تشكيل مستقبل التعليم الفيتنامي في عصر الذكاء الاصطناعي

في 9 أبريل، أطلقت وزارة التعليم والتدريب بالتعاون مع جامعة RMIT فيتنام رسميًا "منتدى الابتكار التعليمي في فيتنام بالذكاء الاصطناعي 2025".

أقام ممثلون عن وزارة التعليم والتدريب واليونيسف في فيتنام وجامعة RMIT في فيتنام حفل إطلاق منتدى فيتنام للابتكار التعليمي بالذكاء الاصطناعي 2025. الصورة: MN

وقيمت السيدة تارا أوكونيل، رئيسة برنامج التعليم في اليونيسف فيتنام، المنتدى باعتباره مبادرة محددة من وزارة التعليم والتدريب لتعزيز الابتكار والتحول الرقمي وتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم، وبالتالي تحسين جودة التعلم وتطوير المهارات لجميع المتعلمين، الذين هم أيضًا القوى العاملة المستقبلية في البلاد.

إننا نعيش في مختلف أنحاء العالم، وهنا في فيتنام، في زمن التحول الهائل. تعمل التقنيات الرقمية، وخاصة الذكاء الاصطناعي، على إعادة تشكيل الطريقة التي نعيش بها، ونتواصل بها، ونعمل بها، ونتعلم بها.

وأكدت السيدة تارا أوكونيل أن "هذه التغييرات تجلب فرصًا هائلة، لكنها في الوقت نفسه تفرض تحديات تتطلب منا التفكير بشكل مختلف، والتصرف بجرأة، والأهم من ذلك، ضمان أن يكون تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم أخلاقيًا وشاملًا وآمنًا" .

أعربت البروفيسورة جوليا جايمستر، المديرة الأولى للشؤون الأكاديمية والبحثية ومنهج الطلاب في جامعة RMIT فيتنام، عن أملها في أن يكون الذكاء الاصطناعي القوة الدافعة وراء تحول التعليم. الصورة: MN

وبحسب البروفيسورة جوليا جايمستر، المديرة الأولى للشؤون الأكاديمية والبحثية ومنهج الطلاب في جامعة RMIT فيتنام، فإن أبرز ما يميز مشروع "EEAI: الابتكار في التعليم باستخدام الذكاء الاصطناعي"، هو أن المنتدى سيخلق مساحة للقادة والمعلمين ومديري التعليم وخبراء الصناعة للمشاركة في حوار معمق وتشكيل مستقبل التعليم في فيتنام في عصر الذكاء الاصطناعي.

قالت البروفيسورة جوليا غيمستر: "نتطلع إلى استمرار التعاون بين معهد RMIT ووزارة التعليم والتدريب في المستقبل. معًا، يمكننا ضمان أن الذكاء الاصطناعي ليس مجرد تقنية مستقبلية، بل هو أيضًا قوة دافعة للتحول التعليمي اليوم، مما يعود بالنفع على النظام التعليمي والمجتمع الفيتنامي".

وفي كلمته خلال الفعالية، علق الدكتور فو مينه دوك، مدير إدارة المعلمين والمديرين التعليميين (وزارة التعليم والتدريب): "لم يعد الذكاء الاصطناعي مفهوماً بعيداً. لقد غيرت، وما زالت، وستستمر في تغيير الطريقة التي نعلم بها ونتعلم بها، والطريقة التي يصل بها الطلاب إلى المعرفة، والطريقة التي يضع بها المسؤولون التعليميون السياسات.

حلل الدكتور فو مينه دوك قائلاً: "يوفر الذكاء الاصطناعي فرصًا هائلة لتخصيص التعلم، وتعزيز التفاعل، ودعم التدريس، والتقييم، وإدارة تعليمية أكثر فعالية. وفي الوقت نفسه، يطرح أيضًا العديد من التحديات الجديدة في الأخلاقيات والقانون والقدرة على التطبيق، وخاصةً العدالة في الوصول إلى التكنولوجيا" .

4 أنشطة رئيسية لتعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم

وأكد الدكتور فو مينه دوك أن "منتدى الابتكار التعليمي في فيتنام مع الذكاء الاصطناعي 2025" سيشكل خطوة مهمة إلى الأمام في رحلة الابتكار التعليمي، مع الأخذ في الاعتبار الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية كأساس، وأكد أن المنتدى لن يكون فقط مكانًا لجمع الخبراء والمديرين والمعلمين والمحاضرين لتبادل الخبرات، بل سيكون أيضًا جسرًا لفتح فرص جديدة للتعاون والابتكار.

شارك الدكتور فو مينه دوك، مدير إدارة المعلمين والمديرين التعليميين (وزارة التعليم والتدريب) في حفل الإطلاق. الصورة: MN

وفي تقديم معلومات محددة حول الأنشطة الرئيسية للمنتدى، قالت البروفيسورة إيونا ميليشيفسكا، عميدة كلية العلوم والهندسة والتكنولوجيا بجامعة RMIT فيتنام، إن هناك 4 أحداث بارزة في سلسلة من الأنشطة التي تهدف إلى تعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم وتحسين قدرة المعلمين ومديري التعليم على تطبيق الذكاء الاصطناعي.

أي ورشة عمل حول التطبيق الحالي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والوضع والحلول؛ برنامج تدريبي حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم؛ المسابقة الوطنية لتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم؛ ويوم التعليم في فيتنام مع الذكاء الاصطناعي.

ومن المتوقع على وجه الخصوص أن تسفر ورشة العمل المتعمقة حول نشر تطبيقات الذكاء الاصطناعي والتي ستقام في التاسع من مايو عن العديد من الحلول العملية.

تهدف برامج التدريب المتخصصة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم، والتي تُعقد حضوريًا وعبر الإنترنت من مايو إلى أغسطس، إلى دعم المعلمين والمحاضرين الفيتناميين في جميع أنحاء البلاد لتحسين قدرتهم على تطبيق الذكاء الاصطناعي، وخاصة الذكاء الاصطناعي التوليدي، في أنشطة التدريس والتعلم.

تعد المسابقة الوطنية حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم أحد الأنشطة الرئيسية الأربعة لمنتدى الابتكار التعليمي في فيتنام مع الذكاء الاصطناعي 2025. الرسم التوضيحي: MN

وتعد المسابقة الوطنية لتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم من أبرز فعاليات المنتدى. هذه ساحة لعب لجميع المعلمين والمحاضرين في فيتنام، بما في ذلك الفئات الخاصة بالتعليم العام والتعليم العالي، مع إدخالات تركز على استخدام الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم في المدارس.

كما هو مخطط، سيتم الإعلان عن قواعد المنافسة في أبريل؛ نهاية شهر يوليو هو الموعد النهائي لتقديم الطلبات؛ وسيتم الإعلان عن أفضل 100 مرشح نهائي في أوائل سبتمبر.

ويختتم المنتدى بـ"مهرجان فيتنام التعليمي حول ابتكار الذكاء الاصطناعي"، الذي سيقام في أكتوبر في مدينة هوشي منه، مع العديد من الأحداث مثل: الجولة النهائية وحفل تكريم المعلمين ذوي المنتجات المتميزة في تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم؛ معرض وعرض مبادرات تطبيق الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية في التعليم...