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Como persona de prestigio en la comunidad, que ha dedicado toda su vida a la profesión de "cultivar personas", el Sr. Hoa siempre fomenta en sus estudiantes un sentimiento de orgullo por su identidad nacional. Cuando se jubiló, pensó que podría disfrutar de su vejez en paz, pero un día, mientras charlaba con algunos niños del pueblo, no pudo evitar sentirse preocupado cuando escuchó que aunque eran Tay, no podían hablar su lengua materna. "¡Lo siento mucho!" - compartió con voz triste y llena de emoción: "Los pueblos étnicos que no conocen su propia lengua son como árboles sin raíces".

Esta preocupación no se limita a unos pocos casos individuales. Consciente de la importancia de preservar la lengua nativa, decidió realizar una encuesta sobre la situación actual en la aldea de Goc Bang, con el apoyo de las escuelas y las autoridades locales. Los resultados de la encuesta lo preocuparon aún más: casi el 70% de los estudiantes de primaria y más del 40% de los estudiantes de secundaria del pueblo no sabían hablar ni leer tay.

Una de las principales razones es la psicología de muchos padres que desean que sus hijos dominen el mandarín pronto para facilitar sus estudios. A partir de esa realidad, el Sr. Hoa se dio cuenta de que necesitaba actuar. Propuso audazmente que la célula del Partido de la aldea emitiera una resolución sobre la responsabilidad de los miembros del Partido en la preservación y enseñanza del idioma Tay a las generaciones más jóvenes. Con el alto consenso de la Célula del Partido y el consentimiento del pueblo, nació la clase gratuita de lengua tay impartida por él y se mantiene regularmente todos los sábados.

No solo enseña lo que sabe, sino que también estudia constantemente por su cuenta, mejora su vocabulario y aprende más profundamente sobre la escritura Tay de personas conocedoras para hacer sus conferencias más ricas y precisas. A falta de libros de texto estándar, el Sr. Hoa "compiló" minuciosamente conferencias basadas en su propia y rica experiencia de vida: recuerdos de infancia, dulces canciones sli luon y cuentos populares Tay transmitidos por sus abuelos. Es un profesor dedicado y un gran amigo, que enseña pacientemente cada palabra y cada frase a estudiantes de todas las edades, desde niños pequeños hasta padres que quieren volver a aprender su lengua materna.

Sin limitarse a la enseñanza de idiomas, el Sr. Hoa también restauró e introdujo en las aulas actividades culturales tradicionales únicas, como los juegos folclóricos, el canto y el canto luon, bellezas culturales que poco a poco están desapareciendo. A partir de la pasión inicial de un maestro, el pequeño aula se ha convertido gradualmente en un lugar de encuentro cultural significativo, donde toda la comunidad se conecta, comparte y preserva el "alma" de su nación.

Sin embargo, ese significativo viaje de “mantener vivo el fuego” sólo pudo durar tres meses. Las dificultades para conseguir unos costes operativos mínimos, la falta de materiales de enseñanza formales y el apoyo profesional necesario se han convertido en barreras importantes. Además, mantener el tamaño de las clases no es fácil cuando los estudiantes y los padres están ocupados con la educación formal y la carga de la vida diaria. La fuerza personal y los recursos de un docente jubilado, por muy dedicado que sea, no son suficientes para asumir una tarea que requiere inversión continua y apoyo de muchas partes.

Debido a eso, la clase de idioma Tay del Sr. Sa Cong Hoa tuvo que suspender sus operaciones temporalmente. Las luces del aula ya no se encienden todos los sábados, pero las preocupaciones del Sr. Hoa nunca desaparecen. Puede que esos tres breves meses no hayan supuesto un cambio significativo en la capacidad de utilizar la lengua tay en la comunidad, pero sí han despertado una fuerte conciencia de la importancia de preservar la lengua materna. Esto también demuestra que la necesidad de aprender la lengua Tay en la comunidad es real, sólo se requieren métodos, materiales y recursos de apoyo más adecuados y sostenibles.

De cara al futuro, el Sr. Sa Cong Hoa todavía espera una solución más sostenible y a largo plazo para la lengua tay. Asimismo, expresó su sincera esperanza de que las autoridades a todos los niveles presten más atención a la labor de preservación de las lenguas de las minorías étnicas. Propuso soluciones concretas: es necesario invertir en la formación de un equipo de docentes capaces de enseñar las lenguas étnicas de manera sistemática, con profundos conocimientos; Investigar sobre la integración de contenidos en lenguas étnicas en el programa educativo oficial o al menos en actividades extracurriculares en las escuelas de zonas de minorías étnicas y organizar periódicamente patios de recreo culturales, concursos de canto, narración de cuentos y lectura de poesía en lenguas étnicas en las escuelas y comunidades para crear un ambiente de práctica, despertar el amor y el orgullo en la generación joven.

El corazón y la iniciativa del profesor jubilado Sa Cong Hoa son una prueba viviente de la dedicación y la responsabilidad de personas prestigiosas de comunidades de minorías étnicas ante el riesgo de desaparición de la identidad cultural. Su historia no se trata solo de una clase que se ha detenido, sino que es un profundo recordatorio de la fragilidad de los valores culturales tradicionales frente a la modernidad y un llamado urgente a los esfuerzos conjuntos y las contribuciones incansables de toda la comunidad y especialmente de los niveles directivos, para que "llamas" apasionadas como la del Sr. Hoa puedan arder brillantemente, extenderse con fuerza y ​​contribuir a preservar la cultura nacional para las generaciones futuras.

Van Thong