Ниже приводится статья недавно вышедшего на пенсию учителя Нгуена Ван Люка (в Дьенхане, Кханьхоа):

Согласно плану учебного года, средние и старшие школы организуют итоговый экзамен второго семестра с 5 по 10 мая (33-я неделя). Однако некоторые школы организовали тестирование с 21 апреля (31-я неделя) по той причине, что у учащихся длинные каникулы (с 30 апреля по 4 мая), чтобы они могли комфортно отдохнуть и не беспокоиться о подготовке к экзаменам во время каникул. Итак, стоит ли нам сдавать экзамен за второй семестр заранее, перед праздниками 30 апреля и 1 мая?

Как учитель с 38-летним стажем работы в средней школе, я хотел бы поделиться некоторыми своими мнениями:

Прежде всего, что касается плана периодического тестирования (промежуточного и итогового), школам необходимо основываться на структуре учебного года, выпущенной Министерством образования и профессиональной подготовки. Соответственно, в 2024-2025 учебном году дошкольное, общее образование и непрерывное образование по всей стране должны: Закончить I семестр до 18 января 2025 года и завершить программу и закончить учебный год до 31 мая 2025 года.

Таким образом, тот факт, что некоторые школы организовали экзамен второго семестра с 21 апреля по 3 мая, является слишком ранним по сравнению с расписанием учебного года. Согласно правилам, программа должна быть завершена и закончена примерно в конце мая, что обеспечивает 35 недель фактического обучения (первый семестр — 18 недель, третий семестр — 17 недель). Тест на 2 недели раньше вынуждает студентов ходить на занятия только после теста, чтобы «подождать летних каникул»!

Что касается учителей, то после экзамена за второй семестр они заняты проверкой работ, выставлением баллов, классификацией поведения, утверждением табелей успеваемости, подготовкой резюме за учебный год... чтобы идти в ногу с общим прогрессом. Честно говоря, в наши дни учителя уделяют меньше внимания инвестированию в преподавание, особенно в тех предметах, которые не входят в вступительный экзамен в 10-й класс для учеников 9-го класса. Большинство уроков направлены просто на «очистку учебной программы», чтобы избежать критики за сокращение содержания.

Что касается студентов, то после второго семестра они часто «закрывают свои учебники и тетради» по тем предметам, по которым они проходили тест. Учащиеся понимают, что учителя заняты подведением итогов и не будут регулярно проверять результаты, поэтому они не будут делать заметки или в полной мере изучать предметы, которые не входят в вступительный экзамен в 10-й класс.

Лично я, когда преподавал историю и обществознание в 9 классе, хотя я очень старался интегрировать текущие события, рассказывать исторические истории и организовывать групповые обсуждения, чтобы привлечь учеников, результаты оказались не такими, как ожидалось. Один ученик откровенно сказал: «История и география не являются вступительными экзаменами в 10-й класс , учитель, пожалуйста, давайте не будем конспектировать, давайте будем учиться, учитель».

Так что же делают студенты после теста во втором семестре? Исходя из личного опыта и мнений многих коллег, на самом деле студенты приходят на занятия в основном для того, чтобы «переждать летние каникулы», очень немногие из них списывают или изучают. За исключением учеников 9-го класса, которые все еще активно изучают три предмета: математику, литературу и английский язык для вступительного экзамена в 10-й класс.

Г-жа НТТТ, преподаватель естественных наук в средней школе в Дьенхане (Кханьхоа), поделилась: «Многие ученики ленятся учиться, отчасти потому, что они больше не «боятся» остаться на втором месте. На самом деле, остаться в классе теперь сложнее, чем получить повышение, поэтому после второго семестра ученики становятся еще более невнимательными».

Она также добавила: «Я дала план обзора, близкий к тесту по естествознанию для 6 и 7 классов (около 90% правильных ответов), но почти половина класса все равно получила менее 5 баллов, потому что они не учились, а не потому, что тест был сложным».

Тестирование в начале второго семестра также заставило школы перенести периоды проверки знаний и итоговые экзамены на 33-ю неделю. После теста, на 34-35-й неделе, остается только «преподавать, чтобы завершить программу». Учителям приходится заполнять бумажную работу, а также испытывать трудности с наблюдением за классом, поскольку после теста ученики «расслабляются».

Исходя из вышеизложенного, я считаю, что школам не следует проводить тестирование по второму семестру раньше времени. Если тесты проводятся рано, учащиеся легко могут пренебречь учебой, а учителя будут испытывать большее давление, что приведет к снижению качества преподавания и обучения. Проведение теста за второй семестр на 35-й неделе в соответствии с учебным расписанием Министерства образования и профессиональной подготовки является наиболее разумным решением: это и гарантирует содержание программы, и позволяет избежать пробелов в знаниях при переходе учащихся в следующий класс.

Официальное расписание летних каникул 2025 года для студентов в 63 провинциях и городах по всей стране. В большинстве населенных пунктов церемония закрытия учебного года 2024-2025 будет организована до 31 мая, а учащиеся смогут отправиться на летние каникулы с 1 июня.

Источник: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html