На онлайн-конференции, посвященной зачислению в начальную школу и выпускным экзаменам в средней школе 2025 года, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки во второй половине дня 28 марта, г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, сообщил, что через полтора месяца после внедрения Циркуляра 29 количество центров с функцией обучения и преподавания в Ханое и зарегистрированных предприятий значительно возросло. По предварительным данным, на данный момент в Ханое насчитывается около 15 000 центров и предприятий, предлагающих дополнительное обучение и преподавание.

По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в ходе обследований и проверок на уровне коммун и округов было установлено, что плата за дополнительные занятия, хотя и добровольная, стала намного выше, чем раньше.

Сейчас сложность в том, что у нас нет санкций за нарушения, связанные с дополнительным обучением и преподаванием. В связи с этим глава столичного сектора образования поручил Министерству образования и подготовки кадров в ближайшее время предоставить конкретные указания по их реализации.

Кроме того, по словам г-на Куонга, проблема, возникшая после более чем месяца реализации Циркуляра 29, заключается в том, что дефицит времени и ресурсов для проведения инспекций на уровне коммун очень велик, а количество людей, выполняющих эту задачу, очень мало.

Г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что с Циркуляром 29 отрасль согласна на его реализацию. В настоящее время Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин организовал более 11 инспекционных групп для более чем 31 школы — от начальной до средней.

На момент принятия циркуляра 29 в городе было зарегистрировано более 10 000 репетиторских пунктов.

Из них 93% школ перешли на двухсеансовое обучение в день. Учитывая высокий уровень школ, проводящих занятия по 2 занятия в день, г-н Куок надеется, что Министерство образования и профессиональной подготовки получит конкретные инструкции по унификации и созданию благоприятных условий при реализации Циркуляра 29.

Г-н Куок предложил, чтобы обеспечить справедливость и прозрачность в дополнительном обучении и преподавании, необходимо комплексно внедрить работу по тестированию и оценке, поскольку некоторые школы все еще используют баллы, чтобы требовать от учеников участия в дополнительных занятиях.

На конференции выступил заместитель министра Фам Нгок Тхыонг. Фото: Тран Хип

«Дополнительное обучение и преподавание — это уже не предварительный заказ, а заказ всей отрасли»

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг подчеркнул, что Министерство образования и профессиональной подготовки придерживается принципа не поощрять дополнительное обучение и преподавание любыми способами.

Министерство образования и профессиональной подготовки будет последовательно внедрять принципы «5 нет» и «4 продвижения». Министерство образования и профессиональной подготовки обобщит все мнения, учтет их и в мае опубликует инструкции по циркулярам, ​​регулирующим дополнительное обучение и преподавание.

По словам заместителя министра, для эффективной реализации данного циркуляра Министерство образования и профессиональной подготовки создало канал для приема и рассмотрения, в том числе для приема обращений родителей о замаскированных формах дополнительных занятий и репетиторства, а также для сообщения о них, проверки и рассмотрения.

«Мы приветствуем подразделения и департаменты, которые были определены, в духе не бить в барабан и не сдаваться, работать решительно и регулярно. Для департаментов образования и обучения мы предлагаем, чтобы учителя, которые хорошо поработали, поработали решительно, должны были работать еще лучше, как Циркуляр 29, чтобы создать консенсус, единство, преимущества и устранить препятствия и трудности. В духе пересмотра и внесения поправок, чтобы лучше управлять этой работой и в соответствии с целями», - сказал заместитель министра.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг обратился к Департаменту образования и профессиональной подготовки с просьбой рекомендовать Провинциальному народному комитету в ближайшее время выпустить инструкции в соответствии с духом и ответственностью местности. Прекращение дополнительного обучения и преподавания больше не является проектом приказа, а должно стать общеотраслевым приказом.

«Это приказ об ответственности, приказ о качестве подготовки учащихся, приказ об обучении учащихся для всестороннего развития, приказ о реализации Программы общего образования 2018 года в соответствии с указаниями Партии, Государства и Центрального Комитета, возвращение образования к неотъемлемым принципам образования, возвращение детства учащимся», - сказал заместитель министра Туонг.

Он также потребовал, чтобы Департаменты образования и профессиональной подготовки были решительны и строги в отношении нарушений, а не допускали послаблений или компромиссов. Мы требуем, чтобы департаменты строго выполняли телеграмму премьер-министра и надлежащим образом реализовывали циркуляр 29, который несет очень хорошие гуманистические ценности и выгоды для общего блага.

Раскритикуйте 19 провинций и городов за то, что они не отчитываются о дополнительном обучении и преподавании

Доктор Тай Ван Тай, директор Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сообщил, что в настоящее время в стране действуют 4 провинции, в которых действуют правила дополнительного обучения и преподавания, в том числе: Лонг Ан, Камау, Хайзыонг и Биньзыонг.

По всей стране отчеты предоставили 44 провинции, и Министерство подвергло резкой критике 19 провинций, которые не отчитались о внедрении дополнительного обучения и преподавания.

Что касается существующих проблем и ограничений, Министерство образования и профессиональной подготовки пришло к выводу, что все еще есть некоторые руководители и преподаватели, являющиеся инсайдерами, которые не в полной мере понимают положения и дух Циркуляра № 29, поэтому при распространении содержание циркуляра еще не является последовательным и ясным. Кроме того, задержка с выпуском руководящих документов на местах привела к путанице в реализации положений о внеклассном обучении, что вызвало замешательство и беспокойство у некоторых учителей, желающих вести дополнительные занятия.

Источник: https://tienphong.vn/sau-15-thang-thong-tu-29-co-hieu-luc-trung-tam-day-them-tang-vot-bo-gddt-ra-menh-lenh-post1729117.tpo