65년간의 형성과 발전을 통한 이정표

달랏대학교(람동)는 1957년 달랏대학교 연구소를 기반으로 총리령 제426/TTg호에 따라 설립된 공립대학교로, "다중 핵심 분야와 달랏에 존재하고 앞으로 존재할 과학 연구 기관 시스템에 필요한 여러 분야에서 과학 기술 인력을 양성"하는 기능과 임무를 가지고 있습니다.

다랏대학교는 종합대학에서 시작하여 대학에서 박사 수준까지 교육을 제공하는 다학제, 다분야 대학 교육 기관으로 성장하여 중부 고원지대, 남중부 해안 및 동남부 지역의 특정 강점에 적합한 분야 및 직업에 대한 인적 자원 수요를 대부분 충족하고 있습니다. 현재까지 달랏대학교에는 총 57개의 교육전공이 있습니다. 6개의 박사학위과정, 10개의 석사학위과정, 41개의 대학학위과정을 포함하며, 주요 분야는 자연과학 - 공학기술로 나뉩니다. 경영학 및 경영 경제학 사회 과학, 인문학 및 교사 양성 분야에서 석사 및 박사 학위 과정만 해도 중부 고원 지역 대학의 현재 전체 교육 과정 수의 50% 이상을 차지합니다.

달랏대학교 교육관리학과장인 Tran Huu Duy 박사는 학교의 모든 교육 프로그램은 CDIO 국제 산출 표준 접근 방식에 따라 구축되었으며, 핵심 교육 가치는 "지식-기술-태도"로, 학교의 교육 철학인 "수용자-깨달음-정체성"에 부합한다고 말했습니다. 달랏대학교는 국제 CDIO 협회와 동남아시아 대학 품질 보증 네트워크(AUN)의 회원입니다. 본교는 교육훈련부의 2.0 기준에 따라 교육 품질 인증을 받은 대학일 뿐만 아니라, 현재까지 8개의 교육 프로그램이 프로그램 품질 인증을 받았으며, 이 중 3개 프로그램은 AUN-QA 기준에 따른 것이고, 2023년에는 이 국제 기준에 따라 인증을 받을 2개의 프로그램이 더 있을 예정입니다.

정규 교직원에 관해서, 이 학교에는 현재 312명의 강사가 있으며, 그 중 98% 이상이 대학원 학위를 가지고 있습니다. 이 중 1명이 교수이고, 16명이 박사 학위를 소지한 준교수이며, 105명이 박사 학위를 소지하고 있습니다. 본교의 박사학위를 소지한 정규교수 수는 40%로 전국 대학의 평균을 훌쩍 뛰어넘습니다.

지금까지 달랏 대학을 졸업한 학생, 연수생, 대학원생은 77,000명이 넘습니다. 이들은 지역과 국가 전체의 사회 경제적 발전에 막대하고 고품질의 인적 자원을 기여하고 있습니다. 특히, 2015년 이후 중부 고원 지역 달랏 대학교 졸업생의 55% 이상이 이 지역의 사회 경제적 발전에 막대한 인적 자원을 기여했습니다.

달랏 대학 총장인 레 민 치엔 박사는 이 학교가 정치국의 23-NQ/TW 결의안을 성공적으로 이행하는 선도적인 대학 교육 기관이 되어야 한다고 말했습니다. 달랏 대학은 향후 몇 가지 핵심 과제를 설정했습니다.

첫째, 국가와 학교의 투자 자원을 동원하여 인프라 시스템에 대한 투자를 지속적으로 확대하고, 강의실, 실험실, 정보기술 인프라 시스템 등의 시스템을 현대화하고, 교육과 관리의 디지털 전환을 추진합니다.

둘째, 교육훈련 정책을 지속적으로 추진하고, 학교 교육훈련 직업 발전 계획에 따라 상임 교원의 전문적 자격을 향상시키며, 특히 박사학위, 정교수, 준교수 직함을 가진 강사팀을 개발하는 데 자원을 우선적으로 투자한다.

셋째, 정치국 제23-NQ/TW 결의의 발전 방향에 맞춰 자원을 집중하고, 훈련 직업의 전환을 촉진하며, 새로운 훈련 분야를 개발합니다.

넷째, 2030년까지 달랏대학교를 달랏대학교로 발전시키는 목표로 최소 3개의 회원 학교를 설립하기 위해 여러 핵심 학부와 학과에 투자합니다.

다섯째, 국가 및 국제 표준에 따라 교육 프로그램에 대한 검사를 강화합니다. 기업과의 협력 및 교육과 과학 연구 분야의 국제 협력을 촉진하고, 특히 학교와 기업 간 협력을 위한 센터와 연구소를 설립하여 과학 연구 활동과 기술이전을 강화합니다. 2030년까지 달랏대학교는 동남아시아 최고의 고등교육기관 중 하나가 되고, 세계 명문대학 순위에 오르는 것을 목표로 하고 있습니다.