وفي التقرير الموجز لعام 2023، قال السيد نجوين ثانه ترونج - نائب مدير مدرسة تدريب ورعاية ضباط الموارد الطبيعية والبيئة، إن توجيه وتنفيذ مهام المدرسة كان فعالاً وأكمل الخطة المحددة؛ إن العلاقة بين لجنة الحزب والحكومة والمنظمات والدوائر والأفراد تتميز بالوحدة والعزيمة العالية والمرونة وحلول التنفيذ في الوقت المناسب والقريبة من الوضع العملي... ويتجلى ذلك في: إنجاز 100% من المهام الأساسية؛ قامت المدرسة بتطوير 5 مناهج دراسية وجمع 8 وثائق وتطبيق نتائج البحوث العلمية؛ نظمت 34 دورة/فصلاً دراسياً بلغ عدد المشاركين فيها 2285 مشاركاً، وحافظت على شبكة تضم 99 محاضراً ومراسلاً محلياً وأجنبياً.

بالإضافة إلى ذلك، تتلقى المدرسة أيضًا بانتظام أوامر تدريبية للمسؤولين على جميع المستويات والقطاعات في العديد من المحليات والمؤسسات في قطاع الأراضي من لجنة الشعب بالمدينة. تشي لينه، ووزارة الموارد الطبيعية والبيئة في المقاطعات والمدن مثل ين باي، ولانغ سون، وها تينه، وتوين كوانغ، وغيرها.

وفي إطار أنشطة البحث والعلم والتكنولوجيا، نفذت المدرسة مشروع العلوم والتكنولوجيا على مستوى الوزارة "البحث في الخبرات الدولية لخدمة تطوير برامج ومواد التدريب، وتدريب الخبراء والموظفين العلميين والتكنولوجيين في قطاع الموارد الطبيعية والبيئة" وقبلت المشروع في الموعد المحدد كما هو محدد.

وأكد السيد ثانه ترونج على أهمية التعاون الدولي، وقال إن المدرسة قامت بالتنسيق مع الشركاء الأجانب بشأن التدريب والرعاية بالتعاون مع الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، وحصلت على موافقة وزارة الموارد الطبيعية والبيئة للمشاركة في مشروع الدعم الفني باستخدام رأس مال مساعدات التنمية الرسمية غير القابلة للاسترداد من الحكومة اليابانية؛ توقيع محضر المناقشة بشأن التعاون في تنفيذ المشروع مع مالك المشروع الفيتنامي (جامعة العلوم، الجامعة الوطنية الفيتنامية، هانوي) والوكالة اليابانية للتعاون الدولي.

كما شاركت المدرسة بشكل استباقي في ورشة عمل ما قبل التأسيس للمشروع في أكتوبر 2023؛ التعاون مع مؤسسة التمويل الدولية؛ التعاون مع وزارة الاقتصاد والتجارة والصناعة اليابانية (METI) بالتنسيق مع مكتب مكافحة التلوث البيئي لتنفيذ برنامج بناء نظام كادر مكافحة التلوث (PCM) بناءً على طلب المكتب،...

من أجل تنفيذ مهام عام 2024، اقترحت المدرسة الاتجاه لمواصلة مراجعة وتحسين نظام البرامج والوثائق والوثائق المعيارية التي تخدم التدريب والرعاية والتدريب، والبحث عن فرص التعاون في تدريب ورعاية وتنمية الموارد البشرية. تعزيز الأنشطة الاجتماعية في مجالات الأرض والبيئة والأرصاد الجوية المائية والجيولوجيا المعدنية والاستشعار عن بعد ... لتلبية احتياجات الوكالات والوحدات والمنظمات والأفراد والشركات.

وفي معرض تقديمه للآراء في المؤتمر، قال السيد فان فيت هونغ - رئيس مكتب المدرسة، إنه على الرغم من أن المدرسة حققت إنجازات معينة في التدريب والخبرة المهنية، إلا أنه من أجل تنفيذ المهام في عام 2024، يجب على المدرسة وضع خطة محددة للتنسيق مع الإدارات والفروع المحلية لإنشاء نظام تدريب مستمر، بهدف تحسين المؤهلات المهنية للموظفين. بالإضافة إلى تنظيم الفصول الدراسية في المحليات، تحتاج المدرسة أيضًا إلى تطوير خطة ميزانية لموازنة الفصول الدراسية المفتوحة محليًا.

وأضاف السيد نجوين بينه مينه - مدير مركز التعاون وتنمية الموارد البشرية - مدرسة تدريب وتنمية ضباط الموارد الطبيعية والبيئة رأيه بشأن أوامر التدريب للضباط على جميع المستويات والقطاعات في العديد من المحليات والمؤسسات في مختلف المجالات. وتحتاج المدرسة إلى تطوير خطط تدريبية تتناسب مع الاحتياجات الفعلية للوحدات المحلية. وفي إطار عملية صياغة الوثائق القانونية، يتعين على المدرسة والوحدات التابعة للوزارة التنسيق لبحث القوانين ودمجها في المناهج الدراسية بطريقة معقولة، فضلاً عن التنسيق الوثيق مع الإدارة القانونية بوزارة الموارد الطبيعية والبيئة لنشر الوثائق القانونية للطلاب وموظفي الوحدات المتخصصة.

وفي ختام المؤتمر، قال السيد دونج ثانه آن - مدير مدرسة تدريب ورعاية ضباط الموارد الطبيعية والبيئة، إنه من خلال النتائج التي تحققت، من حيث الخبرة والمهنة، نجحت المدرسة في تعزيز إمكاناتها الكاملة في التدريس والتدريب. ومع ذلك، في الفترة المقبلة، يجب تعزيز أنشطة التنشئة الاجتماعية للمدرسة، والتركيز عليها ووضع خطط لجذب الاستثمارات من المؤسسات الخاصة والصناعات الرأسية،...

ومع ذلك، في العام الماضي، تم تقليص أنشطة التدريب، وتدريب الشهادات، وكذلك تدريب النظرية السياسية لقادة قسم الموارد الطبيعية والبيئة في المدرسة بشكل كبير. لذلك، فإن المهمة الرئيسية في عام 2024، فيما يتعلق ببرامج التدريب والرعاية لوحدات إدارة الدولة، اقترح السيد دونج ثانه آن على وزارة الموارد الطبيعية والبيئة التوصل إلى خطة لإضافة المزيد من الدروس والساعات للطلاب بالإضافة إلى برامج التدريب والرعاية لمنح الشهادات. وفي الوقت نفسه، ستخطط المدرسة للتنسيق مع المحاضرين داخل الصناعة وخارجها لإنشاء محاضرات ذات جودة عالية ومناسبة للاحتياجات العملية.

ويأمل السيد دونج ثانه آن، وخاصة فيما يتعلق بالتنسيق مع الوحدات التابعة للوزارة، في الاستمرار في تلقي الدعم من الإدارات والمجالس وفروع الوزارة في بناء السياسات والأنظمة والبحث العلمي والتكنولوجي وميزانية المدرسة. في عام 2024، ستتعاون المدرسة مع مجلس إدارة المشروع لتحسين مرافق المدرسة والبنية التحتية لتهيئة الظروف للمدرسة للقيام بالمهام وفقًا لوظائفها وواجباتها، والمساهمة في تلبية وتعزيز التدريب ورعاية الأنشطة للكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين في الصناعة.

وفي كلمتها في المؤتمر، أشادت نائبة وزير الموارد الطبيعية والبيئة نجوين ثي فونج هوا بإنجازات مدرسة تدريب ورعاية ضباط الموارد الطبيعية والبيئة في العام الماضي. وفيما يتعلق بالمقترحات التي وردت في المؤتمر، اقترح نائب الوزير أنه في عام 2024، تحتاج المدرسة إلى اتباع تعليمات وزير الموارد الطبيعية والبيئة في التدريب وتنظيم الموظفين واختيار الطلاب وتخصيص وقت معقول للتدريس والتعلم.

بالإضافة إلى العمل المهني، تحتاج المدرسة أيضًا إلى التركيز على التنسيق مع قسم العلوم والتكنولوجيا لتطوير المزيد من مواضيع البحث العلمي. بالنسبة لمشروع المرافق وبناء المدرسة، تحتاج المدرسة إلى التخطيط بشكل عاجل لتنفيذ بناء وتجديد المقر الرئيسي مع مجلس إدارة المشروع. وفيما يتعلق بالهيكل التنظيمي، يأمل نائب الوزير أن تواصل المدرسة تحسين فريق القيادة والإدارة في الإدارات والمكاتب وغيرها، وتنفيذ الخطة لتكملة الموظفين في الموقع لفهم عمل المدرسة وتنفيذه بشكل فعال.

إن نشر الوثائق القانونية الحالية مهم وضروري للغاية، لذلك تحتاج المدرسة إلى التنسيق مع الوحدات لتنفيذ برامج التدريب التي تتخللها الوثائق القانونية بشكل متزامن، وتحديث المحاضرات المتعلقة بالقوانين الجديدة، وفي الوقت نفسه، تحتاج المدرسة أيضًا إلى التنسيق والتواصل مع الوحدات في الوزارة، التابعة للوزارة لإنشاء علاقات وثيقة، وبناء مواضيع ومشاريع بحثية علمية، ... مما يساهم في بناء صناعة الموارد الطبيعية والبيئة بشكل أقوى على نحو متزايد.