ប្រឈមមុខនឹង 'ម៉ាទ្រីស' នៃព័ត៌មានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ៖ ទៅសាលារៀនដើម្បីទទួលបានដំបូន្មាន

កុំស្តាប់ tiktoker

នៅឯពិព័រណ៍ការចូលរៀនឆ្នាំ 2025 នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិ សេដ្ឋកិច្ច ជាង 30% នៃអ្នកដែលមកស្វែងរកព័ត៌មានគឺជាឪពុកម្តាយ។ លោកស្រី Nguyen Thi Hang (Bac Ninh) ចែករំលែកថា ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ ក្រៅពីស្វែងរកក្រុម អ្នកស្រីមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការធ្វើដំណើរផ្លូវឆ្ងាយដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានផ្លូវការសម្រាប់កូនៗ។

និស្សិតជាច្រើនបានមកស្តង់សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីទទួលបានដំបូន្មាននៅថ្ងៃចូលរៀន។ រូបថត៖ ដង្កោ

បើ​តាម​កញ្ញា ហង្ស ពត៌មាន​ជាច្រើន​ដែល​នាង​ចាប់​អារម្មណ៍​ទាក់ទង​នឹង​មុខ​ជំនាញ​មួយ​ចំនួន​ដែល​នាង​ចង់​ដាក់​ពាក្យ​គឺ​មិន​មាន​នៅ​លើ​គេហទំព័រ​របស់​សាលា​ឡើយ។ អ្នកស្រី ហង្ស បានចូលរួមពិព័រណ៌ និងជួបផ្ទាល់ជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូនៅក្នុងផ្នែកសវនកម្ម ដើម្បីទទួលបានសំណួររបស់គាត់ឆ្លើយ។

Ha Ngan សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Xuan Dinh ( ហាណូយ ) បាននិយាយថា ឆ្នាំនេះនាងចង់ចូលរៀនជំនាញគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម និងមុខជំនាញមួយទៀតនៅសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ។ នាងបានមកពិព័រណ៍នេះដើម្បីដឹងថាមានព័ត៌មានមិនពិតជាច្រើននៅលើបណ្តាញសង្គមអំពីមេ។ តួយ៉ាង អ្នកលេង tiktokers និយាយថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម មនុស្សម្នាក់អាចក្លាយជាអ្នកដឹកនាំបាន ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគ្រូនៅក្នុងនាយកដ្ឋានពន្យល់ ង៉ាន់ យល់ថា មិនមែនដូច្នោះទេ។ នេះគឺជាមុខជំនាញដែលអាចបត់បែនបាន ហើយនាងអាចចូលរួមក្នុងមុខតំណែងការងារជាច្រើន។

ជាមួយនឹង “ទ្រព្យសកម្ម” នៃ 7.0 IELTS ពិន្ទុ 90 HSA (ការវាយតម្លៃពីសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) Ha Ngan បានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីបង្កើនឱកាសក្នុងការចូលរៀន ព្រោះ Ngan ចង់សិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិកាលពីឆ្នាំមុនមានពិន្ទុខ្ពស់គួរសម។ Ngan ក៏​បាន​ដាក់​ពាក្យ​ជូនពរ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​សេដ្ឋកិច្ច (សកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ​ហាណូយ) និង​សាកលវិទ្យាល័យ​ពាណិជ្ជកម្ម។

បន្ទាប់ពីបានចូលរួមក្នុងបទពិសោធន៍មួយថ្ងៃក្នុងនាមជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ង្វៀន ង៉ុកហ៊ុង និស្សិតផ្នែកជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យឯកទេសក្នុងទីក្រុងហាណូយបានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរ។ ដំបូងឡើយ Hung មានគម្រោងចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ប៉ុន្តែដោយដឹងថាផ្លូវទៅអនុវត្តនឹងមានរយៈពេលយូរណាស់ Hung បានសម្រេចចិត្តចុះឈ្មោះសិក្សាផ្នែកទន្តសាស្ត្រ ដែលជាជំនាញបើកទូលាយនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ។ យោង​តាម​លោក Hung មិន​មាន​ការ​ខ្វះខាត​ឱកាស​ការងារ​ក្នុង​វិស័យ​នេះ​ទេ។

ប្រឈមមុខនឹងព័ត៌មានដូចជា AI ជំនួសការងារបកប្រែ អ្នករៀនភាសាបរទេសក្លាយជាក្រុមជួបការលំបាក ពិបាកស្វែងរកការងារនៅថ្ងៃអនាគត Tran Trang Anh (ហាណូយ) មានការភ័ន្តច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង។ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យហាណូយបានរៀបចំពិព័រណ៍ចូលរៀននៅដើមឆមាសទី 2 លោក Trang Anh បានទៅសាលារៀនដើម្បីស្តាប់ដំបូន្មានរបស់គ្រូ។ បន្ទាប់ពីវគ្គនោះ នាងបានដឹងថា ភាសាបរទេសនៅតែជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រយោជន៍ក្នុងការងារនាពេលអនាគត ដូច្នេះហើយទើបនាងសម្រេចចិត្តចុះឈ្មោះក្នុងបំណងចង់រៀនភាសាចិន ហើយគ្រោងនឹងសិក្សាសញ្ញាបត្រពីរផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មនៅសាលា។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Thi Cuc Phuong នាយករងនៃសកលវិទ្យាល័យហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាតែងតែរៀបចំពិព័រណ៍ចូលរៀនសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ដែលប្រព្រឹត្តទៅនៅដើមឆមាសទី២។ តាមរយៈការចូលរួមក្នុងពិព័រណ៍នេះ មាតាបិតា និងសិស្សអាចសង្កេតមើលគ្រឿងបរិក្ខាររបស់សាលាដោយភ្នែករបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ទទួលការពិគ្រោះយោបល់ស៊ីជម្រៅ ព្រោះមានតំណាងពេញសិទ្ធិនៃមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាល និងជួបក្លឹបនិស្សិត។ ក្នុងនោះ អ្វីដែលមានតម្លៃបំផុតគឺការពិគ្រោះយោបល់ស៊ីជម្រៅ ព្រោះមានកន្លែងឯកជនសម្រាប់ជួបឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជន។

សាលាដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីខ្លឹមសារដែលមាតាបិតា និងបេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍។ សាលាផ្ទាល់មានឱកាសផ្តល់យោបល់ដល់បេក្ខជនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដោយជួយពួកគេធ្វើជម្រើសកាន់តែប្រសើរឡើងតាមទិសដៅការងារ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈសំណួររបស់មាតាបិតា និងបេក្ខជន សាលានឹងកែសម្រួលការប្រកាស និងផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៀត ដើម្បីឲ្យអ្នកគ្រប់គ្នាយល់ច្បាស់អំពីព័ត៌មានចូលរៀន ជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំ និងបង្កើនឱកាសនៃការចូលរៀន។

ងាយបាត់បង់ឱកាស

ឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជនជាច្រើនមានចម្ងល់ថា ហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនពិចារណាការចូលរៀនដំបូង ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវចុះឈ្មោះព័ត៌មាននៅលើវិបផតថលចូលរៀនរបស់សាលាចាប់ពីពេលនេះតទៅ? យោងតាមលោកបណ្ឌិត Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ តម្រូវឱ្យចុះឈ្មោះទិន្នន័យប្រព័ន្ធចូលរៀនរបស់សាលាចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រ បេក្ខជននៅតែត្រូវចុះឈ្មោះព័ត៌មាន បើទោះបីជាថ្ងៃផុតកំណត់នៃការចុះឈ្មោះត្រូវបញ្ចប់មុនពេលតំបន់ប្រកាសពិន្ទុប្រឡងក៏ដោយ។ នៅពេលលទ្ធផលប្រឡងចេញ សាលានឹងយកទិន្នន័យពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំប្លែងខ្នាតពិន្ទុ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើបេក្ខជនមិនចុះឈ្មោះតាមបំណងទេ ពួកគេនឹងមិនមានឱកាសដាក់ពាក្យនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចឡើយ។ នេះគឺជាភាពខុសគ្នាមួយបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2024 ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន។ បេក្ខជនចុះឈ្មោះដើម្បីឱ្យសាលាមានទិន្នន័យដើម្បីបំប្លែងមាត្រដ្ឋានពិន្ទុ មិនមែនការចូលរៀនមុនកាលកំណត់ទេ។

លោក ឌឹក ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិបានស្ទង់មតិលទ្ធផលសិក្សារបស់និស្សិតដែលបានចូលរៀនក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមក ហើយបានរកឃើញថា ក្នុងកម្រិតដូចគ្នា បេក្ខជនដែលចូលរៀនដោយការបូកបញ្ចូលគ្នានៃលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស ទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់ជាងសិស្សដែលទទួលស្គាល់ដោយវិធីសាស្ត្រចូលរៀនផ្សេងទៀត។ បើតាមលោក ឌឹក បេក្ខជនមិនចាំបាច់ខ្វល់ពីរូបមន្តបំប្លែងទេ ព្រោះតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន បេក្ខជនគ្រាន់តែចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដែលខ្លួនចង់សិក្សាប៉ុណ្ណោះ ពីទិន្នន័យដែលបានផ្ទេរ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងត្រង និងជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដែលមានប្រយោជន៍បំផុត និងរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ពួកគេ។

លោក ឌឹក បាន​រំឭក​បេក្ខជន​អំពី​រឿង​ពីរ។ ទីមួយ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យតម្រូវឱ្យបេក្ខជនធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យនៅលើប្រព័ន្ធ បេក្ខជនត្រូវតែធ្វើដូច្នេះ បើមិនដូច្នោះទេពួកគេនឹងបាត់បង់សិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ ទីពីរ បេក្ខជនត្រូវចុះឈ្មោះទិន្នន័យចូលរៀនរបស់ពួកគេទាំងអស់នៅលើប្រព័ន្ធ ដើម្បីមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការចូលរៀន។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Nguyen Anh Dung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ក្របខ័ណ្ឌបំប្លែងដែលចេញដោយក្រសួងគឺណែនាំ និងគាំទ្រដល់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ច្បាប់បំប្លែងដោយងាយស្រួលស្របតាមលក្ខណៈនៃវិស័យបណ្តុះបណ្តាល ទន្ទឹមនឹងនោះធានានូវវិធីសាស្រ្តបង្រួបបង្រួមក្នុងប្រព័ន្ធ មិនមែនណែនាំបេក្ខជនឱ្យបំប្លែងពិន្ទុខ្លួនឯងឡើយ។ បទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះតម្រូវឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលបង្កើតច្បាប់បំប្លែងសមមូលដើម្បីកំណត់ពិន្ទុចូលរៀនដោយសមហេតុផល យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តចូលរៀននីមួយៗ និងការរួមបញ្ចូលគ្នា ជំនួសឱ្យការអនុញ្ញាតឱ្យពិន្ទុចូលរៀនអាស្រ័យទាំងស្រុងលើកូតាដែលបានបែងចែកទៅវិធីសាស្រ្តចូលរៀននីមួយៗ និងបន្សំដូចឆ្នាំមុនៗ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យស្ថាប័នដែលរៀបចំការប្រឡងដោយឡែកពីគ្នាត្រូវចូលរួមក្នុងការបញ្ជាក់នូវក្របខណ្ឌបំប្លែងទាំងនេះ ស្របតាមលក្ខណៈនៃការប្រឡងនីមួយៗ និងលទ្ធផលប្រឡងនៅឆ្នាំ២០២៥។ ដោយសារលក្ខណៈ និងលក្ខណៈនៃការប្រឡងខុសគ្នា ការបង្កើតក្របខ័ណ្ឌបំប្លែងរួមតម្រូវឱ្យគិតគូរពីកត្តាជាច្រើន ទាំងវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្ត និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/truoc-ma-tran-thong-tin-tuyen-sinh-dai-hoc-den-tan-truong-de-nghe-tu-van-post1745412.tpo