នាថ្ងៃទី ៩ តុលា នាយកដ្ឋានឃោសនានៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការបក្សនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការបក្សនៃមន្ទីរការងារ-យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំ សម្ព័ន្ធយុវជនទីក្រុង គណៈកម្មាធិការបក្សនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងគណៈកម្មាធិការបក្សនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យស្តីពីការបណ្ដុះបណ្ដាល បណ្ដុះបណ្ដាល បណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យ។ ទីក្រុងសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ”។

1.5 លានគ្រួសារត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជា "គ្រួសារវប្បធម៌"

ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលានេះ តំណាងមន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ទីក្រុងហូជីមិញបានជូនដំណឹងថា ការអនុវត្តចលនាកសាង “គ្រួសារវប្បធម៌” “សង្កាត់វប្បធម៌ និងភូមិ” “គ្រួសារសិក្សា” “ត្រកូលសិក្សា” “ពលរដ្ឋសិក្សា” “សហគមន៍សិក្សា” សង្កាត់/ភូមិ និងគ្រួសារបានលើកកំពស់ការយល់ដឹងអំពីគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្សនីមួយៗ។

តាមរយៈការភ្ជាប់ចលនា "មនុស្សទាំងអស់រួបរួមកសាងជីវិតវប្បធម៌" "គ្រួសារវប្បធម៌" "តំបន់លំនៅដ្ឋានវប្បធម៌" ជាមួយនឹងគំរូ "ពលរដ្ឋសិក្សា" "ត្រកូលសិក្សា" "គ្រួសារសិក្សា" និង "សហគមន៍សិក្សា" វាបានរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការកសាងបរិយាកាសវប្បធម៌ដ៏ទូលំទូលាយ។

យោងតាមនាយកដ្ឋានវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងរយៈពេល៦ខែដើមឆ្នាំ២០២៤ ទីក្រុងទាំងមូលមានគ្រួសារជាង ១,៥លាននាក់ (៩៨,១២%) ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយចំណងជើងថា “គ្រួសារវប្បធម៌”។ សង្កាត់ និងភូមិវប្បធម៌ជិត 2,000 (91.65%); ប្រហែល 1.2 លានគ្រួសារសម្រេចបាន "គ្រួសារសិក្សា" ក្នុងអត្រា 61.40% ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ មានត្រកូលរហូតដល់ 1,109 ដែលសម្រេចបាននូវចំណងជើងនៃ Learning Clan ដែលស្មើនឹង 87.81% ។ សង្កាត់ និងភូមិចំនួន ៤.១៩៦ ទទួលបានងារជា “សហគមន៍សិក្សា” អត្រា ៩៦.៦៣%។ ប្រជាពលរដ្ឋជិត 1.2 លាននាក់សម្រេចបាន "ការរៀនសូត្រជាពលរដ្ឋ" ឈានដល់អត្រា 95.05% ។ តាមរយៈការវាយតម្លៃ គ្រួសារវប្បធម៌ និងសង្កាត់វប្បធម៌ភាគច្រើនក៏ជាគ្រួសារសិក្សា និងសហគមន៍សិក្សាផងដែរ។

យោងតាមមន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ទីក្រុងហូជីមិញ ការកសាង "គ្រួសារសិក្សា" "ក្រុមសិក្សា" "សហគមន៍សិក្សា" និង "ប្រជាពលរដ្ឋសិក្សា" គឺជាកិច្ចការមូលដ្ឋាន និងយូរអង្វែងនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសយើងក្នុងសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន។

ការកសាងគំរូនៃការសិក្សានឹងជួយមនុស្សគ្រប់រូបដោយមិនគិតពីអាយុ វិជ្ជាជីវៈ ស្ថានភាពសង្គម ... ​​មើលឃើញពីតម្រូវការដើម្បីរៀន និងរៀនសម្រាប់ជីវិត រៀនគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា រៀនតាមវិធីជាច្រើនដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

មន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ទាំងនេះគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវរៀបចំ និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយមានទិសដៅជាក់លាក់ ដោយមានការខិតខំប្រឹងប្រែង និងយូរអង្វែងរបស់គ្រប់អង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគម្រោង “ជំរុញចលនារៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្នុងគ្រួសារ ត្រកូល សហគមន៍ និងអង្គភាពក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២១ - ២០៣០”។

"ការងារលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងទេពកោសល្យត្រូវតែអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត និងទូលំទូលាយ"។

ក៏នៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សានោះដែរ លោក Le Hong Son អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃនាយកដ្ឋានឃោសនានៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា នៅដើមឆ្នាំ២០២៤ ទីក្រុងហូជីមិញនឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការជាសមាជិកនៃបណ្តាញទីក្រុងសិក្សាសកលរបស់អង្គការយូណេស្កូ។

តាម​លោក​ថា នេះ​ជា​ព្រឹត្តិ​ការណ៍​មួយ​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​ការងារ​របស់​ទីក្រុង​បន្ថែម​ទៀត​ក្នុង​ការ​លើក​កម្ពស់​ការ​អប់រំ និង​ទេពកោសល្យ។ ការលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងភាពប៉ិនប្រសប់ គឺជាការទទួលខុសត្រូវ និងតួនាទីនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល មិនមែនត្រឹមតែនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការងារ-យុទ្ធជនពិការ និងកិច្ចការសង្គម ឬការលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សានោះទេ។

លោក សន សង្ឃឹមថា អង្គភាព និងសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សានឹងបន្តលើកកម្ពស់លទ្ធផលវិជ្ជមានដែលសម្រេចបាន ជំនះការលំបាកក្នុងការងារលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងទេពកោសល្យ ដែលក្នុងនោះការលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ផ្តោតលើការប្រែក្លាយឌីជីថល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់មុខវិជ្ជា។ ជាពិសេស​ត្រូវ​បន្ត​ភ្ជាប់​ការងារ​ផ្សព្វផ្សាយ​អប់រំ​ជាមួយ​ប្រព័ន្ធ​សាលារៀន និង​ការងារ​ទំនាក់ទំនង។

លោក Le Hong Son ក៏បានលើកឡើងដែរថា តាមទស្សនៈរបស់ប្រទេសទាំងមូល និងទីក្រុងហូជីមិញ ជាពិសេស ប្រសិនបើយើងចង់អភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ដោយមិនចាំបាច់មានការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យនោះ ចាត់ទុកថាជាសូន្យ៖

«មានឧស្សាហកម្មដែលនាំធនធានសេដ្ឋកិច្ចធំៗមកទីក្រុងដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែក៏មានឧស្សាហកម្ម និងសមាគមដែលនាំថាមពលដោយប្រយោលដែរ។ បើគ្មានកត្តាទាំងនេះទេ យើងនឹងមិនមានកម្លាំងទេ។ ប្រសិនបើយើងមិនវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យទេនោះ យើងនឹងចុះខ្សោយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងក៏ដូចជាប្រទេស»។