관리자와 교육 전문가들은 근본적으로 교육훈련부와 내무부가 학교 직원들이 자신의 직위와 직무에 적합한 직업 수당과 근속 수당을 받고, 그들의 기여도에 걸맞게 소득을 늘리고 삶을 안정시키는 데 도움이 되도록 검토하고 제안해야 한다고 생각합니다.

학교 직원 유지

호치민시 12구의 한 초등학교 교장은 회계사, 계산원, 사무원, 의료진, 사서, 장비, 정보 기술자 등의 학교 직원들이 당의 목표, 정책, 지침, 국가의 법률과 정책, 업계 규정에 따라 학교가 교육 과제를 완수하도록 돕는 데 중요한 역할을 한다고 말했습니다.

하지만 그녀는 현재 많은 학교 직원들이 근속수당을 받지 못하고, 우대수당도 낮거나 전혀 받지 못해서 우수한 인력을 유치하는 데 어려움을 겪고 있다고 말했습니다. "일부 직원들은 낮은 소득과 생활 여건의 확보 부족으로 채용 후 사직합니다. 이들의 생활 안정을 위해 더 높은 소득을 보장하는 우대 수당과 직무 수당 제도가 마련된다면, 학교는 우수한 인력을 유치할 수 있고, 직원들은 학교와 산업에 대한 안정감을 느낄 수 있을 것입니다. 이를 통해 학교 내 관련 업무의 질도 향상되어 학교 활동의 효과성 향상에도 기여할 것입니다."라고 교장은 말했습니다.

"제가 근무하는 학교에서는 새로 채용된 직원들의 소득이 대부분 저소득층입니다. 직원들의 어려움을 해결하기 위해 학교는 조만간 활동 수입에서 일부를 공제하여 교직원을 지원하는 내부 지출 규정을 마련했습니다."라고 이 관리자는 덧붙였습니다.

호치민시 탄빈구에 있는 한 유치원 교장은 최근 학교 노동조합이 학교 직원을 지원하고 기여하도록 고용된 많은 관리자와 교사들에게 호소했다고 말했습니다.

이 교장은 학교에 숫자와 관련된 많은 계산, 많은 업무, 높은 책임, 높은 위험을 처리해야 하는 회계사가 있지만 기본 급여의 0.1개월치에 불과한 근무 수당만 받는다고 말했습니다. 사무원이면서 동시에 계산원과 다른 여러 직업을 하는 경우 기본급의 0.2개월치를 수당으로 받습니다. 두 학교 직원은 공무원이지만, 수당이 매우 적어 급여에 영향을 미쳐 직원들을 슬프고 걱정스럽게 만들고 있습니다.

특히, 이 유치원 교장은 노조원들이 학교 직원들과 공유하기 위해 동원과 기부를 호소할 때, 학교는 항상 급여를 받지 않은 계약직 근로자 그룹을 우선시하고 더 많은 지원을 제공한다고 말했습니다. 이 세력은 호치민시 인민위원회의 공무원 및 공공기관 직원의 추가 소득에 관한 결의안 08호와 같은 특별 우대 제도를 누리지 못하기 때문이다. 일괄적으로 지원하는 것뿐만 아니라, 학교 내부 지출 규정에 따라 휴일과 설날을 고려하고 측정하여 이들을 격려하기 위해 교직원을 조금 더 지원할 수 있습니다.

"계약직 급여에서 보험료와 기타 비용을 제하면 매달 500만 동(VND) 정도밖에 안 남습니다. 도시에서 그 수입으로 어떻게 살아갈 수 있겠습니까? 교직원들을 돌보는 것도 장기적으로 우리와 함께 일하는 직원들을 유지하는 데 도움이 됩니다."라고 교장은 털어놓았습니다.

학교 직원의 불이익을 줄이기 위해

호치민시 탄빈구 교육훈련부에서 근무하는 응우옌 딘 투안 씨는 현재 많은 학교 직원들이 많은 어려움을 겪고 있다고 말했습니다. 직원이 회계사이거나 회계사로 배정된 경우 수당이 지급됩니다(단, 월급의 0.1개월치에 불과함). 의료진의 경우 정부령 제56호에 따라 최대 수당은 20%이므로 부서장이 최대 수당을 지급할 수 있으며, 일부 학교에서는 수당을 적게 지급하거나 일부 학교에서는 수당을 지급하지 않습니다.

"학교 직원들의 불이익을 줄이기 위한 단위별 즉각적인 해결책은 내부 지출 규정을 마련하는 것입니다. 지도부는 정부 시행령 111호에 따라 학교 직원들의 계약 체결 절차를 면밀히 감독하고, 신속하게 제안하고, 적절하게 이행해야 합니다. 그래야 호치민시 결의안 08호에 따라 소득 증대와 같은 특정 혜택을 "합법적으로" 누릴 수 있습니다. 동시에, 단위 지도부는 학교 보건 요원과 같은 특정 집단에 수당을 지급하기 위한 법적 규정을 조사하고, 고려하고, 적절하게 적용해야 합니다."라고 응우옌 딘 투안 씨는 말했습니다.

투안 씨는 오늘날 흔히 겪는 어려움의 예를 들었습니다. 어떤 단위에서는 회계사를 채용할 수 없지만, 회계사 없이는 운영할 수 없기 때문에 작년에 A 씨와 근로 계약을 체결했습니다. 그러나 이는 전문직 및 전문가 집단의 업무이며, 법령 111호 규정에 따르면 책임자는 반드시 지구 인민위원회의 동의를 받은 후에야 근로 계약을 체결할 수 있습니다. 학교 측에서 통일문서를 위해 여러 차례 구인민위원회에 서류를 보냈지만 여전히 받지 못했을 경우, 학교 측은 A씨와 노동계약을 체결해 단위업무를 해결해야 했습니다. 하지만 급여나 수당 등의 복리후생을 지급할 때 교장은 두려움과 동시에 일을 합니다. 이론적으로 교장이 직접 이 직책에 서명하는 것은 (학교에서 급여를 직접 지급하더라도) 절차와 규정에 어긋나기 때문입니다. 따라서 학교가 이런 상황에 빠지면 해당 직원에게 급여만 지급할 뿐 다른 합법적인 수당은 지급할 수 없게 됩니다.

투안 씨는 또한 교육훈련부가 내무부와 신속히 협력하여 학교 직원의 수당을 늘려야 한다고 제안했습니다. 공통적인 메커니즘이 필요하며, 교육훈련 부문의 공무원과 직원이 해당 부문에 대한 일부 우대 수당을 누릴 수 있도록 초안된 교사법의 취지상 규제 과목에 학교 직원을 포함시키는 것을 고려할 수 있습니다.