총리: 교육과정 개발 및 교과서 인쇄 관련 부패 척결

오늘 오후(8월 22일) 정부청사에서 교육훈련부는 2024-2025학년도 총괄 및 2025-2026학년도 사업 추진을 위한 회의를 개최했습니다. 팜 민 찐 총리가 참석했습니다.

2024-2025학년도는 교육 및 훈련 발전을 위한 제도와 정책을 완성하는 데 있어 획기적인 한 해입니다. 특히, 교원법 제정은 교원을 존중하고, 배려하고, 보호하고, 계발하는 데 있어 중요한 이정표입니다.

교육훈련부는 기구 정비 및 2단계 지방행정 체제 구축 사업을 적극적이고 적극적으로 추진하고 있습니다. 2024-2025학년도에는 2018년 일반교육과정이 전국 1학년부터 12학년까지 모든 학년에 걸쳐 동시적으로 시행될 예정입니다.

교육훈련부는 영어를 학교에서 제2외국어로 지정하기 위한 연구를 조직하고 프로젝트를 개발했으며, 정부에 AI를 일반 교육 프로그램의 공식 과목으로 포함하는 것을 포함하여 교육 혁신에 대한 결의안을 정치국 에 제출하라고 조언했습니다.

핵심 교육은 금메달 12개, 은메달 14개, 동메달 7개를 포함한 모든 종목에서 총 33개의 메달을 획득하며 효과적으로 시행되었습니다. 국제올림픽위원회(IOC)와 국제 과학기술팀은 113개 참가국/영토 중 상위 10위 안에 들었습니다.

베트남은 처음으로 국제인공지능올림피아드에 참가하여 가장 높은 성과를 거둔 4개국 그룹에 포함되었고, 국제정보올림피아드팀은 선두 8개국 그룹에 포함되었으며, 수학올림피아드팀은 선두 9개국 그룹에 포함되었습니다.

이 결과는 과학과 기술 분야에서 베트남 학생들의 역량과 입지를 확인하는 동시에, 고품질 인적 자원의 개발을 위한 재능 발굴 및 육성 작업의 효과를 보여줍니다.

교직원의 자격 및 역량 향상을 위한 교육 및 양성이 지속적으로 주목을 받고 있으며, 2019년 교육법상 유치원, 초·중등학교 교사의 교육 기준을 충족하는 비율이 전년 대비 증가했습니다. 교육 분야 데이터베이스 시스템은 2,400만 건 이상의 기록이 국가 데이터베이스에 연동되어 기본적으로 구축되었습니다.

국가공무원포털의 온라인 등록 시스템이 "전과정" 수준으로 구축되어 모든 지원자가 고등학교 졸업시험 및 대학교 입학을 온라인으로 완벽하게 등록할 수 있게 되었습니다. 1천만 건 이상의 성적증명서와 150만 건 이상의 고등학교 졸업증명서가 디지털화되어 교육부 중앙 데이터베이스에 동기화되었으며, 국가 데이터베이스와도 동기화되었습니다.

회의에서 교육훈련부 대표와 지방 및 도시의 지도자들은 2024-2025학년도의 성과를 강조하고 2025-2026학년도에 대한 해결책을 제안했습니다.

호찌민시 인민위원회 쩐 티 디에우 투이 부위원장은 호찌민시는 항상 교육 발전을 최우선 과제로 삼고 있으며, 교육 분야의 특별 제도와 정책이 항상 우선시된다고 말했습니다.

그러나 현재 문화·사회 담당 공무원 중 교육 분야에서 근무한 경험이 있는 사람은 50% 정도에 불과해 지방 차원에서 교육을 관리하는 업무에 접근하는 데 여전히 혼란을 겪고 있다.

뚜옌꽝성 인민위원회 부위원장인 브엉 응옥 하(Vuong Ngoc Ha)는 248개 국경 지방 자치 단체에 초등 및 중등 기숙 학교를 건설하는 투자 정책을 시급하고 효과적으로 이행할 것을 제안했습니다.

국경 지역에 초등학교와 중등학교를 건립하기 위한 투자 메커니즘을 조기에, 효과적으로, 명확하게 구축합니다.

이는 올바른 정책이며 국경 지역 주민들의 열망에 부합하며, 학생 동원률과 출석률을 높이고 산악 지역의 교육 질을 향상하는 데 매우 중요한 조건을 마련하고, 인민의 국경 방어를 굳건히 강화하고 국가 국경 주권을 보호하는 데 기여합니다." 라고 뚜옌꽝성 인민위원회 부위원장이 말했습니다.

회의에서는 학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 도입할 수 있는 좋은 환경을 마련하고, 디지털 역량과 인공지능을 활용한 교육을 개발하기 위해 교육의 질을 촉진하고 개선하며, 교사 부족을 극복하기 위해 2026~2030년 동안 교사 급여를 보충하고, 특히 하루 2회의 수업을 시행하는 방안에 대한 의견이 제시되었습니다.

또한, 업계 데이터베이스를 시급히 완성하고, 특히 온라인 공공 서비스 제공을 위한 데이터베이스를 중심으로 업계 내부 데이터의 연결 및 상호 운용성을 보장해야 한다는 의견도 있었습니다.

국회 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 교육훈련부에 2026~2035년까지 교육 및 훈련의 현대화와 질 향상에 대한 국가 목표 프로그램을 긴급히 마련해 줄 것을 요청했습니다.

교육훈련 분야의 권한 분산 및 위임을 지속적으로 검토하고 신속하게 조정하여 4개 기관(부, 국, 시급 인민위원회, 교육기관)의 기능, 업무 및 조직 역량에 부합하도록 하며, 국가 예산의 교육훈련 지출이 최소 20%에 도달하도록 보장합니다.

"투자 지출은 최소 5%, 고등교육 지출은 최소 3%에 도달해야 합니다. 특히 신설 과목 담당 교사 부족 문제를 해결하기 위한 지역별 해결책에 집중해야 합니다." 라고 응우옌 닥 빈(Nguyen Dac Vinh) 씨는 말했습니다.

커리큘럼 개발 및 교과서 인쇄와 관련된 부정성과 부패 퇴치

회의에서 Pham Minh Chinh 총리는 2024-2025년 교육 부문의 밝은 면을 강조했습니다. 여기에는 제도, 메커니즘 및 정책의 완성, 장치 간소화, 모든 수준에서의 교육 품질 향상, 전문 고등학교 졸업 시험의 성공적인 실시, 교사의 질 향상, 협력 확대, 교육 및 훈련의 국제적 통합 촉진, 교육 및 훈련을 위한 더욱 광범위한 인프라, 과학 및 기술 개발, 혁신 및 디지털 전환, "조기 인재 육성" 분야에서 획기적인 발전 촉진이 포함됩니다.

총리는 특히 2018년 일반교육 프로그램의 시행이 아직 미흡하다는 점을 강조하며, 이를 하나의 프로그램으로 통합해 "한 나라가 두 개의 교육 프로그램을 갖는 것을 허용하지 말아야 한다"고 제안했습니다.

우리는 교육과정 개발, 교과서 인쇄 및 판매와 관련된 부정과 부패에 맞서 싸워야 합니다. 과거 전쟁 중에 학교에 다닐 때는 교과서를 서로에게 물려주며 성공했습니다. 그런데 왜 우리는 계속 변하는 걸까요? 왜 저축하지 않는 걸까요? 저축 운동이 있어야 합니다.

과거에는 교육과정이 하나뿐이었지만, 이제는 참고할 프로그램이 많아졌지만, 핵심 교육과정은 여전히 ​​필요합니다. 교과서는 교육 시스템과 국가에 대한 책임이자 의무일 뿐만 아니라, 한 사람의 심장이기도 합니다."라고 총리는 말했습니다.

총리는 앞으로 교육훈련 부문 전체에 다음과 같은 주요 지도 관점을 효과적으로 이행할 것을 요청했습니다. "학생을 중심 및 교과로 삼고, 교사를 추진력으로 삼고, 학교를 지지대로 삼고, 가정을 지렛대로 삼고, 사회를 기반으로 삼습니다."

총리는 "국가가 교육과 훈련을 교육 부문만의 책임에서 벗어나 정치 시스템 전체, 국민 전체, 사회 전체의 공동 과제로 인식하고, 지식 제공에서 학습자의 종합적인 역량 개발로 국가를 변화시키는 데 집중해야 합니다." 라고 말했습니다. 교육과 훈련 문제에 대한 모든 방법론적 사고, 접근 방식, 그리고 해결책은 끊임없이 혁신되어야 하며, 이는 모든 시민, 특히 소외 계층, 오지, 국경 지역, 도서 지역, 소수 민족 지역의 사람들이 교육과 훈련에 동등하게 접근할 수 있어야 함을 의미합니다.

베트남과 세계 상황에 맞는 보다 진보적이고 현대적이며 실용적인 커리큘럼을 구축합니다.

구체적인 업무와 관련해 총리는 전국 단위의 온라인 개학식(2025년 9월 5일 개최)을 포함해 새 학년도에 필요한 여건을 신중하게 준비하는 데 집중하고, 교사, 학교, 식량, 의류 등이 부족하지 않도록 해 달라고 요청했습니다.

교육 제도를 지속적으로 개선하고, 국가 교육 관리의 효과성과 효율성을 제고해야 합니다. 업무에 적합한 자질과 역량을 갖춘 교사진을 구성하고 육성해야 합니다. "학생이 있는 곳에 교사가 있어야 한다"는 원칙을 바탕으로 교사 과잉 및 부족 문제 해결에 집중해야 합니다.

사회경제적 여건이 어려운 지역, 소수민족 지역, 산악지역, 국경지역, 도서지역의 어린이와 학생을 위한 교육 개발에 주의를 기울인다.

총리는 또한 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전에 관한 정치국 결의안이 발표되는 대로 이를 철저히 파악하고 동시적이고 단호하며 효과적으로 이행할 준비를 해달라고 요청했습니다.

유치원, 일반교육, 평생교육, 장애인교육, 대학교육, 직업교육 네트워크를 지속적으로 검토하고 계획합니다. 특히 과학 연구 및 혁신 관련 고급 인력을 중심으로 인적자원 교육의 질을 향상시킵니다.

새 학년을 앞두고 총리는 교육훈련 분야와 모든 교사들에게 직업에 대한 책임감과 열정을 항상 발휘하고, 모든 어려움을 극복하며, 교육훈련에 대한 근본적이고 전면적인 혁신이라는 목표를 견지하고, 우리나라가 새로운 시대에 꾸준한 발전을 이루는 데 중요한 기여를 하기를 기원했습니다.

출처: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chong-tham-nhung-lien-quan-xay-dung-chuong-trinh-in-sach-giao-khoa-ar961226.html