การดุนักเรียนก็ต้องอาศัย “ทักษะ” ด้วย

เป็นเวลากว่า 10 ปีแล้วที่นางสาวเหงียน ถิ ทันห์ เฮวียน ได้รับมอบหมายให้เป็นครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 "พายเรือ" ไปยังเส้นชัยที่ยากที่สุดของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

แรงกดดันในการเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนรัฐบาลในฮานอยไม่เพียงแต่เป็นภาระทางจิตใจสำหรับผู้ปกครองและนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นความกังวลส่วนตัวของครูอีกด้วย การเสริมทักษะให้ครบชุดแก่เด็กนักเรียนเพื่อเอาชนะการสอบอันเข้มงวดโดยไม่กดดันเรื่องการเรียนมากเกินไปนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย

Ms. Nguyen Thi Thanh Huyen และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของเธอ (ภาพ: NVCC)

คุณครูฮุ่ยเอน ยอมรับว่าตนเองเป็นครูที่เข้มงวด ไม่เคยกลัวที่จะดุลูกศิษย์ ถึงขั้นดุว่า “กระหน่ำ” แต่การดุต้องให้เกิดผล คือ ทำให้เด็กนักเรียนแก้ไขข้อผิดพลาด และเกิดแรงบันดาลใจในการเรียน ไม่ใช่ดุเด็กนักเรียนจน “สูญเสีย” ความสามารถ จนเกิดความเครียดและสูญเสียความเชื่อมั่นในตัวเอง

“ถ้าถามว่าต้องใช้ทักษะอะไรบ้างถึงจะดุนักเรียนได้ไม่เกลียด ตอบเลยว่าไม่มีทักษะอะไรเลย เด็กๆ มีความอ่อนไหวมาก แยกแยะได้ชัดเจนระหว่างการดุเพราะรักและเป็นห่วง กับการดุด้วยความอาฆาต

หลังจากที่เธอดุพวกเขาแล้ว ชั้นเรียนก็จบลง และนักเรียนก็เริ่มหัวเราะและล้อเล่นกับเธอเหมือนกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น

เด็กๆ มีความอดทนดีมาก เข้าใจแรงกดดันของเธอ และเข้าใจว่าเธอทำทุกอย่างเพื่อพวกเขา หากคุณเรียกมันว่า “ทักษะการดุ” ก็ไม่เป็นไร เพราะนั่นคือการใส่ความรักเข้าไปในการดุ” นางสาวฮูเยนเผย

คุณครูฮิวเยนกล่าวว่า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การสอนไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียวอีกต่อไป นักเรียนชั้น ม.3 ต้องได้รับการฝึกฝนเช่นเดียวกับทหาร คือ แม่นยำ ชัดเจน มีวินัย

เพราะความผิดพลาดเพียงเล็กน้อยเพียงหนึ่งเดียวสามารถกำหนดได้ว่านักเรียนจะผ่านหรือตก บรรลุหรือไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้ ครูไม่ควรจะหละหลวมและสบาย ๆ การอ่านหนังสือสอบคงจะไม่ใช่เรื่อง “ง่าย”

นางสาวฮุ่ยเอนไม่ได้เกรงกลัวที่จะบอก ผู้ปกครอง และนักเรียนว่าความคิดที่จะ "เรียนอย่างสบายๆ" เรียนโดยไม่ต้องพยายามมาก ไม่ใช้เวลามาก ไม่กดดันใดๆ และยังคงบรรลุผลลัพธ์ที่สูง ถือเป็นความโลภและไม่สมจริง

“ในการทำกิจกรรมใดๆ ในชีวิต คุณจำเป็นต้องพยายามอย่างหนักเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดี ความสำเร็จจะเกิดกับผู้ที่รู้จักเรียนรู้ อดทน พยายามอย่างหนัก และหากพวกเขาทำผิดพลาด จงทำซ้ำจนกว่าจะไม่ผิดอีกต่อไป

การเดินทางจะหลีกเลี่ยงช่วงเวลาของความเหนื่อยล้า เบื่อหน่าย เครียด และกดดันได้อย่างไร แต่ถ้าคุณอดทนจนถึงที่สุด ผลอันแสนหวานจะปรากฏ

ฉันมักจะส่งเสริมให้ลูกๆของฉันทำดีที่สุดอยู่เสมอ แม้ว่าผลสอบอาจจะไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง แต่เด็กๆ ก็ยังจะได้รับสิ่งอันทรงคุณค่ามากมายอย่างแน่นอน คุณค่าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือนิสัยการทำทุกสิ่งทุกอย่างด้วยความเพียรพยายาม มีวินัย มีสติ และไม่ยอมแพ้

นั่นจะเป็นทรัพย์สินอันล้ำค่าสำหรับลูกของคุณตลอดชีวิตและช่วยให้เขามั่นคงในอนาคตไม่ว่าเขาจะประกอบอาชีพใดก็ตาม” นางสาวฮูเยนกล่าว

Ms. Nguyen Thi Thanh Huyen ในชั้นเรียน (ภาพ: NVCC)

เพราะฉะนั้น ตลอด 27 ปีแห่งการสอน ลูกศิษย์ที่คุณครูฮูเยนรักที่สุดจึงไม่ใช่ลูกศิษย์ที่เรียนเก่ง แต่เป็นลูกศิษย์ที่ค่อยๆ ขยับจาก 3 คะแนน เป็น 4 คะแนน 5 คะแนน 6 คะแนน สำหรับเธอ ทุกจุดที่นักเรียนทำได้คือความพยายามอันยิ่งใหญ่ และยังเป็นรางวัลสำหรับการให้กำลังใจและการดุของครูอีกด้วย

อย่ากลัวที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงตัวเองทุกวันเพื่อปรับตัวให้เข้ากับนักเรียน Gen Z

เป็นเวลาเกือบสามทศวรรษแล้วที่คุณ Nguyen Thi Thanh Huyen ไม่ได้มีความสำเร็จสำคัญใดๆ เลยดังที่เธอได้กล่าวไว้ แต่สำหรับ ผู้ปกครองของนักเรียน ที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Trai การได้เรียนกับคุณ Huyen ถือเป็นพรอย่างหนึ่ง

นางสาว Vo Kieu Trang ผู้ปกครองซึ่งบุตรหลานเรียนกับคุณ Huyen มาเป็นเวลา 2 ปี กล่าวว่า "คุณ Huyen เป็นครูที่น่าเคารพนับถืออย่างแท้จริง เพราะความกระตือรือร้น ความรักที่มีต่อลูกศิษย์ ความเข้มงวด และบุคลิกที่เป็นแบบอย่างที่ดี"

ชั้นเรียนนี้มีนักเรียนเกือบ 50 คน แต่เธอก็ติดตามพวกเขาอย่างใกล้ชิดมาก เด็กๆ อยู่ใกล้ชิดกับเธอและไม่ลังเลที่จะถามคำถามอีกเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจ เธอปฏิบัติต่อลูกๆ ด้วยความที่เป็นทั้งครูและเพื่อน

ลูกของฉันโชคดีมากที่ได้เรียนกับเธอตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 จนถึงปัจจุบัน เธอสร้างแรงบันดาลใจให้ลูกๆ ของเธอรักคณิตศาสตร์และการเรียนรู้

เมื่อพูดถึงเคล็ดลับในการสร้างมิตรภาพกับนักเรียนโดยยังคงรักษาอำนาจของครูไว้ คุณครูฮิวเยนได้แบ่งปันว่า “การไม่กลัวที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงตัวเองเพื่อปรับตัวเข้ากับเด็กๆ ไม่ใช่การบังคับเด็กๆ ให้ปรับตัวเข้ากับคุณครู”

เมื่ออายุ 50 ปี คุณฮวนให้ความใส่ใจอย่างมากกับการแต่งกาย เครื่องแต่งกาย และการแต่งหน้าเมื่อไปเรียน เธอฝึกโยคะทุกวันเพื่อรักษาสุขภาพและรักษาหุ่นให้ดี ทุกสิ่งคือการคงความอ่อนเยาว์และเปล่งประกายในสายตาของนักเรียน

“ไม่มีนักเรียนคนไหนชอบครูที่มีใบหน้าเคร่งขรึมและใส่แว่นจนเลื่อนหลุดจากจมูก แม้ว่าฉันจะเกษียณอายุในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า แต่ฉันก็ยังอยากเป็นคนเรียบร้อย กระตือรือร้น และดูอ่อนเยาว์ในสายตาของนักเรียน” นางสาวฮูเยนกล่าว

ภาพเหมือนของนางสาว Nguyen Thi Thanh Huyen (ภาพ: NVCC)

มีอยู่หลายวันที่ต้องเรียนคณิตศาสตร์ติดต่อกันสองคาบ และเมื่อเห็นความเบื่อหน่ายบนใบหน้าของนักเรียน คุณครูฮูเยนจึงหยุดสอน เธอบอกว่าไม่ว่าฉันจะบรรยายอย่างไรก็ไม่เคยเข้าถึงหัวพวกเขาเลย แต่เธอกลับเล่นกับเด็กๆ แทน เธอขอยืมกิ๊บติดผมของนักเรียนหญิงคนหนึ่งมาติดบนหัวของเธอ ทำให้ทั้งชั้นเรียนหัวเราะ หลังจากหัวเราะเต็มที่แล้ว เธอก็กลับเข้าสู่บทเรียน

ในชั้นเรียนที่มีนักเรียนเกือบ 50 คน คุณครูฮูเยนไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง เธอแบ่งชั้นเรียนออกเป็น 4 กลุ่มตามระดับความรู้ 4 ระดับ กำหนดเป้าหมายแยกกันสำหรับแต่ละกลุ่ม และมอบหมายงานที่แตกต่างกันตามความเหมาะสม

ดังนั้นนักเรียนที่เรียนไม่เก่งจะไม่ถูกกดดันให้เปรียบเทียบกับเพื่อนในกลุ่มที่นำ นักเรียนในกลุ่มผู้นำไม่ดูถูกนักเรียนที่อ่อนแอกว่าและมีเป้าหมายที่เหมาะสมให้มุ่งมั่นเสมอ

แต่ละกลุ่มก็มี “เทคนิค” ที่แตกต่างกันเพื่อกระตุ้นนักเรียน มี "เคล็ดลับ" ที่ใช้ได้ผลกับเกมหนึ่งแต่ใช้ไม่ได้กับอีกเกมหนึ่ง

“นั่นคือเวลาที่คุณไม่เข้าใจนักเรียน ไม่ใช่ว่านักเรียนทุกคนจะถูกดุได้ นักเรียนบางคนอาจถูกเกลี้ยกล่อมถึง 5 ครั้งต่อการดุหนึ่งครั้ง นักเรียนบางคนสามารถได้รับการกระตุ้นเท่านั้น ไม่ใช่ถูกยั่วยุ”

ต้องเลือกสรรบุคลิกภาพของผู้เรียนให้เหมาะกับวิธีการสอน คุณต้องเข้าใจสถานการณ์ส่วนตัวของนักเรียนด้วย เพื่อจะรู้ว่าควร "เลือกใช้คำที่จะดุ" อย่างไร มีเด็กที่เติบโตในครอบครัวที่หย่าร้าง หรืออยู่ห่างไกลจากพ่อแม่ หรือมีปัญหาทางการเงิน “เราต้องเข้าใจและหลีกเลี่ยงหัวข้อที่ทำให้เราคิดถึงเรื่องเศร้าๆ ที่ทำร้ายลูกๆ ของเราโดยไม่ได้ตั้งใจ” นางฮุ่ยเอนเผย

เมื่อหวนคิดถึงความทรงจำที่น่าประทับใจในอาชีพการงานของเธอ นางสาวฮวนเล่าถึงช่วงทศวรรษที่ 1990 เมื่อนักเรียนแห่ไปที่บ้านครูเพื่อกินขนมในวันที่ 20 พฤศจิกายนของทุกปี

วันนั้นเด็กนักเรียนหญิง 3 คนปั่นจักรยานไปมากกว่า 5 กิโลเมตรเพื่อไปเยี่ยมครูคณิตศาสตร์ จักรยานเก่าสามารถบรรทุกคนได้คนเดียวเท่านั้น มีนักวิ่งตามมา ทุกๆ ไม่กี่นาที จะมีการ "เปลี่ยนกะ" เพื่อให้ผู้วิ่งขึ้นรถบัส และคนที่อยู่บนรถบัสเพิ่งลงจากรถเพื่อวิ่ง เธอเห็นว่านักเรียนคนนั้นไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ จึงเลี้ยวเข้าบ้านเพื่อไปเอาจักรยานของเธอและไล่ตามนักเรียนคนนั้นเพื่อพากลับบ้าน

เรื่องราวเก่าๆ ทำให้คุณฮุ่ยเอินคิดว่า “พวกเราครูมักจะสารภาพกันเสมอว่ายิ่งสังคมทันสมัยขึ้นเท่าไร ครูกับนักเรียนก็ยิ่งห่างเหินกันมากขึ้นเท่านั้น การอยู่ใกล้ชิดกันมากเกินไปก็จะถูกวิพากษ์วิจารณ์ ดังนั้น ฉันจึงต้องรักษาระยะห่างจากนักเรียนและผู้ปกครอง

วันหนึ่งนักเรียนของฉันขอมาบ้านฉัน ฉันก็ต้องบอกเขาให้พยายามเรียนหนังสือให้ดี เมื่อเรียนจบ ฉันจะชวนเขามาเล่นที่บ้านฉัน เมื่อพูดเช่นนั้น ใจฉันก็รู้สึกเศร้าใจไม่ได้

Dantri.com.vn