con buena experiencia, famosas en un campo determinado y mucha experiencia práctica, por lo que el método de organización es diverso y atractivo, los estudiantes adquieren muchos conocimientos avanzados.

Muchos institutos, aunque no imparten Artes, han implementado proactivamente asignaturas de música y arte como asignaturas extracurriculares o integradas. Esta actividad se lleva a cabo en coordinación con compañías de ópera reformadas y unidades de formación artística.

Necesita un mecanismo para superar las dificultades financieras

El Sr. Tran Huy Hoang, director de la escuela secundaria del distrito de Dien Bien (Thanh An, Dien Bien), comentó: Movilizar a artesanos, artistas, atletas y voluntarios extranjeros... ayuda a los estudiantes a acceder al conocimiento, a desarrollar habilidades prácticas vívidas, a fomentar el amor por la cultura y el arte nacionales, a mejorar la condición física y a ampliar la visión internacional.

La actividad también contribuye a renovar los métodos educativos, fomentando el interés por el aprendizaje, la motivación y la ilusión en los estudiantes. Sin embargo, la Escuela Secundaria del Distrito de Dien Bien no ha logrado esto anteriormente.

La principal dificultad radica en la escasez de recursos humanos de alta calidad en las zonas montañosas en general y en la provincia de Dien Bien en particular. El presupuesto para invitar a expertos no está incluido en el presupuesto anual estimado; especialmente en las provincias que dependen en gran medida del presupuesto estatal, las unidades que no cuentan con autonomía financiera enfrentarán muchas dificultades.

El costo de los contratos de profesores invitados en estas disciplinas no se ha regulado mediante normas específicas y claras para cada nivel, lo que dificulta su implementación. La coordinación a veces es pasiva debido a la distancia geográfica y las limitaciones de tiempo del profesor invitado.

“Para superar esta dificultad, las escuelas necesitan desarrollar planes de forma proactiva desde el inicio del año escolar, ampliar su red de conexiones con organizaciones, individuos y contratos específicos; combinar de forma flexible formularios directos y en línea; movilizar recursos sociales para garantizar la financiación de las actividades.

"Esperamos que el Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación cuenten con un mecanismo de apoyo o establezcan niveles específicos de financiación; tengan un documento de coordinación con el Departamento de Cultura, Turismo y Deportes para crear un canal de conexión oficial con expertos, artesanos y deportistas; y organicen formación para docentes sobre cómo explotar eficazmente este recurso en las actividades educativas", propuso el Sr. Tran Huy Hoang.

Ubicada en una zona remota, la Escuela Secundaria Quan Son (Quan Son, Thanh Hoa) nunca ha invitado a artistas, artesanos, atletas profesionales ni voluntarios extranjeros a participar en la organización de actividades educativas. El subdirector, Nguyen Trong Nam, afirmó que, al hacerlo, la escuela tuvo dificultades para encontrar recursos humanos y cubrir gastos.

El deseo de la escuela es que se le asignen más cupos para docentes, reclutar docentes anualmente en lugar de hacerlo cada pocos años (Thanh Hoa, de 2011 a 2020, nuevo reclutamiento); al mismo tiempo, complementar la financiación para que las escuelas movilicen recursos humanos de alta calidad.

En la Escuela Secundaria para Talentosos Lao Cai (Lao Cai), según el director Ngo Thanh Xuan, la escuela ha invitado a artistas a tocar instrumentos musicales y cantar; y a empresas a presentar startups, inspirando así a los estudiantes. En los últimos años, la escuela ha invitado continuamente a voluntarios extranjeros (de organizaciones Fulbright en EE. UU., Alemania, etc.) para enseñar e intercambiar inglés, creando un ambiente angloparlante para profesores y estudiantes. Estas actividades han aportado beneficios prácticos.

Los estudiantes adquieren experiencias prácticas que conectan el conocimiento teórico con la vida real; despiertan el interés por el aprendizaje, estimulan el talento y la orientación profesional; y mejoran sus habilidades de comunicación e integración. Las actividades también contribuyen a la preservación de la cultura y a la difusión de los valores tradicionales locales.

Sin embargo, el Sr. Ngo Thanh Xuan admitió que, salvo la iniciativa de invitar a voluntarios extranjeros, que se lleva a cabo anualmente sin necesidad de financiación, otras actividades aún enfrentan dificultades. La primera es la financiación, sobre todo si se desea invitar a artistas y artesanos talentosos y reconocidos.

Además, no es fácil coordinar la agenda entre la escuela y el invitado. El origen de las invitaciones no es diverso, dependiendo de la relación entre las personas o unidades afiliadas. Algunas actividades son difíciles de mantener periódicamente y a largo plazo. Las actividades de invitación son principalmente eventos, eventos puntuales...

Al presentar soluciones, el Sr. Ngo Thanh Xuan dijo que la escuela puede construir una red de asociación sostenible con asociaciones profesionales, clubes y organizaciones internacionales; integrar actividades en programas de orientación profesional y experiencial para asegurar la continuidad; aprovechar los proyectos y programas de cooperación internacional del Departamento de Educación y Capacitación; buscar proactivamente fuentes de financiación socializadas para reducir la carga financiera...

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/huy-dong-nhan-luc-chuyen-mon-cao-khoi-thong-nguon-luc-cho-giao-duc-post744841.html