Poner la educación de Hanoi a la altura de las capitales de la región y del mundo

Afirmar la posición de liderazgo

Asistieron a la conferencia el Viceministro Permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, junto con líderes de las unidades funcionales del Ministerio de Educación y Capacitación y del Sindicato de Educación de Vietnam. Por parte de Hanói, asistieron el Sr. Nguyen Van Phong, Subsecretario Permanente del Comité del Partido de Hanói, y representantes de los líderes del Comité Municipal del Partido, el Consejo Popular y el Comité Popular.

El informe resumido del año escolar 2024-2025 presentado por el director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, Tran The Cuong, dijo: El año escolar pasado, la educación de la capital se desarrolló de manera integral en términos de escala y calidad, lo que demuestra la posición de liderazgo de la educación de la capital en la carrera educativa del país.

Hanói cuenta con más de 2900 jardines de infancia y escuelas primarias con casi 2,3 millones de alumnos y cerca de 128 000 docentes. Además, existen 29 centros de formación profesional (educación continua) y centros de capacitación vocacional que atienden las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes de la zona. La tasa de escuelas públicas que cumplen con los estándares nacionales es cercana al 80 %.

Los exámenes y las admisiones se organizan de forma segura y eficaz; ya no hay colas para presentar la solicitud ni sorteos para las escuelas públicas. La calidad de la educación general ha mejorado. La tasa de graduados de secundaria en 2025 es del 99,75%, ocupando el primer lugar a nivel nacional.

Los estudiantes de la capital continúan afirmando su posición de liderazgo en el país con 200 estudiantes que ganaron premios nacionales; 14 estudiantes que ganaron premios internacionales, 6 proyectos que ganaron premios en concursos nacionales de investigación en ciencia y tecnología; y ganaron el segundo premio en concursos internacionales de ciencia y tecnología.

Gracias a los amplios resultados alcanzados, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi recibió en 2024 la Medalla de Trabajo de Primera Clase otorgada por el Presidente, y el Comité Popular de Hanoi entregó al Gobierno la Bandera de Emulación Excelente.

Según el Sr. Tran The Cuong, además de los resultados alcanzados, la educación en la capital todavía tiene algunas deficiencias, específicamente la calidad del personal y los maestros entre las escuelas del centro de la ciudad y las suburbanas todavía es diferente; la situación de excedente y escasez de personal local, maestros y empleados no se ha superado.

El director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, Tran The Cuong, afirmó que los esfuerzos para superar las limitaciones para completar las tareas del nuevo año escolar son la determinación de todo el sector, especialmente en el contexto del primer año escolar del aparato de gobierno local de dos niveles que opera con muchos cambios relacionados con la educación.

Todo el sector está preparando urgentemente las mejores condiciones para el curso escolar 2025-2026 bajo el lema «Disciplina - Creatividad - Avance - Desarrollo». Una de las principales prioridades es fortalecer la formación y mejorar la cualificación del personal de gestión educativa.

El Departamento prestará especial atención a orientar a los barrios, comunas y escuelas para preparar la ceremonia de apertura, dar la bienvenida a los estudiantes al inicio del año escolar; sobre los ingresos y gastos al inicio del año escolar; sobre la enseñanza de 2 sesiones/día; enseñanza y aprendizaje adicionales; vinculación en las escuelas; organización de comidas para estudiantes de escuela primaria...

Para hacer realidad los objetivos y responsabilidades de la Capital, el Subsecretario Permanente del Comité del Partido de Hanoi, Nguyen Van Phong, sugirió que el sector de educación y formación y los representantes de las 126 comunas y barrios tengan una conciencia más profunda de sus roles, posiciones, responsabilidades y misiones en la educación y la formación de la Capital y el país, porque Hanoi debe ser pionera en todos los aspectos, incluido el pionerismo en la educación y la formación.

Además de eso, el Departamento de Educación y Capacitación debería investigar y asesorar pronto a los líderes de la ciudad y al Ministerio de Educación y Capacitación sobre cuestiones relacionadas con el funcionamiento del gobierno local de dos niveles; y proponer que después de tres meses de funcionamiento, se debe superar la escasez de personal especializado a cargo de la educación y la capacitación a nivel de comuna y barrio.

Al destacar las tareas que el sector educativo de Hanoi debe llevar a cabo en el nuevo año escolar, el subsecretario permanente del Comité del Partido de Hanoi, Nguyen Van Phong, solicitó a cada escuela implementar tres contenidos con más fuerza, entre ellos: implementar la educación STEM, la educación creativa y convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

El Sr. Nguyen Van Phong solicitó que los Comités del Partido de las comunas y barrios asuman la responsabilidad principal de organizar el apoyo a las comidas en internado para estudiantes de escuelas primarias en el área; no relajar la gestión, absolutamente no permitir que surjan negatividad o intereses grupales; al mismo tiempo, fortalecer la inspección y supervisión del proceso de implementación.

Pasar de la gestión administrativa a la gestión creativa

En su intervención en la conferencia, la Sra. Vuong Thi Van Khanh, vicepresidenta del Comité Popular del Distrito de Thanh Xuan y ex jefa del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Thanh Xuan, declaró: «Actualmente, Hanói está implementando activamente el modelo de gobierno local de dos niveles. Tras casi dos meses de funcionamiento, el aparato se ha estabilizado y se ha vuelto fluido. El sistema administrativo se ha transformado, pasando de la gestión al servicio y la creación para el desarrollo».

Sin embargo, la ausencia del Departamento Distrital de Educación y Capacitación plantea nuevas exigencias para la gestión educativa a nivel local. En el contexto de los cambios en la naturaleza, los requisitos y las operaciones de la gestión estatal, el Comité Popular de Distrito, como organismo administrativo estatal, ha innovado proactivamente su enfoque de gestión, mejorando gradualmente la eficacia y la eficiencia de la gestión educativa.

La Sra. Nguyen Thi Ly, directora de la escuela secundaria Nguyen Du (distrito Dai Mo), afirmó que desde la implementación del Programa de Educación General de 2018, la escuela ha comprendido de manera proactiva la tendencia, tomando la calidad de la educación integral como guía, implementando así gradualmente soluciones prácticas y efectivas, adecuadas a las condiciones prácticas.

En el futuro, la escuela continuará implementando programas intensivos de capacitación sobre métodos de enseñanza activos, pruebas y evaluación para desarrollar las capacidades de los estudiantes. Fortalecerá la consulta para aumentar la inversión en instalaciones y equipo docente de forma sincrónica y moderna, creando condiciones favorables para las actividades de enseñanza y aprendizaje, especialmente las asignaturas integradas, las actividades experienciales y la educación STEM.

En nombre de los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación, el viceministro Pham Ngoc Thuong reconoció y felicitó los logros del sector educativo de la capital durante el último año escolar. Este logro se debió a la atención y dirección de las autoridades municipales en todos los niveles, el sentido de responsabilidad del personal directivo, la dedicación y creatividad del profesorado a cargo de las clases, y el proceso de aprendizaje y formación del alumnado.

El viceministro Pham Ngoc Thuong enfatizó: El año escolar 2025-2026 es el primero en implementar la Resolución del Comité Municipal del Partido para el nuevo periodo, y el primero en transformar el modelo de gobierno local de dos niveles. Por lo tanto, el sector de educación y formación de la capital debe centrarse en transformar el método de gestión educativa según el modelo de gobierno local de dos niveles, pasando de la gestión administrativa a la gestión creativa.

Debido a la reducción de los niveles de gestión intermedios, es necesario fortalecer la conexión entre el Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación, y entre este último y las autoridades municipales y las escuelas. Los directivos y el profesorado deben continuar formándose para mejorar su capacidad de gestión, sus conocimientos y su capacidad de asesoramiento para las autoridades locales.

Además, es necesario seguir cuidando al equipo docente y directivo, mejorar las instalaciones, innovar los métodos de enseñanza y desarrollar las cualidades, capacidades, confianza, creatividad e integración internacional de los estudiantes.

Expresando su confianza en la educación de la capital para el próximo año escolar, el viceministro Pham Ngoc Thuong enfatizó: «Los logros del sector educativo de la capital durante el último año escolar son motivo de gran orgullo. Además de mantener estos logros, es necesario trabajar para que la educación de Hanói esté a la altura de la de las capitales de la región y del mundo».

Al enfatizar la necesidad de seguir implementando estrictamente la Circular n.° 29/TT-BGDDT, el viceministro permanente Pham Ngoc Thuong señaló que el sector educativo de la capital debe liderar la gestión de la docencia y el aprendizaje adicionales. Lo más importante es ayudar a los estudiantes a aprender de forma autodidacta y proactiva para una educación significativa y justa. Las escuelas deben crear las condiciones para que los estudiantes aprendan lo que les gusta, desarrollen habilidades y aumenten las actividades experienciales.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/dua-giao-duc-ha-noi-sanh-ngang-voi-thu-do-cac-nuoc-khu-vuc-va-tren-the-gioi-post744908.html