BUV เป็นผู้บุกเบิกนวัตกรรมการศึกษาในยุค AI

ปัญญาประดิษฐ์เชิงกำเนิด (GenAI) กำลังพัฒนาอย่างมีความสมบูรณ์มากขึ้นเรื่อยๆ ดังจะเห็นได้จากพัฒนาการและการเกิดแอปพลิเคชันต่างๆ เช่น ChatGPT, Midjourney และอื่นๆ ที่ช่วยให้ผู้คนสามารถสร้างข้อความ รูปภาพ หรือ วิดีโอ ได้อย่างอิสระ ช่วยลดระยะเวลาในการเปลี่ยนไอเดียให้กลายเป็นจริง มหาวิทยาลัยบริติชเวียดนาม (BUV) ได้ตระหนักถึงศักยภาพของ GenAI และได้นำเครื่องมือ AI เข้าสู่ห้องเรียนอย่างเป็นทางการ ด้วยความมุ่งมั่นในการฝึกอบรมนักศึกษาหลายรุ่นให้สามารถใช้ AI ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อสนับสนุนวิชาการ และเพื่อศึกษาวิจัยวิธีการใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ

บุกเบิกการใช้ AI ในการเรียนรู้ของนักเรียน

BUV สนับสนุนและแนะนำนักศึกษาให้ใช้ AI เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดในกระบวนการเรียนรู้และการทดสอบ นักศึกษา BUV ได้รับอนุญาตให้ใช้ AI ในการสอบได้ 5 ระดับ ตั้งแต่ไม่ใช้ AI ไปจนถึงใช้เครื่องมือ AI ทั้งหมด ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยและนวัตกรรม (CRI) ของ BUV ได้ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะอย่างละเอียดเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจว่างานใดสามารถใช้ AI ได้ หรือเพื่อแนะนำเครื่องมือ AI ที่ควรนำมาใช้ กระบวนการให้นักศึกษาตอบคำถามสำหรับแบบทดสอบประเมินผลก็มีความโปร่งใสเช่นกัน

BUV เป็นผู้บุกเบิกในการอนุญาตให้ผู้เรียนใช้ AI ในการเรียนรู้

หลังจากการประยุกต์ใช้งานวิจัยหลายภาคการศึกษา นักศึกษาที่ทำการวิจัยโดยใช้ AI ได้ผลิตผลงานที่มีคุณภาพสูงกว่านักศึกษาที่ใช้วิธีการแบบดั้งเดิม นอกจากนี้ นักศึกษายังตอบรับเชิงบวก ตอบสนองต่อโปรแกรมการฝึกอบรม และบรรลุผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น

BUV และเป้าหมายในการเป็นผู้นำในการนำ AI มาใช้ใน การศึกษา

ด้วยการทำความเข้าใจถึงศักยภาพของ AI ในการกำหนดอนาคตของการศึกษา BUV มุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำในการส่งเสริมแนวทางเชิงบวกและสนับสนุนการใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และการสอน

ท่ามกลางความท้าทายของการใช้ AI ในทางที่ผิด รวมถึงปัญหาการใช้ AI อย่างโปร่งใสและมีประสิทธิภาพ อาจารย์อาวุโสของมหาวิทยาลัยบูรพา (BUV) ร่วมกับอาจารย์จากมหาวิทยาลัยอื่นๆ ได้ร่วมกันทำการศึกษามากมายเพื่อชี้แจงและหาแนวทางแก้ไขปัญหาแต่ละปัญหา หนึ่งในนั้นคืองานวิจัยเรื่อง “Navigating the Generative AI Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for Using AI in Academic” ซึ่งชี้ให้เห็นถึงโอกาสและความท้าทายที่เครื่องมือ GenAI นำมาสู่การศึกษา จึงได้สร้างมาตรฐานการประเมิน AI ที่เรียบง่ายและครอบคลุม ซึ่งช่วยให้สามารถผสานรวมเครื่องมือ GenAI เข้ากับการประเมินผลทางการศึกษาได้

นักศึกษา BUV ได้รับการสนับสนุนและคำแนะนำในการใช้เครื่องมือ AI อย่างยืดหยุ่นและมีความรับผิดชอบในเชิงวิชาการภายใต้กรอบการประเมิน AI (ที่มา: BUV)

ในขณะที่การศึกษาพัฒนาไปพร้อมกับเทคโนโลยี ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ ได้เขียนถึงประโยชน์ ความท้าทาย และความจำเป็นในการปรับปรุงนโยบายของสถาบันเพื่อรองรับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี เขาโต้แย้งว่านักศึกษาไม่ควรถูกห้ามใช้ AI ในวิชาการ เพียงเพราะไม่ใช่สัญญาณของการโกง แต่ควรพิจารณาว่านักศึกษามีความซื่อสัตย์ในการใช้ AI หรือไม่

บทความเรื่อง "Discussion on the Academic Integrity of AI Language Models in the Post-Pandemic Era: ChatGPT and Beyond" ของดร. ไมค์ เพอร์กินส์ ได้รับรางวัล "งานวิจัยที่มีอิทธิพลมากที่สุด" จากวารสาร University Teaching and Learning Practice ในปี 2023 (ที่มา: BUV)

นอกจากนี้ BUV ยังส่งเสริมความร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ เช่น กรมการศึกษาและฝึกอบรม ฮานอย และหอการค้าอังกฤษ (BritCham) เพื่อขยายการประยุกต์ใช้ AI ในภาคอุตสาหกรรมและสาขาต่างๆ ในการฝึกอบรมข้าราชการและลูกจ้างภาครัฐ 1,200 คนของกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย ซึ่งจัดขึ้นเมื่อปลายปี 2566 อาจารย์ของ BUV ได้บรรยายเกี่ยวกับการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการศึกษาและการประยุกต์ใช้เครื่องมือ GenAI การอภิปรายในหลักสูตรฝึกอบรมมุ่งเน้นไปที่แนวทางปฏิบัติในการนำเครื่องมือ GenAI มาใช้ในวิธีการสอนและการกำหนดนโยบาย ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาของเวียดนามในสาขานี้

ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ แบ่งปันเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาในหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับข้าราชการและพนักงานรัฐของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย

ด้วยผลงานวิจัยและความสำเร็จอันโดดเด่น BUV มุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำในการประยุกต์ใช้ AI เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาของเวียดนามในยุคดิจิทัล ศาสตราจารย์ริค เบนเน็ตต์ รองอธิการบดี BUV กล่าวว่า "จากผลงานวิจัยอันโดดเด่นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของ AI ในการศึกษา เราต้องการเน้นย้ำว่า BUV เล็งเห็นถึงศักยภาพของ AI ในฐานะหนึ่งในเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ ขณะเดียวกันก็มุ่งมั่นที่จะฝึกอบรมนักศึกษาหลายรุ่นให้ใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยความซื่อสัตย์และความรับผิดชอบ อันจะนำไปสู่การสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีทักษะเฉพาะตัวเพื่อเติบโตในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา"