الأكاديمية البحرية تعقد مؤتمرا لوضع أسئلة الامتحانات المفتوحة

ركز المشاركون في المؤتمر على مناقشة وتقييم الوضع الراهن لتطبيق أسئلة الامتحانات المفتوحة في الآونة الأخيرة. وأعربوا عن آراء مفادها أن الأكاديمية طبّقت نموذج أسئلة الامتحانات المفتوحة في عدد من المقررات والمواد الدراسية، مما ساهم في تشجيع التفكير المستقل والإبداعي، وتنمية القدرة على تطبيق المعرفة عمليًا لدى الطلاب. وفي الوقت نفسه، أشاروا إلى القيود والأسباب، واقترحوا التوجهات والإجراءات اللازمة لتنظيمها وتطبيقها في المرحلة المقبلة.

مشهد المؤتمر.

اتفق المؤتمرون بالإجماع على أن الابتكار في اتجاه الامتحانات المفتوحة يعد مطلبًا مهمًا وعاجلًا يجب التركيز عليه وتعزيزه، مما يساهم في تحسين جودة التعليم والتدريب والبحث العلمي للأكاديمية، وتلبية متطلبات المهام في الوضع الجديد.

في ختام المؤتمر، أشاد مدير الأكاديمية بمساهمات المشاركين، مشيدًا بها بشدة. وأكد في الوقت نفسه أن إنشاء الامتحانات المفتوحة ضرورة حتمية لتحسين جودة التعليم والتدريب، وتلبية متطلبات بناء فريق من ضباط البحرية يتمتعون بإرادة سياسية قوية، وخبرة واسعة، وفكر إبداعي، وقدرة على حل المشكلات العملية. كما طالب الجهات والكليات والأقسام بتنظيم دورات تدريبية وتأهيلية للضباط والمحاضرين حول أساليب بناء الامتحانات المفتوحة، ووضعها، وتقييم نتائجها، بما يضمن مخرجات علمية ودقيقة ومتوافقة مع معايير مخرجات البرنامج التدريبي؛ وتعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا الرقمية في بناء وإدارة واستغلال أسئلة الامتحانات، وتقييمها بطريقة مفتوحة.

أبدي