โรงเรียนกำหนดให้ครูประจำชั้นไปเยี่ยมบ้านนักเรียนแต่ละคน

กฎเกณฑ์ “ใหม่ แปลก ยาก”

ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมฮาดงจะนำกลยุทธ์นวัตกรรมที่ครอบคลุมมาใช้ ไม่ว่าจะเป็นสิ่งอำนวยความสะดวก วิธีการรับสมัคร บุคลากรทางการสอน โปรแกรมการฝึกอบรม ไปจนถึงวิธีการบริหารจัดการ

ในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษา คณะกรรมการบริหารและคณะกรรมการบริหารได้ออกกฎระเบียบ “ใหม่ แปลก และยากลำบาก” และกำหนดให้มีการนำกฎระเบียบดังกล่าวไปปฏิบัติ โดยครูประจำชั้น 100% จะไปเยี่ยมบ้านนักเรียนแต่ละคนเพื่อพบปะและหารือกับผู้ปกครองโดยตรง

วัตถุประสงค์คือเพื่อให้ครูเข้าใจถึงสภาวะและสถานการณ์เฉพาะของนักเรียน พบปะและแลกเปลี่ยนโดยตรงกับผู้ปกครอง รักษาความสัมพันธ์อันใกล้ชิด เชื่อมโยงระหว่างครอบครัวและโรงเรียน และทำงานเพื่อความก้าวหน้าและพัฒนาการที่ครอบคลุมของนักเรียน

เมื่อมีการบังคับใช้กฎระเบียบดังกล่าว สภาครูของโรงเรียนต้องเผชิญกับอุปสรรคมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากครูผู้สอน ครูส่วนใหญ่ระบุว่าตนเองทำงานในภาค การศึกษา มาหลายปี รวมถึงเป็นครูประจำชั้น แต่ไม่เคยไปเยี่ยมบ้านนักเรียนแต่ละคนเลย

นอกจากนี้ ผู้ปกครองหลายท่าน เมื่อทราบว่าคุณครูต้องการมาเยี่ยมบ้าน ก็ปฏิเสธทันที โดยให้เหตุผลต่างๆ เช่น ไม่ว่าง จัดเวลาไม่ได้ ขอคุยทางโทรศัพท์...

แม้จะเผชิญกับความยากลำบาก แต่ด้วยความมุ่งมั่นของผู้บริหารโรงเรียน ในช่วงต้นเดือนตุลาคม พ.ศ. 2567 ครูได้ปฏิบัติหน้าที่ครบถ้วน 100% ณ เวลานี้ ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนต่างเห็นพ้องต้องกันว่านโยบายของโรงเรียนนั้นถูกต้องและมีความหมายลึกซึ้งอย่างยิ่ง

คุณค่าของมนุษย์มากมาย

นางสาวเหงียน ฮ่อง นุง ครูประจำชั้น ม.4 โรงเรียนมัธยมห่าดง เล่าเรื่องราวการเยี่ยมบ้านนักเรียนว่า ห้องเรียนของเธอมีนักเรียนทั้งหมด 28 คน

“ทันทีที่ได้รับมอบหมายงาน ฉันก็รีบระบุพื้นที่พักอาศัยของนักเรียนแต่ละคนทันที ก่อนไปถึงฉันก็โทรไปขอนัดผู้ปกครอง หากสะดวกก็ไปเยี่ยมบ้านนักเรียนได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย แต่ก็มีผู้ปกครองบางคนที่ปฏิเสธ โดยบอกตรงๆ ว่าไม่อยากเจอ” คุณนุงเล่า พร้อมเสริมว่าเธอต้องใช้หลายวิธีในการโน้มน้าวผู้ปกครอง หลังจากโทรศัพท์ไปหลายครั้ง ผู้ปกครองก็เข้าใจความจริงใจของครู และในที่สุดก็ตกลงให้เธอมาที่บ้าน

คุณเล ซวน ตุง ครูประจำชั้น ม.4/10A9 กล่าวว่า เขาใช้เวลาเกือบเดือนกว่าจะเสร็จสิ้นภารกิจที่โรงเรียนมอบหมายให้ ม.4/10A9 มีนักเรียน 30 คน อาศัยอยู่ในพื้นที่ต่างๆ ผู้ปกครองของนักเรียนเกือบ 1 ใน 5 ของห้องนี้ไม่ต้องการให้คุณครูมาที่บ้าน แต่หลังจากได้พบปะและพูดคุยกับคุณครูแล้ว พวกเขาก็เปิดใจและเป็นมิตรมากขึ้น

คุณตุงกล่าวว่า เมื่อรับนักเรียนเข้าห้องเรียน ครูส่วนใหญ่จะมีรายชื่อนักเรียนพร้อมที่อยู่ ชื่อ-นามสกุล และอาชีพของผู้ปกครอง ซึ่งคิดว่าข้อมูลเหล่านี้เพียงพอแล้ว อย่างไรก็ตาม หากมีโอกาสได้ไปเยี่ยมบ้านนักเรียน พวกเขาจะพบว่าข้อมูลที่รู้นั้นน้อยเกินไป

“การไปเยี่ยมบ้านนักเรียนเท่านั้นที่จะทำให้ฉันเข้าใจสถานการณ์ที่แท้จริงของนักเรียนแต่ละคน ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่สามารถรู้ได้ด้วยการโทรศัพท์ หลังจากไปเยี่ยมบ้านนักเรียนแต่ละครั้ง ฉันจะทำรายการพร้อมบันทึกของแต่ละกรณี สำหรับครอบครัวของนักเรียนที่มีสถานการณ์ยากลำบาก ฉันจะเสนอให้ทางโรงเรียนหรือหารือกับชั้นเรียนเพื่อหาแนวทางช่วยเหลือที่เหมาะสม” คุณนุงกล่าว

เมื่อสิ้นสุดภาคเรียนแรก คุณตุง คุณนุง และคณะครูโรงเรียนมัธยมปลายฮาดง เข้าใจและเห็นคุณค่าของการไปเยี่ยมบ้านนักเรียนแต่ละคน “หลังจากกลับจากบ้านนักเรียนแล้ว ทั้งสองฝ่ายได้นัดหมายกันโดยเร็วที่สุด ส่วนตัวแล้ว ผมจะกลับไปเยี่ยมบ้านนักเรียนอีกในเร็วๆ นี้อย่างแน่นอน ผมมองว่านี่เป็นแบบอย่างที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้ผู้ปกครอง ครู และโรงเรียนใกล้ชิดกันมากขึ้น และประสานงานกันเพื่อพัฒนาการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น” คุณตุงกล่าว

ด้วยความตื่นเต้นกับผลลัพธ์เบื้องต้นที่บรรลุตามกลยุทธ์นวัตกรรมที่ครอบคลุม ครู Dang Thi Tach รองประธานคณะกรรมการโรงเรียนมัธยมปลาย Ha Dong และอดีตรองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ฮานอย กล่าวว่า “จนถึงปัจจุบัน นักเรียนของโรงเรียนมีความเชื่อฟัง มีระเบียบวินัย และมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น อาจารย์ผู้สอนมีความคุ้นเคยกับกฎระเบียบของโรงเรียน ส่งเสริมเยาวชน ส่งเสริมการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการเรียนการสอน และให้ความร่วมมืออย่างแข็งขัน ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง”

ผู้ปกครอง Tran Thi Quynh Mai กล่าวว่า “โรงเรียนมัธยมปลาย Ha Dong มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีเยี่ยม มีทีมครูหนุ่มสาวที่กระตือรือร้น มีวิธีการสอนที่ทันสมัย ​​และทุ่มเทให้กับนักเรียนเสมอ ฉันมีความสุขและมั่นใจมากที่ได้ส่งลูกมาเรียนที่โรงเรียนนี้…”