Перейти на онлайн-обучение

Г-жа Нгуен Тхи Хыонг (Нам Динь) рассказала, что прямо перед праздником Лунного Нового года учитель математики ее дочери в средней школе объявил, что дополнительные занятия по субботам на дому будут переведены на онлайн-обучение. Г-жа Хуонг поспешно подготовила оборудование для своего ребенка, чтобы выполнить просьбу учителя. «На родительском собрании в конце первого семестра школа попросила учителей прекратить репетиторство вне школы. В отдаленном районе провинции Намдинь нет центров культурного обогащения, поэтому учителя организуют репетиторство на дому. Сразу после того, как школа попросила, учителя решили перевести некоторые предметы, которые мой ребенок преподавал, на онлайн-обучение», — сказала г-жа Хуонг.

Внеклассное время для учеников начальной школы

Г-н МХА, учитель математики в Ханое, сообщил, что в целях реализации циркуляра 29 его дополнительные занятия вне школы прекратятся после праздника Лунного Нового года. У учителя А есть два дополнительных занятия вне школы в культурных учебных центрах. В нем есть класс учеников, которых учитель обучает в классе, и класс учеников, не являющихся учащимися школы. Родители позвонили и попросили учителя А. в ближайшее время возобновить работу дополнительного класса. Однако учитель А заявил, что согласно положениям нового циркуляра учителя должны соблюдать условия (например, отчитываться перед директором школы, в которой они работают; не иметь права вести дополнительные занятия вне школы и собирать деньги с учеников, которые преподают в классе...).

«Учителя, которые преподают дополнительные предметы вне школы, будут испытывать трудности с отчетностью перед руководителем образовательного учреждения, в котором они работают. Поскольку циркуляр Министерства образования и профессиональной подготовки возлагает на руководителя образовательного учреждения ответственность за управление учителями, которые преподают в школе и ведут дополнительные предметы вне школы. Это означает, что они будут нести ответственность, если возникнет ситуация, когда учитель школы преподает неправильные предметы вне школы, поэтому они будут осторожны, разрешая учителям вести дополнительные предметы», — сказал г-н А.

Выступая перед журналистами, г-жа Тран Ти Хай Йен, директор средней школы Тран Фу (Хоан Кием, Ханой), сказала, что до вступления в силу циркуляра 29 школа подробно проинформировала всех учителей о трех «нет»: не организовывать дополнительные занятия в школе; Не проводите дополнительных занятий вне школы, в которой обучаются ваши ученики; Отсутствие организации и управления внеклассным обучением. Наряду с этим есть еще 2: подготовка отличников для вхождения в школьную команду; Усилить подготовку знаний для учащихся в этом году, чтобы они могли окончить школу и достичь хороших результатов. Расходы по этим двум видам содержания школа оплатит в соответствии с внутренними правилами расходования средств. По словам г-жи Йен, хотя уровень оплаты невысок, учителя поддерживают и с энтузиазмом участвуют.

У студентов есть возможность развивать навыки

Циркуляр 29 Министерства образования и профессиональной подготовки вводит новые правила и ужесточает организацию дополнительного обучения и преподавания в школе и за ее пределами. Многие средние школы в Ханое объявили, что прекратят организовывать коррекционные занятия (форма дополнительного обучения) для учащихся в первую неделю после праздника Лунного Нового года. Г-н Хоанг Ань Ту (Тхань Три, Ханой) сказал, что 2 февраля (5-й день Тэта) классный руководитель его ребенка, который учится в 10-м классе вьетнамско-польской средней школе, объявил, что на этой неделе школа составляет расписание коррекционных классов, поэтому, как только оно будет готово, оно будет отправлено позже. Ань Ту полагает, что временное прекращение репетиторства может быть связано с правилами о дополнительных занятиях и репетиторстве, которые скоро вступят в силу. В первом семестре ребенок г-на Ту брал дополнительные занятия по математике и литературе в школе по 2 урока в неделю по каждому предмету. Г-н Ту также сожалеет об отмене дополнительных занятий, но у студентов появилось больше времени, чтобы сосредоточиться на основной учебе.

Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки сообщил, что в циркуляре № 29 министерство четко определяет, что такое дополнительное обучение. Таким образом, преподавание онлайн или очно — это всего лишь форма самовыражения. Учителя, перешедшие с очного на онлайн-обучение, продолжают заниматься репетиторством.

В настоящее время при реализации общеобразовательной программы 2018 года Министерство образования и профессиональной подготовки определило количество периодов/предметов и установило требования по каждому предмету, которые подходят учащимся.

Министерство также предоставляет школам автономию в разработке образовательных планов, а учителям — сосредоточиться на внедрении инновационных методов обучения для достижения целей программы 2018 года. Таким образом, в принципе, школы и преподаватели, реализующие предписанные учебные часы, обеспечили учащимся необходимый объем знаний и выполнили требования программы.