ទាក់ទងនឹងការប្រឡងនេះ លោក ហា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ខ្លឹមសារផ្តោតសំខាន់លើថ្នាក់ទី១២។ការប្រឡងត្រូវអនុវត្តតាមលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដោយមិនបញ្ចូលខ្លឹមសារក្រៅកម្មវិធីឡើយ។ ការធ្វើតេស្តត្រូវបានចែកចាយតាមទិសដៅដូចខាងក្រោមៈ 40% នៅកម្រិតចំណេះដឹង 30% ការយល់ដឹង 30% កម្មវិធី។ ដូច្នេះ 70% ពឹងផ្អែកលើការរៀបចំសម្រាប់ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ កម្មវិធី​នេះ​មិន​សូវ​ស្គាល់ មិនមែន​បរិបទ​ដែល​មាន​ក្នុង​សៀវភៅ​សិក្សា…

រូបថត៖ NHAT THINH

លោក ង្វៀន ង៉ុកហា ក៏បានលើកឡើងអំពីចំណុចថ្មីមួយចំនួនក្នុងការរៀបចំការប្រឡងផងដែរ។ ដូច្នោះ​បញ្ហា​មួយ​ដែល​មន្ទីរ​កំពុង​ព្រួយបារម្ភ​នោះ​គឺ​ដំណើរការ​រៀបចំ​បន្ទប់​ប្រឡង។ ការ​ប្រឡង​នេះ​ធ្វើ​ឡើង​តែ​៣​វគ្គ​ប៉ុណ្ណោះ ជាពិសេស​វគ្គ​ទី​៣ មាន​២​មុខវិជ្ជា។ ឧទាហរណ៍ រូបវិទ្យា​អាច​ត្រូវ​បាន​សាកល្បង​ក្នុង​ចន្លោះ​ពេល​ចំនួន 2 ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ប្រឡង​នោះ។ តើ​នេះ​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​ដោយ​របៀប​ណា? ដើម្បីភាពងាយស្រួលសិស្សានុសិស្ស ត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងតែមួយប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនចាំបាច់រើជុំវិញក្នុងពេលប្រឡងនោះទេ។ ទោះបីជាប្រធានបទមួយត្រូវបានសាកល្បងក្នុងចន្លោះពេល 2 ផ្សេងគ្នាក៏ដោយ ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព ជំនួសឱ្យលេខកូដសាកល្បងត្រឹមតែ 24 វានឹងត្រូវបានបង្កើនដល់ 48 លេខកូដសាកល្បង 24 កូដសាកល្បងសម្រាប់រន្ធនីមួយៗ។ ឯកសារប្រឡងនឹងត្រូវប្រមូលតាមបន្ទប់ មិនមែនតាមមុខវិជ្ជាទេ។ លោក ហា បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងបានធ្វើតេស្ត និងក្លែងធ្វើមុខវិជ្ជាចំនួន ៥ ផ្សេងៗគ្នា នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ១ ក្នុងចន្លោះពេល ២ ហើយបានរកឃើញថាវានៅតែអាចដោះស្រាយបាន” ។

លោក ហា ក៏សង្ឃឹមដែរថា នៅតាមមូលដ្ឋាននឹងរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយ ហើយបានមានប្រសាសន៍ថា នាពេលថ្មីៗនេះ នៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួនបានធ្វើការប្រឡងដូចការប្រឡងពិតប្រាកដ ដោយទទួលបានលទ្ធផលរលូនជាមូលដ្ឋាន។ លោក ហា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “នាយកដ្ឋានដែលរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយត្រូវតែធ្វើឱ្យពួកគេមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងគំរូប្រឡងពិតប្រាកដ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ក៏បានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្លែងក្លាយ ប៉ុន្តែត្រូវវាយតម្លៃជាក់ស្តែង និងវាយតម្លៃលទ្ធផលឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីដឹងពីសមត្ថភាពរបស់សិស្ស និងដំណើរការរៀបចំការប្រឡង ហើយដោយហេតុនេះ រៀនពីបទពិសោធន៍។ ការប្រឡងចូល និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវមានលក្ខណៈសមស្របតាមអ្វីដែលបានប្រកាស ស្របតាមស្តង់ដារលទ្ធផលកម្មវិធី សមស្របនឹងសមត្ថភាពសិស្ស និងគោលបំណងនៃការប្រឡង តាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី លេខ ២៩ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ គឺកាត់បន្ថយសំពាធ និងថ្លៃដើម ខណៈនៅតែធានាគុណភាព ក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់សិស្ស មិនត្រូវយកគ្រូបន្ថែម និងគ្រូបន្ថែមនោះទេ។ ដោយមិនរើសអើង។