Г-н Ву Минь Дук сообщил, что в процессе разработки Закона об учителях редакционный комитет исходил из общих пожеланий учителей о предоставлении льготной политики для детей учителей, в частности, об освобождении от платы за обучение на всех уровнях.

По мнению редакционного комитета, включение этого положения в законопроект также должно продемонстрировать уважение и признание вклада учителей, способствуя тому, чтобы учителя чувствовали себя увереннее и преданнее своей профессии.

На самом деле, в некоторых других конкретных отраслях также действует преференциальная политика. Например, страховые полисы или медицинская помощь для родственников людей, служащих в вооруженных силах. Преподавательская деятельность также является особой профессией, которая предполагает определение приоритетов и поощрений для своих родственников.

* Однако это предложение вызывает неоднозначные мнения. Что вы думаете об этих мнениях?

- Предложение находится в проекте, и Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает прислушиваться к мнениям делегатов Национальной ассамблеи, мнениям министерств, отраслей, мнениям народа и мнениям самих учителей. Однако я по-прежнему подтверждаю, что предложение об освобождении детей учителей от платы за обучение исходит из соображений уважения и признания , а не является политикой поддержки, поскольку они сталкиваются с трудностями.

* Делегаты Национальной ассамблеи высказывают опасения, что предложение агентства, разрабатывающего Закон об учителях, может быть расценено общественностью как привнесение «групповых интересов» в их собственную отрасль. Потому что, помимо этого, учителя занимают самые высокие места в шкале зарплат административных служащих. На самом деле существует группа учителей, которые имеют более высокие доходы, чем государственные служащие в других секторах. В обществе по-прежнему много уязвимых групп, которым требуется дополнительная поддержка. Что вы думаете об этой идее?

- Согласно нашему опросу, после применения базовой прибавки к заработной плате максимальный доход учителей, включая зарплату и надбавки, может составить до 30 миллионов донгов в месяц, но не многие люди могут себе позволить этот уровень.

Большое количество учителей получают очень низкие доходы: от 6,8 до менее 10 миллионов донгов в месяц. Даже если зарплаты учителей находятся на самом высоком уровне в шкале окладов административных служащих, нет уверенности в том, что учителя смогут прожить на свой доход от профессии.

В то время как профессия учителя по своей природе сопряжена с большим давлением и напряженным графиком работы. Людям с высоким доходом выплачиваются пособия по трудным предметам и специальностям. Но им приходится работать в суровых условиях, подстерегая при этом опасности. Лишения и моральные потери огромны.

Понимая это, в процессе разработки закона мы лишь надеемся, что политика в отношении учителей сможет хотя бы отчасти побудить и мотивировать их оставаться профессией.

Если мы говорим, что это «группа интересов», то эта «группа» — более 1,6 миллиона учителей по всей стране. Они участвуют в образовании почти 24 миллионов студентов, включая все семьи.

Образование – это корень, если мы хотим качественного образования и развития, мы должны заботиться о преподавательском составе.

* Итак, учитывая разногласия, считаете ли вы предложение редакционной комиссии об освобождении от платы за обучение осуществимым?

- В принципе, в окончательный проект закона, представляемый в Национальную ассамблею, мы включаем только материалы для взрослых, получившие высокую степень консенсуса. В настоящее время мы продолжаем собирать, анализировать комментарии и оценивать техническое влияние этого предложения.

Кроме того, предложение должно также учитывать сопутствующие условия, в частности источник бюджета для их выполнения.

Предложение также будет рассмотрено на основе гармоничного баланса с другими областями и отраслями.