تجربة الفصول الدراسية الرقمية والمكتبات الرقمية في 3 مدارس في دا نانغ

وبناءً على ذلك، تُعدّ الفصول الدراسية الرقمية أحد حلول التحول الرقمي التي تُطبّق تكنولوجيا التعليم (EdTech) لتحسين جودة التدريس والتعلم والتقييم في بيئات إلكترونية وخارجية؛ مما يُهيئ بيئة تعليمية متعددة الأبعاد، بديهية، حيوية، إبداعية، وتفاعلية، وثيقة الصلة بالحياة العملية، تُنمّي مهارات وقدرات الطلاب، وتُسهم في ضمان جودة التعليم؛ حيث يتعلم الطلاب مع مُعلّمين أكفاء، ومحتوى دراسي عالي الجودة، وتكنولوجيا متطورة. كما تُبتكر أساليب تعليمية جديدة، وتُطبّق أساليب تربوية جديدة في التدريس، مثل التعليم المُوجّه نحو قدرات المتعلمين، والتعلم المُقلوب، والتعلم المُتكامل، والتعلم بالمشاريع، والتعلم الاستقصائي...

تهدف المكتبات الرقمية إلى تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في المكتبات المدرسية لابتكار أساليب تربوية وتحسين جودة التدريس والتقييم؛ وخاصة تنمية مهارات القراءة وثقافة القراءة، وبالتالي بناء مجتمع التعلم والتعلم مدى الحياة.

وفقًا لمدير مدرسة نجوين لونغ بانغ الثانوية - هوينه دوي لينه، فإنّ اعتماد الفصول الدراسية والمكتبات الرقمية له أهمية بالغة في عملية التدريس والتعلم بالمدرسة. ستعمل المدرسة على تعظيم قيمة الفصول الدراسية والمكتبات الرقمية، وتحويلها إلى أدوات دعم فعّالة لتحسين جودة التدريب، وبناء بيئة تعليمية شاملة...

قال نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة ليان تشيو، نجوين نهونغ، إن هذا الاستثمار لا يعود بفوائد مباشرة على المدرسة فحسب، بل له تأثير قوي على منطقة ليان تشيو بأكملها. يُعد هذا نموذجًا يُحتذى به من قِبل مدارس المنطقة، ويساهم في بناء مجتمع تعليمي حديث وديناميكي؛ وفي الوقت نفسه، يُحفز المعلمين والطلاب في المدرسة على السعي لتحسين جودة التعليم والتعلم، مما يُهيئ الأرضية المناسبة لتصبح منطقة ليان تشيو مركزًا واعدًا في مجال الابتكار التعليمي بالمدينة.

الطاقة الشمسية

*إدارة المكتبات، وزارة الثقافة والرياضة والسياحة